教育是民族振兴、社会进步的基石。
教育兴国、教育立国、教育强国，
既是国家意志，也是人民期待。
随着社会的发展，教育也在与时俱进。2019年是新高考改革试行的第5年。按原定分批进行改革的计划，加上第一批2个省市（上海、浙江）和第二批4个省份（北京、天津、山东、海南），到2019年高考，全国将共有24个省启动新高考改革，不再实行文理分科，考试科目变为“6选3”。
然而，今年第三批中只有8个省市（河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、重庆、广东、福建）官方发布了高考改革方案，一致采用“3+1+2”高考模式，并宣布将于2018年秋季学期启动新高考改革。
新高考的实行也存在一些问题。6选3有20种组合，7选3有35种组合，3+1+2有12种组合，但据调研显示，大多数学校能够提供7-8种组合给学生选择已经非常不错了。若要求学校提供这么多的科目组合选择，意味着必须开设更多的课程，也就需要更多师资支撑。
走班教学会不会凸显教育资源不足？
1.教师数量问题
处于全国经济发达地区的上海的中学，也只是勉强满足改革条件，但对于中西部地区，特别是某些贫困乡县，如何给每所学校配备足够的老师，是难以回避的问题。
2.硬件不足与排课难题
想要实行走班教学，教室需求会成倍增加，以目前许多学校的硬件条件来看，是难以满足的。
3.排课难题
各地教学资源本就参差不齐，学校必须量体裁衣，根据自己学校的实际情况来做选课的方案。学校规模越小排课难度越小，越大的学校学生人数越多，越难以满足多样化的需求。
新高考改革下，走班制教学让每个学生都将拥有属于自己的一套个性化课表。如何满足学生自由选科的权利？学校又怎样提高效率充分利用校内资源完成排课？
科技切合新高考
宏途教育新高考一站式教育信息化解决方案
为推进新高考改革，解决学校在教育教学转型过程中带来的各种难题，宏途教育发布了新高考走班教学一站式信息化解决方案，排课易系统根据排课难、排课效率低、管理难、教学资源有限等痛点，利用人工智能和大数据将选课、分班、走班排课等功能深度发掘，形成新高考走班教学的完整闭环。
对比传统排课系统，排课易系统有着更智能的计算方法，在最短时间内极限完成选修课走班、分层走班等多种需求的一键排课，更能无缝对接新高考各种模式的多种排课组合，帮助学校完成新高考走班教学的转型。
新高考带来新改变，排课易系统完美契合新高考的智能走排系统，助力学校解决“选、分、排、管、评”新高考政策的五大难题。
