近年来，江苏省高邮市教体系统秉持“生命多元、共生发展”的融合教育理念，坚守“全面育人、适性发展”的育人目标，不断提升特殊教育水平。
聚焦体系建设，提升服务能力。完善随班就读工作机制，将随班就读工作纳入义务段学校工作计划，同步布置、同步推进，强化无障碍环境创设，全面做好随班就读学生生活安置、教学实施和考核评估；以特殊教育学校为中心，设置小学至中专各学段课程，满足不同年龄段特需学生的集中就读需求；结合特需学生心理、生理特点，常态化开展“送教上门”服务，并按照“一生一案”原则，合理选配送教教师，通过直观式、游戏式教育方法，制定切实可行的个别化教育方案，保障送教服务可行、优质和高效。
聚焦教育投入，提高硬件水平。先后建成涵盖学前、义务段和高职中段融合教育资源中心44个，实现各乡镇、市直属学校全覆盖，形成以特殊教育学校为龙头，以各学段融合教育资源中心为支点，各融合教育学校（幼儿园）为根基，学段衔接、普特融通的特殊教育发展格局。此外，将扩容整合特殊教育学校列入政府民生实事工程，独立设置特殊教育康复指导中心，加快推进区域特殊教育评估、课程教育研究、特需儿童康复、融合教育管理、特殊儿童发展研究、特教师资培训等功能区建设，提升统筹特教管理、推进融合教育、兜底送教服务等综合服务能力。
聚焦教育公平，凝聚工作合力。完善家委会、社委会运行机制，组织培训特需学生家长、融合教育教师、社会志愿者，积极开展家校社协同教育。通过“爱心妈妈”、全员导师制等措施，建立健全特需学生关爱帮扶机制。联合该市慈善总会、红十字会、关工委、团市委、妇联等部门，加大对特需学生关心、关爱的力度，让特需学生感受到教育的温度、社会的温暖。
