近年来，随着互联网的发展和心理学知识的普及，关注心理健康的人越来越多，心理自助成为了社会发展的大势所趋。其一，人们面临着来自学习、工作、人际、生活等方方面面的巨大压力，如果不能很好地进行自我心理调控，必然会影响到身体健康;其二，人的寿命越来越长，对生命的的体验空间越来越大，心灵的成长是个不可忽略的问题;其三，生活节奏加快，不确定的因素增多，我们每个人都离不开心理支持。
心理自助是指人们有意识的调节自身情绪、改善心理问题的行为和活动。心理自助与心理咨询相对应，前者是由自我所主导，但可以有专业的支持与指导;而后者是由专业的咨询师所主导。心理自助既可以用于治疗抑郁、焦虑等情绪和心理疾病，也可以帮助人们进行自我探索，通过深入地了解和认识自己获得成长和发展。
通过心理自助维护心理健康需要一定的条件和要素来支持。这些条件和要素包括自助意识、自助方法和自助活动等。
1、自助意识
自助意识是进行心理自助的前提。首先，人们必须了解自己，了解常见的心理问题的知识，及时察觉自己的心理状态。其次，要对自助过程有所了解，要相信只有通过个体自己的努力，才能真正解决心理问题。有了自助意识，个体才能积极主动地运用心理自助方法，参与自助活动，进行心理训练，从而达到维护心理健康的效果。
京师博仁心理健康自助系统包含科学的心理学知识库和专业的心理量表库，通过日常科普，帮助个体构建系统的心理学基础知识体系，从根源处重视心理健康，提升整体人群的心理素质;通过心理测试，客观评估个体的心理状态，帮助个体形成正确的自我认知，及时进行自我察觉和预防。
2、自助方法
自助方法是心理自助过程的技术指导，包括心理咨询、支持性心理治疗、信念治疗、放松治疗、行为治疗等等。由于个体的心理各有其特点，心理问题产生的原因也错综复杂，因此，选择心理自助方法必须结合个体自身的特点，并且应选择有专业的心理学理论支撑，经过大量实践应用证明有效的自助方法，才能有效解决个体自身的心理问题。
认知行为疗法是现在最有影响力的心理辅导和心理治疗方法之一，它着眼于个体的不合理认知，通过改变个体对己、对人或对事的看法和态度来改善心理问题。认知行为疗法认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价或解释，而非来自事情本身。例如，同样是在期中考试发挥失常的两位同学，一位认为自己是个失败者，一切都完了，未来毫无希望，于是情绪低落，学习没有动力;另一位认为自己考前复习不够充分，只要提高复习效率，就能在期末考试中取得更大进步，于是从考试失利中吸取了经验，收获了成长，依然积极乐观。认知行为疗法认为治疗的目标不仅仅是针对行为、情绪这些外在表现，而且应分析个体的思维活动和应付现实的策略，找出错误的认知加以纠正。
京师博仁心理健康自助系统以认知行为疗法为核心理论支撑，辅以音乐放松治疗，帮助人们更好的建立自我认知，并提供相关的建议和方法，帮助个体进行自我探索、自我调节和自我发展。
3、自助活动
自助活动是心理自助过程的载体，包括各种以心理教育为主题的心理训练活动。自助活动突出个体的主体参与性，在活动中个体不仅能学到心理健康、心理品质和心理发展的有关知识，掌握心理调节的方法和技术，更重要的是个体在活动中能够获得自我肯定、自我欣赏、自我领悟、自我创造的愉快体验，进而增强自省和自律意识，培养自我发展的能力。
京师博仁心理健康自助系统包含影音资料、心理游戏、放松减压等多种富有趣味的自助活动，帮助用户在享受视听盛宴和游戏乐趣的同时，锻炼心理应变能力，掌握科学减压方法，从而学会自主调节身心状态。
鉴于国内心理咨询师匮乏的现状，很多人的心理压力和负性情绪都没有得到合理有效的疏导，心理问题成为当今影响生活质量、降低工作效率的重要因素。因此，对于心理自助知识和方法的普及显得尤为重要。京师博仁心理健康自助系统集专业性、普及性、趣味性、交互性于一体，可广泛应用于各行各业的心理服务场所，全面提升单位内全体人员的心理健康水平，帮助心理服务中心提升工作效率，展现工作价值。
