寒假在即，江苏省启东市组织寒假期间师生阅读活动，打造家庭、学校、社会“三融三场”阅读育人机制，形成阅读合力，深入推进“启东市中小学阅读工程”，为精神打底，为幸福奠基。
阅读“融”进校园，构建学校阅读“启蒙场”。通过举办校园读书节，各年级开展丰富多彩读书活动：趣味童谣我来诵、动听童话我来讲、寓言故事我来画、最爱童书我推荐……组织学生进行读书沙龙，师生一起“悦读”展评，构建学校阅读启蒙场，培养学生良好阅读习惯，形成校园有书香、教室有书声、师生有书情，人人争当“润雅书香少年”的浓郁读书氛围。长江小学推出“悦读·‘美’时‘美’刻”阅读活动，聚焦“快乐读书吧”课程内容，引导学生掌握最重要、最基本的阅读策略。
阅读“融”进日常，培植家庭阅读“协同场”。发起亲子阅读倡议书，引导家长做孩子读书的榜样，让孩子体验到每日亲子阅读带来的温馨与乐趣。举办家庭教育讲座、家长会，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念。举行“书香家庭”等评选活动，以阅读为纽带，涵养家庭阅读风尚，培植家庭阅读“协同场”。
阅读“融”进社区，深耕社会阅读“共生场”。与社区、书店联合活动，组织学生学习国风礼仪、以诗会友，品诗词之美、扬中华优秀传统文化。通过“请进来”“走出去”的阅读活动，共同发力，让学生无论身在何处，都能处于阅读的“磁场”之中，滋心养智，幸福成长。
