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第 2 / 4 页
河南濮阳市全面推进义务教育由基本均衡向优质均衡转型升级
日前,河南省濮阳市召开义务教育优质均衡动员大会,在全省率先启动国家义务教育优质均衡发展县(区)创建工作,力争2025年前2个县(区)成功创建国家义务教育优质均衡发展县(区),到2030年全市...
2021-02-24
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[地方]
基教
甘肃省聚焦“五抓五强化” 坚决打赢教育脱贫攻坚战
甘肃省坚持把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策,针对“两州一县”和未摘帽贫困县两大教育脱贫攻坚最难啃的硬骨头,紧密结合各地实际,研究教育脱贫攻坚实施方案,精准施策、精准发力,实现义...
2021-01-27
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[地方]
基教
平顶山市建强教师队伍 改善办学条件 推进义务教育均衡发展
截至2019年年底,平顶山市(含汝州)共有各级各类学校3929所,在校生129.05万人,教职工8.59万人。其中,初中230所,在校生25.99万人,教职工1.94万人;小学1944所(含774个教学点),在校生54....
2021-01-26
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基教
富顺县:深入开展集团化办学,有序推进教育优质均衡发展
富顺县持续深化教育配套综合改革,探索实施以统筹城乡教育资源,强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的集团化办学模式,推动优质教育资源的共建、共享。2020年,共组建教育集团30个,成员单位10...
2021-01-25
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[地方]
基教
热点丨“十三五”陕西教育事业发展情况第二场新闻发布会召开
2021年1月21日上午10时,陕西省委教育工委、省教育厅召开“十三五”陕西教育事业发展情况第二场新闻发布会,西安市教育局党委书记、局长贾轶昊,铜川市教育工委书记、市教育...
2021-01-25
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[要闻]
高教
基教
职教
菏泽市四管齐下努力推动教育资源均衡发展
菏泽市坚持公平原则,四管齐下,从学校、教师、学生、特殊群体四个层面着手,软硬兼施、全覆盖与精准施力相结合,努力引导教育资源向基层流动、在基层沉淀,实现域内教育资源均衡发展。一、从学...
2021-01-22
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[地方]
基教
青海省始终坚持教育优先发展战略推动县域义务教育由基本均衡向优质均衡发展
2013年,教育部与省政府签订《义务教育均衡发展备忘录》和目标责任书,我省全面启动推进义务教育基本均衡发展。近年来,省委、省政府高度重视义务教育均衡发展,始终把教育摆在优先发展的战略地...
2021-01-22
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[地方]
基教
青海省始终坚持教育优先发展战略推动县域义务教育由基本均衡向优质均衡发展
2013年,教育部与省政府签订《义务教育均衡发展备忘录》和目标责任书,我省全面启动推进义务教育基本均衡发展。近年来,省委、省政府高度重视义务教育均衡发展,始终把教育摆在优先发展的战略地...
2021-01-21
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[地方]
基教
富顺县:深入开展集团化办学,有序推进教育优质均衡发展
富顺县持续深化教育配套综合改革,探索实施以统筹城乡教育资源,强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的集团化办学模式,推动优质教育资源的共建、共享。2020年,共组建教育集团30个,成员单位10...
2021-01-14
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[地方]
基教
甘肃省努力为农村学生提供公平而有质量的美育
甘肃省认真学习贯彻习近平总书记关于学校美育工作的重要指示特别是给中央美术学院老教授的重要回信精神,深入落实教育部、甘肃省《部省学校美育改革与发展备忘录》,把加强美育作为提高学生人文...
2021-01-06
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[地方]
基教
商丘市:多措并举 推动义务教育由基本均衡向优质均衡转变
2020年实现全省县域义务教育基本均衡发展,是我省教育事业发展的又一重要里程牌。商丘市“十三五”期间义务教育基本均衡发展有如下亮点与成就。一、完善教师工资保障,全面落实教师“一补两贴”...
2020-12-30
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[地方]
基教
漯河市:深化改革 激发活力 不断促进全市义务教育均衡发展
近年来,漯河市坚持教育优先发展战略,认真落实省委、省政府和省教育厅的一系列决策部署,坚定不移地实施“科教兴市”战略,以办好人民满意教育为目标,以“义务教育城乡一体化发展”为重点,进...
2020-12-30
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[地方]
基教
济源:完善帮扶机制持续强化义务教育保障
近年来,济源产城融合示范区教体局紧扣阻断贫困代际传递的功能性扶贫定位,围绕按照“不让一个学生因家庭困难而失学”的目标,积极构建“一校一对策、一生一责任人”的帮扶机制,从贫困学生精准...
2020-12-17
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[地方]
基教
绵阳市涪城区:着力四个“聚焦+强化”全面促进城乡教育优质均衡发展
近年来,绵阳市涪城区抓住两项改革后半篇文章工作契机,坚持问题导向,着力在统筹保障、规划布局、队伍建设、质量提升等方面持续发力,全面推动城乡教育一体化发展,努力促进城乡教育优质均衡发...
2020-12-04
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[地方]
基教
山东省基础教育基本建设调度推进视频会议召开
为进一步推进教育部、省委省政府部署的全省中小学及幼儿园布局规划、中小学及幼儿园厕所改造、乡村教师周转宿舍建设、补短板扩内需项目等工作落实,总结交流重点项目推进工作经验,确保完成年度...
2020-11-26
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[地方]
基教
怀化市多措并举统筹推进义务教育均衡优质发展
近年来,怀化市以促进教育公平为重点,以改革创新为动力,以提高教育质量为核心,着力破解县乡村教育均衡优质发展中的难题,统筹推进义务教育均衡优质发展。优化教育资源配置。一是推进学校项目...
2020-11-26
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[地方]
基教
滨州市“三量并进”助推教育优质均衡
2020年以来,滨州市先后将优质教育资源均衡配置工程列入全市“7+3”重点改革攻坚任务,将解决大班额工程、义务教育薄弱环节改善与能力提升工程、幼儿园建设工程列入市政府重点民生实事项目,落实...
2020-07-24
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[地方]
基教
山东省德州市创新引领 强化新时代教师队伍建设
近年来,德州市高度重视教师工作,将教师队伍建设摆在突出位置。认真贯彻落实国家、省关于教师队伍建设的一系列重大决策部署,坚持创新引领,从招聘、培训、改革等方面综合施策,教师队伍建设取得...
2019-12-30
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[地方]
基教
重庆市梁平区2019年教育事业发展呈现三大亮点
2019年,梁平区积极建设城镇学校和改善办学条件,大力实施教育脱贫攻坚,科学促进各学段教育和谐发展、师生综合素养全面提升及安防安保体系建设,不断推进教育领域综合改革向纵深发展。一是重点...
2019-12-06
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[地方]
基教
河南省巩义市多举措对教师开展暖心行动共创美好教育
9月6日上午,巩义市庆祝2019年教师节暨表彰大会举行。巩义市多措并举,确保广大教师收入有保障、住房有保障,确保教师安心从教、舒心从教,提高教师的职业幸福感,让教师成为“人人羡慕的职业”...
2019-09-16
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[地方]
基教
《河南省农村教师周转宿舍建设实施方案》 政策解读
一、文件背景今年4月,省委、省政府召开全省教育大会,提出要下决心解决好农村教师住房保障问题,提高农村教师生活待遇,让教师在乡村安心从教。随后印发的《中共河南省委河南省人民政府关于全面...
2019-09-11
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[要闻]
基教
临夏州2019年秋季学期工作安排部署会召开
8月30日上午,临夏州教育局召开了秋季学期工作安排部署会。会议指出,今年以来,州委州政府高度重视教育工作,明确提出要牢固树立“抓教育就是抓脱贫、抓发展、抓民生、抓未来”的理念,“一切工...
2019-09-02
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[地方]
基教
两部门:为乡村学校配备优质数字资源
财教〔2019〕100号有关省、自治区、直辖市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财政局、教育局:为规范和加强义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金管理,提高资金使用效益,现...
2019-08-30
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[推荐]
基教
四川省大力加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设
四川省紧紧围绕“补短板、促公平、提质量”,出台《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的通知》等文件,按照“以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展”工作思路,坚持底部攻坚,...
2019-08-28
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692
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[地方]
基教
《山东城乡义务教育一体化创新实践》入选全国十八大以来攻坚克难典型案例
日前,中共中央组织部组织编写的《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例》出版发行。山东入选8个案例,其中社会建设领域《山东城乡义务教育一体化创新实践》入...
2019-08-06
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580
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[地方]
基教
江西信丰县“四聚焦”巩固和扩大义务教育均衡发展成果
2019年以来,信丰县坚持问题导向,强化整改举措,“四聚焦”推动城乡义务教育一体化均衡发展,被省政府授予全省“推进义务教育基本均衡发展积极贡献集体”。聚焦改革发展,大力推进教育公平县委...
2019-07-11
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474
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[地方]
基教
体育将纳入高中招生计分科目
7月8日,新华社印发国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见,其中对于体育教育提出了明确要求,包括了“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”、“大力发展校园足球...
2019-07-10
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22929
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[校规]
基教
国务院:促进信息技术与教育教学融合应用
中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见(2019年6月23日)义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会...
2019-07-09
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1172
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[要闻]
全领域
重庆市长寿区多举措补齐乡村师资短板
今年以来,长寿区大力实施乡村振兴战略行动计划,坚持教育优先发展战略,聚焦均衡优质,积极补齐乡村教师队伍短板,助力全区脱贫攻坚战。一是精准补充缺员教师。通过定学校、定岗位面向社会公开...
2019-06-17
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232
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[地方]
基教
国家教育督导检查组对海南省义务教育均衡发展督导检查反馈意见
为贯彻党的十九大精神,落实全国教育大会要求,促进教育公平,推进义务教育均衡发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,5月19日至23日,国家教育督导检查组对海南省申报的义务教育发展...
2019-06-05
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967
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[地方]
基教
广东全面深化新时代教师队伍建设改革
“师范教育是教师队伍建设的工作母机、源头活水。广东大力推进‘新师范’建设,这给我省师范院校注入了一针‘强心剂’,让我们倍感振奋。”今年2月,教育部召开新春新闻发布会,广东省肇庆学院教...
2019-04-11
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395
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[地方]
基教
江苏省全面提升教育经费使用效益
江苏省高度重视教育工作,实现从学前教育到高等教育经费保障机制和生均财政拨款标准全覆盖,并建立生均财政拨款标准稳定增长机制,有力保障了全省教育改革发展。2018年,江苏省省地方教育经费总...
2019-04-10
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561
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[投入]
基教
四川省聚焦问题补短板打好深度贫困地区教育脱贫攻坚战
四川省认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,聚焦深度贫困地区教育扶贫,围绕“两不愁、三保障”的“义务教育有保障”,紧盯深度贫困地区1200多所学校、110余万名各级各类学生,先后出台《深度贫...
2019-03-13
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427
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[地方]
基教
优先保障教育投入 菏泽教育迎来跨越式发展
百年大计,教育为本。菏泽市委、市政府始终坚持把教育事业放在优先位置,全力办好人民满意的教育。东明县开发区中学新建教学楼曹县博宇学校的学生美术作品郓城县今年建成启用了王花园、唐塔等6所...
2018-12-27
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3429
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[投入]
基教
北京:中小学教师申报高级职称须“支教”1年
北京发布教师队伍建设改革实施意见,推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、一般学校流动中小学教师申报高级职称须“支教”1年北京《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》发布,要求推动...
2018-09-11
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831
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基教
甘肃省金塔县“四个全面”提升教育扶贫成效
金塔县在教育扶贫工作中,坚持做到紧盯办学条件改善、资助政策落实、控辍保学覆盖、数据审核跟进,使精准扶贫工作又上新台阶。一是全面改善办学条件。县教育局紧紧围绕国家和省市投资导向,投资...
2018-08-27
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1452
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[投入]
基教
寄宿制学校建设受益最大的是乡村留守儿童
乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是整个教育体系的“神经末梢”,是否“通畅”关系到乡村学生能否接受公平而有质量的教育。自2017年开始,河南省财政每年拿出5000万元,对完成改扩建或新建的农村...
2018-08-24
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654
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[地方]
基教
2020年底菏泽全面解决城镇中小学大班额
大众网记者获悉,菏泽市近日出台意见,以加快推进全市义务教育从基本均衡向优质均衡发展,到2020年底前全面解决城镇中小学大班额问题,实现全市义务教育优质资源全覆盖。新建和已建居住区都要建...
2018-07-02
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[地方]
基教
河南洛阳:大力加强寄宿制学校建设
提示:为解决寄宿制学校的供需矛盾,洛阳市按照统筹规划、严格标准、依法治教的原则,努力推动城乡教育均衡发展,实施一系列措施,加强农村义务教育寄宿制学校建设管理工作,为打赢脱贫攻坚提供...
2018-05-31
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[要闻]
基教
教育部解读乡村和寄宿学校建设指导意见
教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》教育部解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》介绍有关工作开展...
2018-05-23
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