为积极发挥基层党组织在脱贫攻坚中战斗堡垒作用，近年以来，石嘴山市特殊教育学校结合实际，以“三抓二促一提升”为主要措施，从改善残疾孩子“体质”“心志”以及自我造血能力入手，不断提升特殊教育扶贫实效。
一是抓“医教结合”促“体质”康复。市特殊教育学校把探索“医教结合”工作作为推进教育精准扶贫的重点，主动同市第二人民医院等医疗部门联系并签订合作协议，将康复服务项目引入学校，筛选学龄前的听力障碍以及重度自闭症和智障学生，制定专门康复计划，针对需要医学治疗的部分学生，减免了医保结算后70%的费用支出，同时，为在校生提供送教上门服务，使特校学生能享受康复+教学双重服务，有效减轻了残疾儿童家庭负担。自开展“医教结合”以来，全市160余名残疾儿童从中受益。
二是抓特奥运动，促“心志”康复。学校始终坚持将发展特奥运动作为扶“志”重要手段，结合学生自身特点，推广体育运动训练，以体育比赛激励学生，树立人生自信，一批在体育运动方面具有特长的残障学生在特奥赛场上得以展现，仅2015至2016年，市特殊教育学校学生参加各类特奥项目比赛中斩获多个奖项，获得奖金总数为600余万元，受益学生家庭40余户，平均每户受益在20万元以上，其中最高奖金高达93万元，最少的达到6万元。这一项目不但很好的促进了学生“心志”发展，奖金的发放有效减轻残障学生家庭负担，一定程度上提升了残障学生今后的生活水平。
三是抓职业技能培训，提升自我造血能力。让残障学生获得自食其力的能力，一直是特殊教育重要的目标之一。为使残障学生更好的融入社会，市特校专门开设了皮鞋保养、汽车保洁、客房服务、工艺品制作等职业教育课程，并在校园内部设置了实习场所，组织培智高中学生进行职业技能培训，经过反复讲解和现场实践，大部分学生已经能独立或合作开展业务。为使所学到的技能能有施展平台，学校与大武口区残联携手共建了“残疾人汽车美容培训基地”，使一批残疾人依靠技术获得薪酬，有效提升了残疾学生自我造血能力。
