2018年8月3日，索尼在北京举行Vision Exchange互动协作系统交流会。Vision Exchange是索尼新升级的互动协作系统，也是索尼今年发力教育市场的重磅产品之一，它可以为各种类型的教学空间提供了一种动态、灵活的解决方案。
索尼Vision
Exchange互动协作系统亮点
安装方便，连接更简单
传统课堂教学方式主要以“单对多”为主，老师在上面讲学生在下面听，这种方式的弊端是师生互动较少，而学生学习效率也低;而如今市场也在分行智慧课堂或智慧课桌，将课堂中的学生进行分组，实现小组互动性学习。
但是很多企业给到的解决方案，从课堂安装到师生体验的程序都非常的繁琐，对于老师和学生都是一种负担，而且互动性并不是非常有效，因此很多老师并不愿意学习和使用这种教学方式。
安装难度更低：而索尼推出的Vision Exchange互动协作系统就是为了解决这一问题。相对其他厂商多设备(主机 服务器 课堂显示屏 电子白板等) 互动系统的解决方式，索尼Vision Exchange只需要小主机 课堂显示屏 电脑/电子白板/手机，大大降低安装难度和安装成本。
学生主机终端与索尼Vision Exchang主机连接只需网线或者WiFi即可。而索尼Vision Exchang主机背部设计有4条HDMI输入接口，可以与投影机和老师操控的电脑连接，同时可以通过WiFi连接学生端的电脑/电子白板等设备。
最多支持6路WiFi设备连接：索尼Vision Exchang主机可最多支持6路WiFi设备接入，并支持Windows、Android、macOS和ios系统的移动设备连接，基本覆盖主流移动设备。其中，移动设备连接WiFi后登陆账户后变开启自动搜寻联网中的Vision Exchang主机，其中包括学生小组和老师主机，你只需点击想要连接主机并输入动态密码即可进行连接。
界面更简单，操作更容易
界面设计更简单：索尼Vision Exchang互动协作系统的易用性不仅体现在安装和连接方面，系统操作界面同样简单易懂。主界面左侧列为分组区信号源，中间为主显示区，下方为连入主机的其他信号源，包括学生信号源、直播设备信号源、电子白板信号源或远程视频直播源等，主显示区右下角为聊天，内容共享，分组传输，快照，画板等功能区。主显示区右侧为新建展示区、商业版Skype，开关等功能，界面设计非常简单，简单学习即可上手。
师生互动：为了提升学生与老师之间的互动，学生之间可以组建小组，每个小组主机被设定为信号源之一，这些信号源会在老师主机下方的信号源中进行显示。刚提到了，主显示区下方信号源最多为6个(包含HDMI接口输入的画面和通过WiFi连入移动设备的画面)，老师可以随时调动下面的信号源在主显示区展示，此时可以进行很多操作，比如展示不同小组的内容，并做批注、jpg格式的快照等操作，同时也可以通过商业版Skype与外地主机进行相连实现远程互动等。
投屏视频直播：当你的手机被作为主画面随时可选的信号源时，就意味着已经与主机连接的手机或其他直播设备已经开启了投屏模式，手机或其他直播设备上的操作和画面会实时在主画面区进行显示;由于视频直播画面采用手机或其他直播设备录制，所以直播文件会同步在保存手机或其他直播设备内。值得说明的是，实时直播对于整个课堂的网络有一定要求，不然会出现卡顿等问题。
电子白板操作更容易：电子白板是目前很多智慧课堂主流设备之一，它也可以作为信号源投屏到主画面中，老师可以组建新的画板，将学生白板上的内容拖拽到新建画板中，而这个过程中对于学生的电子画板内容并不会有任何更改，大大提升了老师与学生之间的互动性。
重要信息快照保存：连接老师主机的小组主机的画面可以显示为老师主机的画面，当有重点内容想要记录时，学生可以随时在小组主机上通过快照功能进行截图，手机连接老师主机可以进行截图下载，或者截图保存在外接USB存储器中。值得说明的是，这些批注信息会在每次重启主机后进行还原处理，一方面保证系统稳定性和安全性，另一方面保证老师的教学隐私。
在体验会上，索尼工程师最多提到的是“简单”，对于目前市面上“技术优先”忽略老师和学生体验的产品层出不穷，显然索尼Vision Exchange互动协作系统就是为了打破这一问题应运而生。
师生互动是索尼Vision Exchange互动协作系统重点突出的部分，通过以太网网线就可将学生主机与索尼Vision Exchange互动协作系统主机相连，降低安装成本;学生设备还可以灵活自由的通过WiFi显示在老师演示的主画面上，减少操作上的复杂流程，提升了师生之间建立互动的易用性。
而批注、画板和视频通话等功能，增加了师生课堂内部、课堂内与课堂外的互动的灵活性，在整体提升师生互动效果的同时，通过师生和学生小组间的灵活互动，让学生更容易理解学习内容，这显然是索尼Vision Exchange互动协作系统的另一个优势。
值得说明的是，老师可以与每一个学生小组进行互动，随时调取学生小组主机内容，并通过批注等方式进行思路引导;师生之间还可以通过只能接收信息的短信息功能进行联系，某个学生不明白的问题可以通过这个窗口与老师进行信息传递;
此外，不仅通过有线连接的学生组主机可以与老师主机相连，学生还可以通过WiFi连接到老师的主机并选择浏览模式，这样老师的主画面的每个画面都可以通过移动端实时掌握，由于处于浏览模式所以该学生的设备并不会成为主画面的备选信号源。
