近年来围绕数据衍生出各种深受师生热捧的的大数据报告，如：《我是XX大学分之一》毕业报告，《我的大学有个TA》 个人行为报告，《2016预见美好》大数据迎新报告等,每每推出都会受到师生热烈转发及话题讨论。
以上各类H5首先主打数据，结合学生自身数据进行关联和挖掘，自然都是与学生息息相关;其次设计风格新颖、有趣、互动性十分强，契合年轻人喜欢趣味性、乐于分享的喜好和习惯;再者最重要的是围绕学生有共同需求、有兴趣的内容来设计。
H5报告推广 “病毒式”传播
一个产品的火爆仅仅有支持还不够，还需要考虑怎么让用户都来使用，怎么来做推广。在互联网时代，推广思路主要还是通过线上的方式来传播推广。简单一点可以是做个宣传单页，但是宣传单页终究是比较同质化的东西，也比较死板，于是奕报告选择了自己策划和开发，做一些有趣的H5小活动，以“病毒式”传播的方式在学校推广智慧校园应用。
比如，在开学季这个时间节点，开发“学习战报”的H5报告，将学生一个学期的学习成绩、在专业内的排名等等信息，放在了这个数据报告中，学生可以从这份报告上看到自己之前这一个学期的学习成果，对自己的学习成效有一个比较全面的了解，这样可以帮助学生从数据中了解自己，知道他们在新的学期里应该怎样去合理规划自己的学习生活。
推出后发现效果超出预料。比如说“学习战报”这个报告的前身，也就是2016年的“期末报告”，推出后在有的学校做到了使用人数日增1万，3天阅读量破3万，分享达24582次,它能得到学生们的喜爱，让学生群体愿意去传播，说明这个数据报告契合了学生群体的以学习为中心的需求点。
高效协作，快速响应
快速响应这一点非常重要。现在的信息化建设存在一个问题，就是往往建一个东西需要很久，有些大系统要建三五年，但现在移动互联网时代了，必须要做到快速响应才能有竞争力。
为了做好针对校园的运营工作，该团队成立了奕报告运营团队，对接老师、校园大使团三位一体的合作团队，通过线上线下相结合的无边界配合，结合互联网与校内资源，来打造高效的运营服务。
比如和学校进行每周、每月的定期沟通，根据高校实际情况，特殊的时间节点，及响应学生需求进行构筑内容、服务设计。
除此之外要让师生用起来，最重要一点则是“产品应用必须始终围绕‘用户体验’深化设计”。
智慧校园、移动信息化服务已初步形成了以数据服务为基础，围绕移动应用和微信服务的框架，并在尝试着使用更多的方式来提供更多服务，移动化的服务形式已经改变了大家的一些信息化使用习惯，而且总体来说，学校的师生也还是比较欢迎这样一种服务形式的。
