一系统概述
随着科技的发展，以往单一的教学模式逐步被改变。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。
数字化智能教室是现代教学的必然趋势，它不仅通过人机交互加强了老师和学生之间的交流，而且大大降低了教学设备使用难度，简化了教学环境。
二、系统组成
1.交互智能平板
把黑板、投影仪、电子白板、音响等集成一个操作平台，只需一个按钮就可以实现各种教学设备的功能。将智能平板嵌入到推拉式黑板中，可随时进行智能平板和黑板之间的切换。通过软件，可以在设备上直接书写、标注、擦除等，彻底解决教学过程中粉笔产生的污染问题。液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次，支持各类型多媒体文件在黑板上的调用、粘贴、叠放，外设配置麦克风，通过屏幕录制功能可将现场声音及屏幕书写内容录制，便于随时回放，回顾教学的整个过程。
2.视频数字展台
视频展台，另称实物视频展台，教师在教学过程中可将小型的实物、书本上的相应页面、试卷等，放置在展台底板上，通过输出视频信号，接驳计算机进行数据交换，计算机通过视频捕捉卡连接展台，通过相关程序软件，可将视频展台输出的视频信号输入计算机进行各种处理，显示在交互智能平板上。视频数字展台与计算机可以实现一键切换，可方便老师进行多形式的讲解和演示。
3.数字无线咪
数字无线咪与无线接收器配套，结合电教平台，与智能平板内的音响功放连接。可自动搜频，与每个教室的接收器自动组合，避免了传统无线咪只能在固定教室使用的弊端，自动锁频，同频无干扰。将传统无线咪的咪头、连线和发射器集成一体，美观方便，一次充电可使用8小时，保障了课堂教学高效流畅的进行。
4.中央控制台
中央控制台把整个多媒体教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成，其最大的特点就是让繁琐的操作直观化、简捷化，令教师在使用过程中非常轻松。数字化智能教室的中控台是由计算机、可触摸操作屏、视频数字展台和数字无线咪构成，通过无线传输完成设备间的连接使用。中央控制台收合时可做传统讲台用，摆放教材教具、手提电脑等。
三系统功能
1交互智能平板内嵌无线信号接收器，与中央控制台内的无线信号发射器对接，可直接无线传输计算机信号，完成多媒体课程的操作;数字无线咪与配套的无线接收盒对接，通过交互智能平板的环绕音响系统发出声音;视频数字展台接驳计算机进行数据交换，计算机通过视频捕捉卡连接展台，通过相关程序软件，可将视频展台输出的视频信号输入计算机进行各种处理，显示在交互智能平板上。通过液晶触摸屏可实现对计算机和交互智能平板的全程触控操作，也可利用无线鼠标和键盘进行操纵。整个系统的触控特性，使现代化教学充满科技感和高效性。
2交互智能平板采用液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次;高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能潇洒自如地授课。
3简单直观的屏幕操作，为课堂教学提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。对于已经制作好的课件，教师可以在智能平板的批注模式下，对原有的课件进行控制和批注，甚至可以在视频文件上进行标注，更好地引导学生把握重点。老师不再是单纯地播放PPT、WORD、EXCEL、FLASH或视频文件，而是结合讨论的需求，随时调用与展示相关的素材或模拟事件的过程，连贯而具逻辑性的演示，紧紧抓住学生的思路。在提问和讨论环节，学生可参与讨论或在屏幕上直接书写发表意见，或调用展示相关素材论证自己的观点，从而极大地提升了教学的现场感染力，激发教学研讨的热情。
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4当授课完毕，与智能平板连接的电脑已自动记录下刚才教师所有的板书内容，教师可以根据需要进行全部或部分板书的存储。老师可以将这些文件发布到一个公共平台，学生们就可以下载进行知识的反馈复习。学生在教学现场或是通过电视、电脑观看教师的教学时，再也不用忙于记笔记而无暇思考，可以专心听课与思考，加强了师生间思想的碰撞交流，教学效果事半功倍。（教育装备采购网整理）
