南京信息工程大学依托学校“气象大家”科学家精神教育基地，强化统筹、注重联动、创新载体，用好用活基地，将科学家精神融入日常教育体系，广泛传播科学家精神，让科学家精神入脑入心。
强化统筹，建立弘扬科学家精神工作机制。充分利用协同育人资源，挖掘身边的科学家典型，形成科学教育优质资源有效融合。组织学习新时代科学家精神，将正面典型引导与科研诚信教育相结合；常态化开展“开学第一课”“科研第一课”和“长望精神学习周”；组织新生参观“气象大家”科学家精神教育基地；举办“致敬气象科学家”“信仰公开课·梦想公开课”“与院士面对面”“气象名师访谈录”等，以优良师风带动优良学风，激发青年学子行业报国的家国情怀和使命担当。
注重联动，打造弘扬科学家精神宣传品牌。线上线下紧密联动，弘扬气象科学精神。学校教师及团队分别入选江苏省科学家精神宣讲团个人和团队，用心用情讲好科学家群体的感人故事。依托学校丰富的校史资源，以做出突出贡献的气象大家群像为主题，制作“我心中的科学家”系列视频。组建信大薪火讲解团，讲述校史故事，吸引学子参与科学家精神志愿宣讲，激发广大师生爱国奉献、自立自强的使命感和责任感。
创新载体，发挥科学家精神铸魂育人功能。学校将科学家精神转换为思政资源，打造育人“金课”。以戏剧“小舞台”搭建思政“大课堂”，依托学校人文艺术中心、校团委，以中国气象事业奠基人事迹为主线，形成原创剧本，将科学家精神转化成鲜活的思政教材。原创舞蹈以中国第一次天气预报诞生为故事主线，传递了“气象万千、强国有我”的精神核心，彰显了一代代气象人心怀气象报国的家国情怀，奏响行业报国最强音，让科学精神增添新动能。
