11月24日，首都体育学院场馆管理中心主任、北京市场馆协会副会长霍建新教授在EEPESS FORUM 2010（中国学校体育场地与器材发展论坛暨首届学校体育场地与器材建设论文报告会）现场指出，根据对我国学校体育场馆经营开放现状与对策研究，发现我国学校体育场地开放状况，总的来看开放程度很低，全天开放体育场地的只占15%，部分开放也只有14%，而不开放的体育场地占到71%。
首都体育学院场馆管理中心主任、北京市场馆协会副会长霍建新教授
对于71%的数字，霍建新认为其应对之策是政府主导，建立健全学校体育场馆开放常规机制；学校要立足实际，积极探讨专业化运营管理；并以制度建设为重点，加强学校体育场馆开放管理。
霍建新指出，学校体育场馆向社会开放是近年来我国为适应全民健身发展而出现的一种新现象。体育场馆开放为社区居民共享体育资源提供方便，但在开放过程中也出现五大问题。
其一是思想认识问题，传统的观念认为学校体育场馆是学校的财产，使用权仅限于学校，仅供学校体育教学、训练、竞赛以及课外体育活动使用，对学校体育场馆的公共属性认识不足。
其二是安全问题。这是许多学校最关心的问题也是最迫切需要解决的问题，具体表现在两个方面：第一，体育场馆开放后，给学校师生的生命财产安全带来隐患，增加了学校的负担和工作压力。第二，发生意外人身伤害。
其三是经费问题。学校体育场馆开放后，设施、器材的损耗、折旧速度明显加快，设施维修、器材保养、设备损耗，更换购置等都需要资金支持，还要支付管理、服务人员的劳务、工资等费用。
其四是管理体制问题。学校体育场馆向社会开放，不仅涉及教育部门、体育部门，还涉及工商、税务、物价、公安等部门。
其五是服务问题。部分学校体育场馆向社会开放试点还处于简单状态，综合服务水平有待提高。
更多相关内容，敬请关注专题：中国学校体育场地与器材发展论坛
