南京师范大学课程资源研究所

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  • 师范院校科学教育实验室整体解决方案/小学科学教育实训室装备方案/科学实验器材/奇异的翻转环
    师范院校科学教育实验室整体解决方案/小学科学教育实训室装备方案/科学实验器材/奇异的翻转环

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:7次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/科技之光/视觉暂留
    师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/科技之光/视觉暂留

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:6次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/单摆组实验仪
    师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/单摆组实验仪

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:10次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/手的稳定性
    师范院校科学教育实验室方案/小学科学教育实训室解决方案/科学实验器材/手的稳定性

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:5次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案/师范院校科学实训室仪器/科学探究器材/太阳能发电实验仪
    小学科学教育实验室方案/师范院校科学实训室仪器/科学探究器材/太阳能发电实验仪

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:4次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案/师范院校科学实训室仪器/科学探究器材/电磁铁
    小学科学教育实验室方案/师范院校科学实训室仪器/科学探究器材/电磁铁

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:11次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • VR实训室建设方案
    VR实训室建设方案

    简介:高职院校-虚拟现实技术是当前信息领域被广泛关注的热点,也是未来信息技术发展的方向。我国“十三五”规划已经将虚拟现实列为重点发展的新兴产业之一。虚拟现实技术集中体现了计算机、多媒体、系统仿真、传感显示、人机交互等多种高新技术的成果,可以广泛应用于工业、教育、医疗、文...

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    品牌:师大教育 围观:22次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 傅科摆
    小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 傅科摆

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:12次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 静电摆球
    小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 静电摆球

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:15次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 磁学实验箱
    小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 磁学实验箱

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:11次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 水漩涡
    小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 水漩涡

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:35次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 科学探究实验室 实验室整体方案设计 师大教育科学实验室建设方案
    科学探究实验室 实验室整体方案设计 师大教育科学实验室建设方案

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:19次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 科学探究实验室配备标准
    科学探究实验室配备标准

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:16次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 中小学科学探究实验室建设方案
    中小学科学探究实验室建设方案

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:10次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室配备方案 科学教育仪器 深浅色物体吸热不同实验
    小学科学实训室配备方案 科学教育仪器 深浅色物体吸热不同实验

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:14次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 电影的原理
    小学科学实训室建设方案 科学教育仪器 电影的原理

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:12次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 锥体上滚 往上滚
    小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 锥体上滚 往上滚

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:12次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 穿墙而过
    小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 穿墙而过

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:20次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 电磁铁
    小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 电磁铁

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:12次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情
  • 小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 视觉暂留
    小学科学教育实验室方案 科学实训室仪器 视觉暂留

    简介:师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以往师范类院校的教学模式“重理论,轻实践”,随着高等教育体制的逐渐变革,以“理论与实践并举,学生为学习主体...

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    品牌:师大教育 围观:18次 产地:江苏 南京 浦口区 产品详情