一、项目背景与建设意义
在大力推进科技教育与创新人才培养的战略背景下，无人机技术作为低空经济与人工智能领域的重要组成部分，正迅速成为中小学科技教育的新载体。近年来，国务院及教育部相继印发《新一代人工智能发展规划》和《义务教育小学科学课程标准》，明确要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动智能科技与基础教育的深度融合。无人机教育融合了物理、数学、工程、编程等多学科知识，通过项目式学习和动手实践，能够有效培养学生的科学素养、创新思维和实践能力。
各地教育部门已经积极探索无人机进校园的实践路径，建设无人机创新实验教室，将其与VR教室、机器人活动室整合，共同打造校园科技实训室，为学生提供丰富的科技创新实践空间。使学生在实践操作中提升科技素养。无人机实训室建设将成为小学阶段培养学生科技兴趣与创新能力的有效途径。
无人机实训室的建设不仅响应了科教兴国战略，更与当代小学生综合素质培养需求相契合。通过无人机编程、组装与飞行训练，学生能够在趣味实践中理解空气动力学、机械结构、传感控制等抽象科学原理，将课堂所学知识与实际应用紧密结合。将无人机科普教育引入校园，为学生科技素养提升搭建专业平台，不仅锻炼学生的动手能力和逻辑思维，更在他们心中播下科技创新的种子，为未来人工智能领域人才培养奠定基础。
二、建设目标
小学无人机实训室建设的总体目标是打造一个集教学、实践、创新、竞赛于一体的多功能科技教育空间。通过构建完善的无人机教学生态系统，使学生能够系统掌握无人机的基础知识、操作技能和简单编程应用，同时培养其科学探究能力、团队协作精神和创新思维习惯。实训室致力于成为学校科技教育的重要阵地，助力提升全校科技创新教育水平，形成具有示范意义的科技教育特色。
具体来说，无人机实训室可实现以下核心目标：
· 课程建设：开发适合小学生认知特点的无人机校本课程体系，涵盖基础理论、组装调试、飞行操作和编程应用等多个层次。
· 能力培养：通过项目式学习，使学生了解无人机工作原理，掌握基本操作技能，并能完成简单的编程控制任务。
· 竞赛培育：建立无人机竞赛培训机制，为参与各级各类科技竞赛储备人才，提升学校科技教育影响力。
· 师资发展：打造一支专业的无人机教育师资队伍，保障课程的可持续发展与创新。
三、配置方案
无人机实训室由基础设备、无人机基础训练器材、竞赛无人机训练器材和智慧墙等部分组成。设备配置遵循"安全、教学适用、适度超前"的原则，根据学生年龄特点和教学目标选择合适的设备类型。
四、课程体系设计
小学无人机实训室的课程体系遵循学生的认知发展规律，采用螺旋式上升的设计理念，将内容划分为基础启蒙、进阶实践和创新拓展三个层次，覆盖三至六年级学生的学习需求。
· 基础启蒙课程（三年级）：针对初学学生，以兴趣培养和感官体验为主。课程内容包括无人机发展史、基本结构认识、安全规范教育等。通过观摩无人机飞行表演、体验简单遥控操作，激发学生对无人机的兴趣和好奇心。此阶段可利用微型无人机开展室内飞行体验活动，让学生在安全环境中获得初步操作经验。
· 进阶实践课程（四至五年级）：在基础启蒙之上，增加原理探究和技能训练的内容。学生学习无人机的飞行原理、动力系统、传感技术等知识，进行无人机的组装、调试和维护实践。在编程方面，引入图形化编程工具（如Scratch），让学生通过拖拽积木的方式控制无人机完成基本飞行动作，如起飞、降落、悬停等，初步建立计算思维。
· 创新拓展课程（六年级）：面向有一定基础的学生，侧重于项目式学习和创新应用。学生需要综合运用所学知识和技能，解决实际问题或完成复杂任务。例如，设计无人机灯光秀、规划物流配送路线、模拟农业喷洒任务等。此阶段可引入Python等文本编程语言，培养学生的抽象思维和系统设计能力。无人机课程包括18节共36课时的系统培训，配备了完整的教学资源包，如课程PPT、教师教案、相关视频及图片等，为课程实施提供了有力支持。
编号名称单位数量
一、基础设备
1教师演示台张1
2学生实验台张8
3学生凳张45
4仪器柜张2
5电脑台2
二、实验仪器
第1部分 无人机基础训练器材
1"智能避障无人机"套1
2VR航拍无人机2型套1
3基础训练无人机1型套8
4无人机足球套8
5空心杯无人机套8
6基础无人机训练场地2型套1
7无人机1型套8
8无人机2型套8
9无人机3型套8
10无人机4型套8
11编程编队无人机台1
12视觉识别无人机套1
第2部分 竞赛无人机训练器材
1竞赛无人机1型套1
2竞赛无人机2型套1
3"竞赛无人机3型"套8
4竞赛遥控飞机套8
5航拍竞技无人机套8
6飞行地图套1
7四轴竞技无人机套8
8比赛机-全国青少年无人机大赛套8
9训练机-全国青少年无人机大赛套8
智慧墙
1AI编写指令套1
2AI抽屉原理套1
3AI猜中思想套1
4AI无人机套1
