近日，辽宁省委、省政府印发了《辽宁教育现代化2035》，其中明确试行：“3 1 2”的普通高考新模式。但是没有明确说明从哪个年级开始。
辽宁此次明确了将试行“3 1 2”的普通高考新模式，官方也尚未就此发布更加详细具体的实施细则。鉴于此，各高中学校也大多没有开展大规模的选课分班改革，很多学校表示，期待实施细则能够早日出台，以便指导接下来具体工作的开展。
热议已久的新高考改革方案，终于落定。沈阳各高中会采取什么方案来应对呢？
一、已有高中进行选科意愿调查
虽然改革的具体实施细则一直没有公布，但辽宁从2018年秋季新高一学生起启动新高考改革早已经明确。因此，各高中学校早就做好了心理准备，并陆续开始做相关准备和铺垫工作。
昨日，记者采访的沈阳市部分高中学校大都表示已经做过几次学生选科意愿摸底调查。某省重点高中表示，虽然具体如何改革一直没有明确说法，但从教育部的统一要求以及先一批实行改革的省份来看，尊重学生意愿进行选科是必然趋势。
从各学校收集上来的学生选科意愿来看——
各学校情况不尽相同，有的学校表示，在物理和历史二选一的选择中，选择物理的学生并没有想象中的那样少，这两个学科的倾向性跟往年文理分班时的文理倾向选择大致比例差不多。
先期进行“3 3”高考改革的省份有反映说选择物理的学生很少的问题在“3 1 2”模式下得到了调节。“因为物理和历史必须二选一，那么考虑到孩子未来选择专业以及就业上的需要，家长也会更加理智地作选择”，学校表示。
还有学校介绍，传统的“理化生”和“史地政”这样的选择比较少，因为要综合考虑到各自优势学科以及未来职业规划等问题，所以不少学生所作的选择是“两理一文”或“两文一理”。
二、率先迎接新高考的高中
1、沈阳市第八十三中学
今年初起，在全省率先启动高一学生选科分班。
目前，八十三中学高一年级14个班已经全部按照学生不同的科目选择进行了选科分班。
首先，学校对高一年级学生进行了先期意向调查问卷。学校结合山东、北京等地改革经验，针对各个学科特点、学校优势学科和高校专业要求对学生和家长进行介绍，由学生自主进行选科。
学校还建设了多元综合实践课程，包括艺术课程、生涯规划、研究性学习等，教学模式也从原来的讲授式单一模式转向多元化的教学方式。学校介绍，根据学生的需求和新高考政策，还将不断调整优化分班和课堂改革内容。
2、沈阳市第三十一中学
高一下学期期末考试后，正式选科。
2018年7月，成立生涯指导处，并在新高一年级开设生涯规划课；
2018年8月，成立2021届新高一团队；
2018年9月，高一第一批老师到山东济南和青岛学习，考察了解山东省实施新高考后一年来的情况，学习经验，为学校实施新高考做好准备。
2018年10月，开始新高考网络学习，期中考试后，利用学情分析时间，向全体高一老师介绍了学校关于高一年级应对新高考的思路，明确高一下学期地、历、生、化四科要进行学业水平测试的任务，明确了方向。
3、沈阳市第八十八中学
做好成长记录，开设新课。
学校在原有的期末评价基础上，从高一新生入学起，做好每个学生个人成长记录，认真指导学生客观记录与综合素质评价相关的具体活动，收集事实材料，及时填写活动记录单，做到活动记录、事实材料真实有据。
学校除常规的课程、普通类学生外，还开设了校本课程《纸装艺术》，新增书法特长生，并以此课辐射多学科。
学校结合每周的书法、美术、戏剧、科技、啦啦操、播音主持、影视编导、手球、舞蹈等社团课，最大程度为学生的个人发展提供空间与平台，让学生多渠道获得职业体验，为学生个人生涯规划的确定奠定坚实的基础。
三、应对改革，各高中如何分班
高考改革后，学生选科的自主权增大，那么各高中学校应该如何适应这样的变化来组织分班呢？
记者采访了部分高中学校，多数表示没有组织高一新生在高一上学期进行选科，在高一下学期、最迟高二上学期就会开始组织选科了。
通过对学生选科意愿的前期调查了解，学校也在如何组织分班和分配师资力量方面做了准备。
有学校表示，在充分考虑学生选科意愿的前提下，也要兼顾学校的教室数量和师资力量问题。“数语外”三科外的其它科目都是有选择性的，对于传统的“物化生”“史地政”的选择，可以分配成两类班级，对于选择“两理一文”和“两文一理”的学生可以采取“固二走一”的方式组织分班。比如选择“两理一文”的学生可以分到同类理科班级，但其中比较特别的“文科”学科就采取走班上课的形式。“两文一理”也是同理。
