| 序号 | 名称 | 规格,探究课题 | 单位 | 数量 |
合计 | ||||
二、基础设备部分 | ||||
1 | 教师讲台 | 张 | 1 | |
2 | 学生实验台 | 1、1500×1500×760MM八边形，桌面配电 | 张 | 4 |
3 | 学生凳 | 与实验台配套。 | 张 | 24 |
4 | 仪器柜 | 基本规格：1000×500×2000mm | 张 | 2 |
二、实验仪器 | ||||
第1部分 桌面型实验仪器 | ||||
1、教室里的测控 | ||||
1 | 教室里的测控课程资源包 | 课程介绍： 《教室里的测控》课程总共五个单元，课程中以任务的形式开展，带领学生学习测控站的功能作用，并亲自接收教育卫星的数据，完成解析和数据分析任务，培养学生对航天的探索兴趣与热爱，运用系统工程思维思考问题并解决问题的能力。课程涵盖宇宙观世界、卫星与人类、卫星连接世界、卫星对话、卫星数据的秘密等内容，以任务的形式开展，通过测控软件直接参与与卫星的对话，亲自从测控站获取卫星的数据并对数据进行解析，获得真实的卫星测控的体验 课程目标： 1.要求学生系统了解卫星与人类生活的关系，学习卫星如何实现与世界的连通，掌握天地互连的基本原理。 2.要求学生对获取的卫星数据进行初步分析，知道卫星在轨运行状况。 课程资源包： 1.要求相关课程内容不少于14课时； 2.要求课程内容包含但不限于宇宙的起源、观察宇宙、太空探索、人造卫星、卫星的用途、卫星的通信、卫星的追踪、卫星的信号处理、卫星的数据处理等航天课程内容。 3.要求内容形式包含上课用PPT、视频等资源，内容载体存放于U盘中。 | 套 | 1 |
2 | 教室里的测控 | 师资培训：针对教室里的测控的教具使用和授课指导，委派航天STEM教育专家对买货方提供师资培训，培训地点采购方指定。 | 次 | 1 |
3 | 教室里的测控学生用书 | 教室里的测控学生用书基于教室里的测控课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求本学生用书不少于五个单元模块，包含但：宇宙观世界、卫星与人类、卫星连接世界、对话卫星、卫星数据的秘密等章节内容。 2.要求学生用书内容包括但不限于学生用书内容模块包括但不限于探究活动、图解、图表、展示分享、课后阅读等模块展示。 3.要求本学生用书不少于14课时的课程。 | 本 | 40 |
4 | 教室里的测控学生手册 | 教室里的测控学生手册基于教室里的测控课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求学生手册模块包含课堂任务、探究活动、图解、图表、实验设计、米思奇编程等模块。 | 本 | 40 |
5 | 教室里的测控 | 教室里的测控教师用书基于教室里的测控课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求本教师用书至少包含五个单元模块，包含但不限于：宇宙观世界、卫星与人类、卫星连接世界、对话卫星、卫星数据的秘密等章节内容。 2.要求教师用书内容包括但不限于教学目标、导入新课、探究活动、知识拓展、课堂总结、教学反思等教学设计。 3.要求本教师用书覆盖不少于14课时的课程。 | 本 | 2 |
6 | 卫星套件 | 卫星套件包含各种平台组件、各种载荷组件、各种结构组件、各种工具配件等不少于20种，不少于30个。 1.教学套件配套各类平台组件不少于8种，不少于15个，包括但不限于AIT接口组件、锂电池组件、电源管理组件、计算机组件、数传组件、热控组件等 2.教学套件配套各类载荷组件不少于2种，不少于3个，包括但不限于点阵组件、彩色相机组件、光学组件等 3.教学套件配套各类结构组件不少于3种，不少于5个，包括但不限于顶框、固定框等 4.教学套件配套各类配件组件不少于6种，不少于5个，包括但不限于螺丝刀、各种型号螺丝钉、快速充电器、数据线、电池等 | 套 | 10 |
7 | 教室里的测控耗材 | 耗材基于《教室里的测控》课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求所提供耗材与课程配套使用，耗材可供不少于7节课； 2.耗材包含但不限于宇宙的起源、宇宙的探索、卫星的应用、卫星的通信、快速定位卫星、追踪卫星等实践内容。 | 箱 | 10 |
8 | 卫星教学软件 | 1..软件主体分2大模块： 遥测模块，包括空气温湿度、大气压强、PM2.5、紫外线强度、经纬度、磁强、姿态数据二维三维结合展示等； 遥控模块，包括计算机组件、点阵组件、电源组件、液晶显示组件、热控组件、光学组件等。 上位机的遥测模块会将下位机的数据进行可视化，更易于分析和理解的处理，而遥控模块功能则可模拟对下位机进行真星常见的遥控操作。通过使用软件，不仅可以让学生了解卫星，还可以通过对数据的分析锻炼学生整合、统计数据的能力。 | 套 | 1 |
2、智造卫星 | ||||
1 | 智造卫星 | 课程介绍： 《智造卫星》课程总共四个单元，着重带领学生体验真实人造卫星的研制过程并认识人造卫星的七大分系统，培养孩子系统思维，以及运用系统思维解决复杂问题的能力。课程涵盖理解航天、卫星设计与分析、卫星的总装和测试、卫星的验收与展示等内容，使用PBL 教学方式，针对卫星不同分系统发布了多个任务，学生 通过团队协作和资源搜索的方式完成任务，让学生体会真实卫星制作全过程。 课程目标： 1.要求学生为人造卫星编写程序，体会一名卫星工程师的日常工作。 2.培养学生的团队协作能力和工程化思维，并通过所学知识切实解决工程问题。 课程资源包： 1.要求相关课程内容不少于14课时； 2.要求课程内容包含但不限于航天史的学习，卫星基础知识的学习，卫星的功能分析、卫星系统的学习，学会结构设计和组装，卫星的测试等航天课程内容。 3.要求内容形式包含上课用PPT、视频等资源，内容载体存放于U盘中。 | 套 | 1 |
2 | 智造卫星师资培训 | 师资培训：针对智造卫星的教具使用和授课指导，委派航天STEM教育专家提供师资培训，培训地点采购方指定。内容包含与本课程配套的智慧型多媒体教学资源，如PPT、视频、米思奇程序等，使课堂教学更加条理清晰，提高教师授课效率。 | 次 | 1 |
3 | 智造卫星学生用书 | 《智造卫星》学生用书基于《智造卫星》学生内容的适应性和匹配性开发。 1.要求本学生用书包含不少于四个单元模块，包含但不限于：理解航天、卫星设计与分析、卫星的总装与总测、卫星的验收与展示等章节内容。 2.要求本学生用书内容包括但不限于探究活动、总结分析、米思奇编程、图解、图表、课后阅读、课后知识二维码等模块展示。 3.要求本学生用书不少于14课时的课程。 | 本 | 40 |
4 | 智造卫星教师用书 | 教师用书基于《智造卫星》课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求本教师用书至少包含四个单元模块，包含但不限于：理解航天、卫星设计与分析、卫星的总装与总测、卫星的验收与展示等章节内容。 2.要求本教师用书内容包括但不限于教学目标、教学安排、教学环节、教学过程等教学设计。 3.要求本教师用书覆盖不少于14课时的课程。 | 本 | 2 |
5 | 智造卫星套件 | 教学套件基于《智造卫星》课程内容的适应性和匹配性开发，包含各种平台组件、各种载荷组件、各种结构组件、各种工具配件等不少于30种，不少于50个。 1.教学套件配套各类平台组件不少于20种，不少于30个，包括但不限于AIT接口组件、锂电池组件、电源管理组件、计算机组件、数传组件、热控组件等 2.教学套件配套各类载荷组件不少于4种，不少于4个，包括但不限于点阵组件、液晶显示组件、光学组件等 3.教学套件配套各类结构组件不少于3种，不少于20个，包括但不限于顶框、固定框等 4.教学套件配套各类配件组件不少于8种，不少于10个，包括但不限于螺丝刀、各种型号螺丝钉、快速充电器、数据线、电池等 | 套 | 10 |
6 | 智造卫星耗材 | 耗材基于智造卫星课程内容的适应性和匹配性开发。 1.要求所提供耗材与课程配套使用，耗材可供不少于3节课；。 2.配套耗材包含但不限于卫星电源系统、测控系统、热控系统等实践内容。 | 箱 | 10 |
7 | 智造卫星 | 1.软件主体分两大模块： 遥测模块，包括空气温湿度、大气压强、PM2.5、紫外线强度、经纬度、磁强、姿态数据二维三维结合展示等 遥控模块，计算机组件、点阵组件、电源组件、液晶显示组件、热控组件、光学组件等 2.具备功能： 具有无线传输功能，不连接数据线即可通信； 具有数据的遥控、遥测、硬件检测等功能； 可实时观察立方星套件的位置、数据动态变化以及肉眼可见的变化幅度；上位机的遥测模块会将下位机的数据进行可视化，更易于分析和理解的处理，而遥控模块功能则可模拟对下位机进行真星常见的遥控操作。通过使用软件，不仅可以让学生了解卫星，还可以通过对数据的分析锻炼学生整合、统计数据的能力。 | 套 | 1 |
第2部分 落地式实验仪器 | ||||
2 | 火箭发射 | 产品尺寸：1600×920×2370 电压：AC220V 额定功率：1.0KW 配电量：1.0KW 设备重量：220KG 1台迷你主机配置；CPU四核，内存4G，32G SSD，WIFI 显示器：15.6寸 体验内容:火箭发射，可升高降落，可喷火烟雾。只需要按下启动键，根据语音提示即可操作：火箭模拟发射进入阶段，同步音效及烟雾，还原火箭发射场景，让观看者体验火箭发射时的震撼和激动人心。 | 套 | 1 |
3 | 天宫一号 | 产品尺寸：5300×3600×3300 电压：AC220V 额定功率：3.3KW 配电量：3.5KW 设备重量：1785kg 影片数量：游戏10部 主机配置：4台主机 CPU I5 显卡1060 内存8G 固态硬盘240G 1台迷你主机配置；CPU四核，内存4G，32G SSD，WIFI 座位数：4 体验航天内容：《登陆月球》、《火星救援》、《返回地球》等 | 套 | 1 |
4 | 太空模拟飞行 | 一、配置参数： 外形尺寸：2650×1850×2800 主体：五金+玻璃钢 显示屏22寸控制台 处理器：i5 显卡：1050 4G 内存：240G VR眼镜：无死角自由视野，125°仿生视场角，1080P双眼独立高清分辨率，带给你无死角置身现场的真实受。 鼠标键盘：无线套装 二、软件系统： 星际飞船 光年之外 长征三号 星际迷航 星际旅行 近看星球 穿越猎户云 飞越天空 | 套 | 1 |
5 | 飞机模拟飞行 | 一、配置参数： 1.外形尺寸：长2.3×宽1.5×高1.88米 2.主机配置： 主板：技嘉B85 CPU ：I5 4590 显卡：1050-42G 硬盘：金士顿240G固态 内存：8G 电源：700W 屏幕：32寸显示器 3、大朋E3 VR眼镜：无死角自由视野，125°仿生视场角，1080P双眼独立高清分辨率，带给你无死角置身现场的真实受。 二、软件系统： 1. 星际大战2.星际舰队3.星球卫士4.一击5.恐龙谷6.小小鸟等50个项目。 | 套 | 1 |
6 | 数字星球科普实训平台 | 基本配置： 球直径600mm，底座高 500mm 主体材质：高透射率光学复合材料 投影系统亮度：40001m 分辨率：1920x1200 对比度：2000:1 光学镜头：0.76”,190°鱼眼镜头 底座材质.合金钢+外面金属烤漆 球面资源： 地球的自转运动与昼夜变化;地球和地球仪;非洲;海陆变迁;海陆分布;经纬线经纬网-经纬度;南极地区;人口与人种;世界地形;英语出行方式;宇宙环境;语言和宗教;数星星;与麦哲伦同行，常见的天气系统;传统工业与新工业;地表形态变化的内力作用;地球的叹息;地球的自转运动与昼夜变化;地球在宇宙中的位置;第二次世界大战爆发;海陆分布对大气环流的影响;海水运动;红色的火星;气压带风带对气候的影响;气压带和风带;气候变化;世界工业;天气系统与气象灾害;新航路的开辟;月球和月相;月球探索;自然地理环境的差异性;走近太阳;走向会合的世界。 | 套 | 1 |
7 | 北斗模型 | 配置参数： 北斗卫星导航系统模型：组网直径：1米 触摸一体机： 42寸屏幕 CPU：i7四核四线程2.8GHz 内存容量：8GBDDR3 固态硬盘容量：120GB 二、软件系统： 1、北斗卫星导航系统组成 2、北斗卫星导航系统的应用 | 套 | 1 |
8 | 中国空间站 | 规格:5米宽,5米长 | 套 | 1 |
9 | 歼-20 | 规格:4米长 | 套 | 1 |
10 | 火箭长征系列 | 规格:3米高 | 套 | 1 |
11 | 风云二号卫星 | 规格:6米 | 套 | 1 |
12 | 天宫一号 | 规格:4米 | 套 | 1 |
13 | 模拟驾驶实训台 | 规格：2400×900×700 模型：歼10战斗机模型、歼11战斗机模型、歼15战斗机舰载机模型、歼20战斗机模型、歼31航母舰载机模型、运20运输机模型、卡8教练机模型 、F15鹰式轻型战斗机、直升机模型 Z-9 动画演示系统：一体机：屏幕18寸 | 套 | 1 |
14 | 航天飞机 | 规格：高2650，宽1200. | 套 | 1 |
15 | 大型火箭模型 | 高1800，长征5号系列 功能：长征5号火箭采用了50吨氢氧发动机和120吨液氧／煤油发动机，整个火箭不仅发动机，就连气动外形都是全新设计。长征5号自成系列，除发动机和大推力外，火箭的模块化也是该运载火箭的一个新特点。本产品展示长征5号火箭模型，了解航天航空知识。 | 套 | 1 |
16 | 防空防灾知识抢答 | 规格：抢答控制台1个1100×600×700；四人组，由计算机、抢答器和抢答软件系统组成。 本展项通过多媒体竞答的方式进行展示。让学生在互动问答的过程中。进一步地了解防空防灾的相关知识。 | 套 | 1 |
17 | 防空警报 | 规格:1200×700×1100,台面分布各种防空警报按键,参观者通过拍击不同按键,启动不同防空警报报警. | 套 | 1 |
18 | 太空课堂 | 规格：900×600×1100，触控一体机：硬盘:32G固态硬盘；内存容量:2G；显卡类型:集成显卡集成显卡；触摸框：42寸，6点触控；分辨率：1920×1080；扫描频率：>200帧/s；响应速度：1-5ms；显示设备：面板尺寸：42英寸；屏幕比例：16:9；分辨：1920x1080；背光类型：LED；响应时间：5ms；内容：太空讲课： 质量测量牛顿第二定律 单摆运动太空失重 陀螺运动角动量守恒 制作水膜、水球液体表面张力 PPT太空知识讲解不少于30页，航天员太空授课视频1套。 | 套 | 1 |
19 | 飞船模拟对接 | 规格：900×600×1100，触控一体机：硬盘:32G固态硬盘；内存容量:2G；显卡类型:集成显卡集成显卡；触摸框：42寸，6点触控；分辨率：1920×1080；扫描频率：>200帧/s；响应速度：1-5ms；显示设备：面板尺寸：42英寸；屏幕比例：16:9；分辨：1920x1080；背光类型：LED；响应时间：5ms；内容：介绍航天员的太空工作情况。飞船模拟对接采用多媒体演示飞船对接的过程。 太空飞行：学生通过控制操作，开始飞行及基础建造、基础飞行、中级建造、亚轨道飞行、建造、飞向轨道、轨道飞行入门、飞向模拟联合国、飞船对接、小行星重定向任务。 | 套 | 1 |
20 | 卫星发射与运行展台 | 规格：1200×900×700 模型：卫星发射与运行模型、卫星发射中心脐带塔组合模型。 动画演示系统：一体机：屏幕32寸 | 套 | 1 |
21 | 嫦娥系列展台 | 规格：1200×900×700 模型：嫦娥1号探月卫星模型、嫦娥2号探月卫星模型 动画演示系统：一体机：屏幕32寸 | 套 | 1 |
22 | 火箭系列展台 | 规格：1200×900×700 模型：长征三号甲火箭半剖模型、长三丙火箭模型、长2F火箭模型、长征五号运载火箭模型 动画演示系统：一体机：屏幕32寸 | 套 | 1 |
23 | 神舟系列展台（提供样品） | 规格：1200×900×700 模型：神九天宫一号对接组合模、神舟六号模型、神舟七号、神舟八号模型、神舟九号模型、神舟十号模型 动画演示系统：一体机 屏幕32寸 | 套 | 1 |
24 | 嫦娥1号中国探月卫星模型 | 模型长68厘米，放在800×600×700的台上，带有机玻璃罩 | 套 | 1 |
25 | 中国C919飞机模型 | 模型长40厘米，放在800×600×700的台上，带有机玻璃罩 | 套 | 1 |
26 | 天问一号+天宫一号 | 天问一号火星车模型长18厘米，放在800×600×700的台上，带有机玻璃罩 | 套 | 1 |
智慧墙 | ||||
1 | 颜色与密码 | 规格：400mm×600mm, 主要展示器件安装于亚克力前板上；前板为5mm厚亚克力板，画面采用UV打印技术，背板采用12mm抗贝特板；前后板可用6颗36mm的工艺螺钉固定于墙体上。采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。 屏幕显示的颜色状态设置为密码。输入七种颜色，处理器处理七种颜色信息，转换对应密码，控制小鸟唱歌。 | 块 | 1 |
2 | 猜中思想 | 规格:400×600,主要展示器件安装于亚克力前板上；前板为5mm厚亚克力板，画面采用UV打印技术，背板采用12mm抗贝特板；前后板可用6颗18mm的工艺螺钉固定于墙体上。采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。 功能：理解二分法解决问题的过程 | 块 | 1 |
3 | 抽屉原理 | 规格:400×600,主要展示器件安装于亚克力前板上；前板为5mm厚亚克力板，画面采用UV打印技术，背板采用12mm抗贝特板；前后板可用6颗18mm的工艺螺钉固定于墙体上。采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。 功能：理解抽屉原理，了解它在日常生活中的应用。 | 块 | 1 |
4 | 编写指令 | 规格:400×600,主要展示器件安装于亚克力前板上；前板为5mm厚亚克力板，画面采用UV打印技术，背板采用12mm抗贝特板；前后板可用6颗18mm的工艺螺钉固定于墙体上。采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。 功能：感受用计算机思想解决实际问题的过程 | 块 | 1 |
1 | 航天航空发展史—创业阶段 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
2 | 航天航空发展史—火箭 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
3 | 航天航空发展史—人造卫星 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
4 | 航天航空发展史--神舟飞船 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
5 | 航天航空发展史—嫦娥奔月 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
6 | 航天航空发展史--天宫一号 | 钢化玻璃：880mm×580mm×10mm | 块 | 1 |
