智慧教育路漫漫 华为与“众”同行

中国教育装备采购网2016-01-07 10:34围观166次我要分享

  【中国教育装备采购网讯】(编辑 黄磊)当前,以移动互联网、物联网、大数据以及云计算为代表的新一代信息技术已逐渐走向成熟运用期,这些技术在未来几年间将快速应用到教育领域中去,移动终端和物联网的广泛应用使人与人、物与物、人与物的联接成为新的常态,预计2025年全球联接数量将会达到千亿。与此同时,随着各种资源的数字化,将需要海量的存储空间,未来的数字世界也会进入ZB级的时代。

  可以说联接和数字化将会成为整个社会和经济发展的重要驱动力,在这样的场景下,未来教育会是什么样子?首先课堂将会成为Smart式的智慧学习环境,需要具备可呈现(Showing)、可管理(Manageable)、可获得(Accessible)、强交互(Accessible)以及情节感知(context awareness)的能力。此外,未来的学习过程将是在课前进行知识的预先学习,课中的进行解惑并进行检测以及效果评估,在课后进行提炼和升华。整个教学过程是以老师为主导,以学生为主体,家长进行配合整个的学习过程。而这一切都需要一个非常强大的ICT架构为支撑。

  为此,华为正在通过不断投入,在信息产生、信息传送、信息存储及处理三个层面构建面向未来的技术优势,引领教育由网络化、数字化向智慧化方向发展。

  从信息产生层面上看,随着远程互动课堂、专递课堂等远程教学手段的普及和快速发展,对画面及声音的清晰度都需要更高的质量,未来4K、8K技术会在教育领域更广泛的应用。华为投入Mirrorsys全浸入式的用户体验,这是指对视讯的以及图像、画面高保真采集然后压缩传递到远端进行解析,让用户可以从远程体验到更加真实的教学场景。

  在信息传送层面华为关注超高速无线联接的5G移动通信、构建无限传送容量的全光网络、基于内容感知和路由的内容感知网络三大技术。在不久的将来,5G和全光网络可以以更高的速度和更大带宽的容量,来承海量的教育应用资源。而内容感知网络则让网络变得更为“智慧”,网络自动感知业务的内容来进行业务优先级的排序,让教学业务在网络中充分得到保障。

  信息存储以及处理层面,除了实现超大吞吐量和容量,华为持续对高通量计算的投入研发,以保证未来面对云端超大规模数据的计算资源高性能、高速度。

  在我国高等教育、职业教育、基础教育等领域在教学模式及教育技术有着较大差别,对网络的需求也存在着较大差异,但是在过去几年里,华为在各领域都有大量的成功案例: 包含超过80%以上的“211”、“985”高校;50所以上了高职骨干校、示范校;中央电化教育馆,教育部管理信息中心以及遍布全国的众多中小学……能够在各领域得到一致认可,除了华为产品绿色节能、安全可控,非常适合教育环境外,更源于华为深入接触各教育领域的客户,并且根据不同教育领域设计产品及方案的组合来匹配需求。

  比如面向基础教育“三通两平台”的教育城域网、无线校园和云数据中心等解决方案;面向发展现代职业教育的视讯远程教学以及智慧教室云课堂等解决方案;面向高校科研的HPC高性能计算的方案以及面向高校应用的校园安保高清视频监控方案,敏捷校园网络、校园云数据中心,双活数据中心方案等等。

  华为秉承着以客户为中心的核心文化,除了持续推出面向对不同类型需求的解决方案,为客户创造价值外,未来还会更多的了解教育更深层次的需求,来让产品和方案更好的匹配到教育的需求,支持教育信息化的发展。

  技术和产品并不能解决所有问题,华为认为未来整个教育改革以及教育信息化、智慧教育的开展,需要多方共同构建一个“众教育”的环境。这个环境里面包括了教育管理者:政府、学校;包括了教学实践者:老师、学生、家长;包括了参与教育的支撑者:内容及教学资源提供商、应用方案提供商……多方共同努力构建一个阳光、多赢的教育信息化发展的生态环境,才能够实现中国教育的腾飞,才能够实现科教兴国的中国梦。

来源:中国教育装备采购网责任编辑:黄磊

相关阅读