按照计划，足球特色学校每周上一堂足球课，学生人人会踢球。这引发部分家长的担心，“我的孩子不喜欢足球，怎么办?”教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰认为，按现有办学条件，一所学校最多只能开1—2门运动专项课，学生应服从学校的课程安排。
中国足球水平不高，推出足球改革，让足球进校园，确有必要。按照规划，中国校园特色学校在2025年将达到5万所，我们将成为世界足球人口最多的国家。不过，在为足球进校园叫好的同时，也应该看到不是所有孩子都喜欢足球、都适合踢足球。一方面，学校的课程安排要科学合理，另一方面，一刀切的做法也容易适得其反。
足球固然重要，其他体育运动就不重要吗?一所学校最多只能开1—2门运动专项课，那么是选足球还是篮球，是选排球还是乒乓球，应该广征民意，充分尊重学生的意见。体质不同，天赋不同，对球类的选择自然不同，不让学生自由选择，不尊重学生的真实想法，出发点再好，也不可能取得真正的效果。
兴趣是最好的老师。马拉多纳说过，踢球最重要的是兴趣、快乐，让孩子玩球，让他们在场上竞争。即便在足球王国巴西，一般男孩子出生后的第一个礼物总是爸爸送的足球，学校也不是只让足球必修。据新华社报道，在巴西学校的体育中，足球只是和篮球、游泳、排球等并列的项目之一。
曾有人探讨，世界上哪种球迷最多?在世界范围内估计是足球迷多，但是非球迷也是更广大的存在。世界本来就是多元的，足球进校园是件好事，但不等于让足球唯我独尊，甚至要求孩子必须踢足球。马克思说过，“你们赞美大自然悦人心目的千变万化和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢?”对运动而言，同样如此。
让孩子们能在绿茵场上尽情奔跑的同时，也要尊重一部分孩子不喜欢足球的权利。自由发展，自由选择，对足球有好处，对其他体育运动也有好处，对孩子更有好处。
