近年来，江苏省句容市积极探索“全覆盖、零拒绝、多层级、妥安置、优服务”的区域特殊教育发展模式，积极构建区域特殊教育优质服务保障体系，推动特殊教育高质量发展。
“行政+专业”，谋划区域发展。建立特殊教育联席会议制度，组建特殊教育专家委员会，完善区域融合教育联动服务体系。构建“特殊学校+随班就读+送教上门”的特殊教育体系。全面实施融合教育，基本形成以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教（康）上门为补充的发展格局。
“骨干+示范”，强化专业支持。该市特殊教育学校建立以文化教育、康复训练、职业培训、社会实践于一体的“四位一体”教育模式，拓宽职业培训渠道，开展校企合作。创成4所镇江市融合教育基地校。建立健全医教康整体联动机制，与残联、卫健等部门联合做好残障学生的“医学评估”工作。
“探索+实践”，提升内涵质量。通过校级教研、片区交流研讨、巡回指导小组专题研讨等活动，提升融合教育教师专业素养。连续3年开展融合教育暑期专题培训，培训累计近300人次。全市31名融合教育资源教师均实现持双证上岗。研制《融合教育课程实施指南》，不断探索推进融合教育，全面提高特殊教育质量。
“日常+专项”，完善保障机制。将特殊教育纳入教育事业发展总体规划和教育发展评价考核体系。建立区域融合教育联席会议、融合教育专家委员会课程审议、融合教育资源中心评估认定等制度，积极构建区域特殊教育优质服务保障体系。
