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每年新增学生逾7万,东莞学位资源和教育质量如何破局?

中国教育装备采购网 2019/6/3 16:13:27 围观833次 我要分享

  今年4月初举行的东莞市委深改会第一次会议提出,要坚定不移肩负起东莞在新时代改革开放大局中的使命担当,推动全市“1+1+6”工作思路落实到位,以新担当新作为奋力开创新时代东莞改革开放新篇章。

  会议通报了2018年东莞优秀改革项目名单,涉及营商环境、产业升级、空间优化和拓展、城市精细化管理、民生保障、基层治理机等多个重要领域的体制机制创新。

  逐梦新征程,激发新动力。我们将陆续转载媒体对这些项目的系列报道,关注上述改革探索的东莞实践。

  扩大优质公办教育资源、实施集团化办学、推进品牌学校和未来学校建设……近年来,东莞不断加大教育改革力度,针对教育痛点和难点,推出了系列改革举措。

  东莞市教育局局长梁凤鸣坦言:“改革就是要以问题为导向,如果已经存在的门槛跨不过去,或者以此作为不去解决、想办法的理由,那么无法称之为改革。”

  东莞教育部门从建设“湾区都市、品质东莞”的大局出发,勇于向机制体制的深层问题寻找解决的路径,针对解决东莞中小学、幼儿园学位不足,结构失衡和品牌优质教育资源总量不足、分布不均衡等几大问题,深化基础教育资源优化均衡改革,并且以此作为省改革试点,不断推动义务教育、学前教育优质均衡发展。

来源:东莞阳光网 责任编辑:张肖 我要投稿
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