近年来,泰州市海陵区加强对新聘教师培养,使新教师尽快适应岗位,进入专业更快发展通道。
凝聚职业归属感。在新聘教师入职第一天安排“岗前职业课”,主要介绍学校的办学文化和发展规划,了解学校管理模式和生源特点,指导新聘教师制定教师生涯规划,为新聘教师创造良好的工作环境和生活环境,增强教育归属感。
开展岗位培训。坚持“不培训,不上岗;先培训,再上岗”原则。对新聘教师根据学段编班开展岗前培训,培训采取集中与分班相结合方式进行,课程包括师德师风、教学常规、班级管理、教师专业发展,多媒体课件制作等内容,日常培训由各学校通过青蓝工程、校本培训等形式实施。
加强过程性考核。引领新教师制定三年期个人专业发展规划。培养期内,每年加强对新教师个人成长进行过程性考核,重点考查新教师的学习笔记、教学设计、读书心得、教学反思、评课报告、听课笔记和作业质量分析等内容,定期举办新聘教师学习成果展评活动。
发挥榜样力量。新聘教师培训开班仪式上,以80、90后优秀校级干部为榜样,邀请优秀代表为新聘教师解读师德师风及德育工作相关规范要求,用身边先进典型,激励新聘教师加快专业成长,大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德。