5月19日，南京奥派信息产业股份公司(下称奥派股份)总经理徐林海受邀出席2017年高职电子商务类专业教学改革研讨会，并发表题为《数据技术支撑人才培养质量的持续提升》的报告。本次研讨会为期两天，由全国电子商务职业教育教学指导委员会、高等教育出版社主办，常州信息职业技术学院、常州市科教城管理委员会承办，奥派股份协办。
2017年高职电子商务类专业教学改革研讨会在常州科教会堂召开
奥派股份总经理徐林海在报告中指出，奥派股份运用数据透视专业建设，为学校专业优化、诊改提供数据支撑，持续全面地提升人才培养质量。针对目前数据采集难、数据分析难的两大专业建设难题，奥派股份专门构建了两个模型(ESTO模型、MTOCP难度系数模型)、设计了三套系统(电子商务专业学习状态数据采集与教学质量分析系统、学生学习过程与路径分析系统、毕业生数据采集系统)，以此采集学生学习状态、学习数据、毕业信息，并最终生成四份反馈报告(学生学习评估报告、教师教学成果报告、专业人才质量评估报告、专业人才培养优化建议报告)用于人才培养质量的不断提升。
奥派股份董事长徐林海在会议上发表《数据技术支撑人才培养质量的持续提升》的报告
据悉，ESTO模型与MTOCP难度系数模型是奥派股份独创的两套模型。前者以企业、学生、教师、评估为主体，打造以岗位需求为导向的技能体系、以学生成长为中心的知识体系、以教师为中心的课程体系和教学方法体系、以成果目标为导向的测评体系;后者针对岗位技能倾向设计的难度系数模型，将岗位技能试题进行难度分级，岗位技能可量化。
面向未来，奥派股份将始终坚持“让教授者更好地教，让学习者更好地学”的宗旨，运用数据技术实现人才教育结构与人才需求结构的高度匹配，进而助推专业学科教学改革、支撑人才培养质量的持续提升。
2017年高职电子商务类专业教学改革研讨会与会人员合影留念
