【教育装备采购网讯】随着信息化设备不断地升级，手机成为了学生上课的“神器”。不少的网友调侃，“世界上最远的距离是课堂上老师与学生的距离”——任凭老师讲台上口若悬河，学生只顾低头刷微博、微信，课堂上手机成为老师最大的“敌人”。许多老师用尽各种方法制止学生上课玩手机，学生也使出浑身解数瞒天过海。所谓上有政策，下有对策，学校为了遏制这种现象，频频出招。因此，课堂上出现了一些新的装备……
课堂监控 抓拍上课玩手机
如今手机泛滥的大学课堂，学生成为了“低头”一族，老师与学生之间的距离不再只是讲台，手机的出现，让大学课堂成为了“手机上网综合症”的重灾区。南京财经学校的林亚伦专门针对上课玩手机的学生，研发了“课堂手机实时监控系统”。该设备与班级里摄像头的结合，让学生的“隐身术”无计可施。
据研发人林亚伦介绍，当书桌旁的手机响起，位于书桌下方的信号探测器便迅速“捉”到信号，并将手机信号位置传送到教室前端的摄像头上，这时摄像头便会转向发出信号的座位进行拍照，并将相关信息传送到后台电脑上。
目前，这个系统已经申请专利，今后还可以应用在考场当中，防止考生利用电子设备作弊。
屏蔽干扰器 净化课堂环境
一些学校为有效遏制学生上课玩手机，专门为学校配备了屏蔽干扰器。校方表示，学校安装“干扰器”属于无奈之举，手机让课堂应有的教学秩序被破坏，安装“干扰器”，只是为了让学生可以更好的学习。
据悉，教室里“干扰器”屏蔽信号的范围限于教室，只要走出教室，手机信号便会恢复，不会损害学生的通信自由和表达自由。学校为了确保不影响学生的身体健康，非全部新闻管理常重视产品质量，安装的“干扰器”属电磁辐射量要符合国家有关标准、不会对人体产生影响而且不少学校、考场都已经在使用的合格产品。
而目前，我国也并没有明确法律条文，约束无线电干扰设备的适用范围。现实操作中，相关部门只要遵循不干扰公共通讯情况的原则，像某些大型考试、会议和活动也都能够使用。
课堂推行“人机分离” 上课交出你的手机
走进课堂，自觉把手机调成静音或关机，放入统一制作的手机套，再把手机放在课桌的左上角……浙江不少高校推行“无手机课堂”以应对日全部新闻管理渐严重的上课玩手机问题。
目前，越来越多的大学推行“无手机课堂”，学生在上课前，把手机放进专门订制的收纳袋里——手机安全岛。据了解，天津师范大学为推行“无手机课堂”设计了一系列的方法。首先，“无手机课堂”规定老师是无手机课堂的监管者，并先从教师层面率先开展无手机课堂更有说服力，若老师误将手机带入课堂，需当场向学生道歉。
其次，学生会向全体学生发出“上课不使用手机”倡议，学生自觉在课堂上不使用手机，教师、班委及学生互相监督;各班级建立由专人负责的“手机安全岛”，为学生的手机在课堂上寻找一个“临时安全的家”，保障无手机课堂推行。在过渡适应期内，制定相关管理规定，帮助同学们熟知规定内容，使同学们逐步适应上课不使用手机并养成良好的习惯。
然后，在同学们顺利通过适应期后，学院将结合“诚信银行”，对学生课堂使用手机进行监督、管理。
大学生上课玩手机谁之过?
目前高校课堂秩序很难保证，在课堂上学生玩手机最为普遍，同时也是老师最为头疼的问题。因此，各大高校纷纷采取应对措施。制定“人机分离”政策、安装“干扰器”，这些在笔者看来，校方只能短期达到管理目的，也不是解决问题的关键。笔者认为，在把一切原因归结于手机的同时，老师也应该自我反思，从培养学生自制力、增加校园文化氛围、提高教学质量等多种角度下手，为如何教好学生、如何做好教育创新寻找到根本方法，以便更加有效地净化课堂。
据了解，现在部分高校已经开始意识到手机是很强大的学习工具，利用教育短信服务程序在课堂上进行快速小测验，并允许学生通过移动营销、移动学习和移动接入等方式，鼓励学生使用网上图书馆，开设播客课程、实时的拾荒式探索。
