伴随着翻转课堂理念的扩散，本学期，实验小学借助云平台，率先把平板电脑引入数学课堂，引导学生进行自主学习，以求更好地提高信息化教学效果。学校首先以5年级5班为实验班，实施翻转课堂，尝试构建一种新型的教学模式。在数学课堂教学中，教师课前在云平台上发布微课视频，让学生在家进行预习，视频能够方便地暂停、倒退、重播、快进，为学生提供一个人性化的学习方式。需要停顿下来思考或做学习笔记可以暂停播放;碰到观看了一遍还没有理解的内容可以倒回去重新播放，直到理解为止;课堂上，学生主动配合教师积极参加课堂活动，自主探究、协作学习、互帮互助、增进了情感，培养了合作学习的能力以及自主探究能力;课后在云平台上利用“资源分享”“统计反馈”等功能，教师可以收集学生学习过程信息，进行整理和分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施，为促进学生的个性化学习提供依据;利用“课后作业”“投票”等功能，开展测验、练习等工作，提高了工作效率。在实验小学、张星学校、辛庄镇鼎学校和毕郭河西小学开展的数学联谊活动中，孙秀丽老师推出翻转课堂教学案例《倒数的认识》，受到与会领导老师们的一致好评。本学期实验小学计划继续以数学学科为中心，逐渐向语文和英语学科辐射，争取全面实施翻转课堂，增强课堂的互动性，利用平板电脑为学生搭建自主学习的平台，让学生借助微课，进一步培养主动学习的意识。
