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科技馆建设,日月地三球仪,地球运行仪模型,科技馆配套仪器

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师大教育
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南京师范大学课程资源研究所
高教 职教 基教
江苏 南京 浦口区
孝昌青少年馆,安丘市2017年青少年基地,呼和浩特市赛罕区南门外小学万达校区,甘肃省张掖市第二幼儿园,金湖县城南新区实验学校,湖南省靖州县第一中学,重庆回兴小学,河南省禹州市北环路高级中学
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科技馆建设,日月地三球仪,地球运行仪模型,科技馆配套仪器

科技馆建设,日月地三球仪,地球运行仪模型,科技馆配套仪器

  南京师范大学课程资源研究所可提供的系列教育产品有:科技馆展品、科普展品、科技创新实验室仪器、科学探究实验室仪器、数字化实验室探究仪器设备、通用技术实验室仪器模型、机器人实验室套件、航天航空科普馆仪器、航天航空科技馆展品、地震科普馆展品、地震科技馆仪器、安全教育科普馆展品、安全教育科技馆仪器、交通安全科普馆展品、交通安全科技馆模型、消防科普馆展品、消防科技馆仪器、幼儿园科学发现室仪器、农业科普馆展品、社区科普馆仪器、社区科技馆展品、壁挂式科技馆仪器、科普大篷车仪器、示范性综合实践基地配套仪器、综合实践活动室配套仪器、生命健康科普馆展品、低碳环保科普馆仪器模型、军事教育科普馆仪器模型、儿童乐园科普展品。

  科技馆作为“普及科学技术知识、传播科学思想和科学方法”的平台,是面向公众尤其是青少年开展经常性、群众性科普展览教育活动的重要阵地,对提高国民的科学素质发挥着重要作用。

  科技馆的功能

  教育功能:与公众生活紧密、易于引起观众兴趣,公众关心的科技、社会问题,以拉近公众与科技的距离,激发其对科技的求知欲和探索意识。科学技术发展的过去、现在和未来,世界科技重大趋向与前沿科技;黑龙江省历史上代表性科技成就与当代重大科技成果;科学发现运用于技术生产,与社会发展的互动关系;科学与技术发展过程中所形成的科学精神、科学方法;重大科学与技术对人类社会.发展的改造和影响,以及出现的社会问题;根据少年儿童的认知能力和心理特点,设置“儿童展区”,引导少年儿童“爱科学、学科学、用科学”。

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