根据江西省教育厅部署，江西科技师范大学于2024年11月、2024年12月、2025年5月先后承办三期国培项目“江西省初中数学骨干教师高级研修项目”“江西省初中数学学科带头人高级研修项目”“江西省初中数学优秀骨干教师高级研修项目”。三期国培项目覆盖全省100个县（市、区）210名县区级及以下初中数学学科骨干教师，由江西科技师范大学数学科学学院承办，目前已高质量完成培训任务。
传承红色基因 筑牢信仰根基
学校党委、行政高度重视国培工作。校党委副书记刘国云以“跨越时空的方志敏精神”为题为学员作“开班第一讲”，勉励大家“带着问题来、带着成果回”，把红色基因转化为立德树人的强大动力，生动阐释方志敏精神“信仰、爱国、创造、清贫、奉献”的内涵，将红色文化传承与理想信念教育深度融入教师培训，激励学员坚定教育报国初心，担当育人使命。副校长李玉保出席系列研修班开幕式，向学员介绍了学校的四大鲜明特色：科技引领、师范为本、职教创新、红色传承，勉励学员珍惜难得的学习机会，相互切磋、彼此分享，在浩瀚的学术海洋中携手共进、共同成长。系列研修班还开展了红歌赛等特色集体活动，增强了团队凝聚力与学习氛围。
分层精准施训 覆盖骨干梯队
在教师教育学院的统筹下，数学科学学院根据教师专业发展阶段和角色定位，精准设计培训内容与课程。首期“中学数学学科骨干教师高级研修班”，面向县级及以下区域的80名骨干教师，为期10天的培训聚焦教师对于新课标、新教材、新中考的理解与应用，采用理论讲授与跟岗研修的方法，帮助乡村教师理解和把握“三新”数学课程内容。“初中数学学科带头人高级研修班”，面向县级及以下区域的80名市级学科带头人，进行为期10天的深度研修，聚焦学科带头人的教研能力提高，采用工作坊、小组讨论和同课异构等多种方式，帮助学科带头人从实践向理论进阶。面向全省选拔的50名“初中数学优秀骨干教师高级研修班”培训周期延长至15天，从省内学习到省外研修，研修班提供了更深入的研习机会，拓宽学员的视野。这种分层设计确保了培训资源的高效配置和需求的针对性。
理论实践结合 聚焦同课异构
系列研修班开设理论讲座30余讲，国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、义务教育数学课程标准修订组成员、苏步青教育奖获得者、教育部“国培计划”专家库成员到现场授课，解读数学课程标准与数学教育理论。系列研修班与南昌二中、南昌二十八中、南昌大学附属中学、桂林市第一中学、桂林国龙外国语学校等10余所国内知名中学合作，开展丰富的联合教研、跟岗研修、同课异构培训活动，紧密围绕新时代数学教育发展的关键命题，探讨新课标与核心素养落地。
在同课异构活动中，南昌大学附属学校闵伟华老师通过“构建图形-分割分析-举例深化-总结拓展”的结构化教学，渗透数学思想方法，激发探究与应用意识；九江同文中学倪修兰老师则“玩”转课堂，突出学生主体地位，引导动手操作、数学观察、思维与表达，实现启智润心。参训学员老师对《乘法公式的几何图谱》的演绎精彩纷呈，指向有效发展学生数学核心素养，全面提升江西省初中数学教学质量。
多元文化浸润 教学形式丰富
为确保培训效果，每期研修班均采用了多元培训形式。江西省初中数学学科优秀骨干教师高级研修班成员前往广西师范大学雁山校区，探寻闻名全国的“数学课栈”，与以广西师范大学唐剑岚教授为核心的团队，共同探讨如何为偏远乡村或师资薄弱的学校的数学教学提供支持，助力乡村振兴发展。交流研讨通过设置分组讨论、同课异构、提问答疑等多种形式，有效促进了学员间的经验交流、思想碰撞与智慧共享。
江西省教育厅2024年度“国培计划”系列初中数学教师研修班，依托高标准的课程体系与高水平的师资力量，通过精准分层、内容聚焦、形式创新和有力组织，为江西省基础教育数学学科的高质量发展注入了强劲的新动能。
