激活机制“动力源”。成立主要领导—分管领导—教育股工作人员“三级管理”领导小组，建立“小—初—高”特长招生“一条龙”模式。完善艺术教育考核激励机制，将艺术素质测评结果纳入学生综合素质档案，确保艺术测评参与率、上报率100%。精心打造“一校一品”“一校多品”艺术特色学校，结合县域特色，组织开展手工石头画非遗进校园活动2次，花椒民歌进课堂活动6校次，扎实推进艺术教育工作有序发展。
涵养人才 “蓄水池”。配备艺术教师236名，培养艺术骨干教师30余人次，确保艺术课时开足率达100%。搭建赛—培—研一体式培养模式，常态化进行艺术教师新课程标准培训5次，组织县域中小学音乐、美术100余名教师分批参加省级、市级艺术骨干教师培训，35名美育教师参加市名师工作坊送教活动；以集团为单位开展音乐美术公开课赛课活动8次，配合市教科所举办艺术教师专业基本功竞赛3次，参赛教师近130人次。
筑牢条件“保障墙”。投入艺术教育活动资金185.7万元，配备音乐、美术等功能室188间，严格按照省级器材标准配备艺术器材，确保全县乡镇以上中小学校舞蹈室、音乐室、书法室等功能室覆盖率达100%。充分挖掘各校文化艺术资源，构建艺术教育特色课程体系，依托“六一”“五四”、国庆、元旦等重大节日，采用学校展示、学区展评、全县展演等方式，创新开展校园艺术节活动50余校次，确保每名学生至少掌握1项艺术特长。
