欢笑、鼓掌、呼喊……5月26日下午，东阳市特殊教育学校的风雨操场热闹非凡。吴宁二校四(2)班亲子团队的80多名学生和家长，与特殊孩子一起开心地玩着游戏，把“携手，在阳光下同行”的亲子关爱活动推向高潮。
据悉，今年上半年，四(2)班开展了一系列关爱家人的活动：三八节让妈妈歇一歇、给长辈洗脚、我是家庭小主人等等。为了引导学生把关爱的目光从家庭延伸到社会，这一次，该班组织学生和家长一起走进特殊教育学校，每户家庭牵手一位特殊儿童，开启了快乐六一的前奏曲。
携手添绿共植友谊
“杨梅树代表甜甜蜜蜜，也象征我们之间的友谊。希望明年的杨梅能够丰收，到时学校一定请二校的同学们一起吃杨梅。”特殊教育学校老师短短的几句话，却让二校的同学们小小地激动了一回。挖坑，填土，浇水，挂树牌，大家仔仔细细地把捐赠给特殊教育学校的一棵大杨梅树种到了花坛中间。尽管天气炎热，同学们仍旧兴致盎然。
据悉，为了找到合适的树种，该班班主任和几个家委会成员跑遍了东阳的花草市场，最后选择了树型漂亮、容易成活、四季常绿又能结果的杨梅树。
趣味游戏共享快乐
植树后，便是互动趣味游戏。绑腿前进的“三人四足”游戏中，两名二校孩子除了要掌握自己走路的节奏之外，还得教会合作的特殊同伴。“最挂投掷手”游戏设置了三个分值，但每人只有一次投掷机会，该选择容易得手的一分，还是难度最高的三分呢?二校学生都选择了投二分、三分，而后根据同组特殊儿童的实际能力，指导他们作出合理的选择。“小马过河”时，二校一个学生一个家长，每人一个轮胎，为特殊学生“搭桥过河”。
此外，二校学生还带着特殊儿童和家长一起完成了“车水马龙”和“车轮滚滚”两个高难度项目。游戏进行了两个多小时，大家一起跑着、跳着、喊着，体验着活动的快乐。“今天很开心，我很喜欢。”活动临结束时，特殊教育学校的小智(化名)拿过话筒，大声地说出了自己的感想。
普特融合共同成长
“我切身体会到了特殊儿童生活与学习上的困难与不便，但他们身残志坚，自强自立，值得我们每个同学学习。我觉得我们应该庆幸自己有一个健全的身体，珍惜眼前的幸福生活，在学习上要更刻苦努力、拼搏争先。同时，我们还要更加关爱他人!”一回家，张蕾同学就写下了自己的感想。很多同学表示自己懂得了感恩，学会了珍惜，体会付出和给予是一种新的幸福。
“今天我家小哥在特殊学校和一位自闭症的孩子待了一下午。在我们离开时，这位小朋友站在三楼的窗口，喊着哥哥姐姐再见(姐姐指我)。在一起一个下午，这孩子就舍不得我们离开了，小子回家说他好幸福。”徐睿妈妈在朋友圈里说，特殊孩子很讲情义，谁关心他们，就会对谁好。
“特殊教育的发展趋势是从隔离走向融合，特殊学生只有经常跟普通学生一起活动，将来才能更好地融入社会。”特殊教育学校负责人王荣仁表示，在与普通孩子交往的过程中，特殊孩子既可以收获快乐，也可以得到提高，相信吴宁二校的这次关爱之行，一定能让他们的学生收获满满。
