日前，为期一周的科桥教育圣诞研学营顺利闭营。趁着圣诞假期，科桥教育组织开展无人机营、心理营、社会经济营、乡村支教营四个研学营，分别以科创、心理、经济、公益为研学主题，结合学生的兴趣和职业志向，深入乡村腹地和大学教研室，在体验学习的乐趣外，打破知识的边界以及探讨理论与实际的关系。
据悉，此次科桥教育研学营的足迹遍至上海、安徽、湖北三个省市。其中，无人机营研学地点在科桥教育教学楼，营员不仅要学习制作无人机，完成空中射击/运输快递等任务的外接装置任务，还要通过C语言/Scratch图形编程去完成无人机的物品取放、目标射击和相关路径的规划飞行。在飞行空间、高度和距离都有限制的情况下，同学们从编程基础知识着手，通过掌握诸如“飞行控制原理-----伯努利原理”等飞行理论，完成测距、定高、信号灯控制等编程任务，最终进行定向射击的高难度挑战，并且在答辩中圆满展示了学习成果。“这是我们第一次做以无人机为主题的研学。”科桥教育的同学L说。此次活动营也是继之前的科创编程兴趣课之后，科桥开展的又一项编程主题实践活动。在体验性、学术安排以及明确的成果和作品方面，科桥的科创编程课无疑又登上一个新台阶。
无人机营
科桥教育心理营研学地点在华东师范大学，主要通过讲座和参观的形式，让学生掌握心理学学科的相关基础知识，学习课题研究的基本方法，并学会用科研的思维方式进行学科学习。在开营仪式上，华东师范大学教育学部教育康复系博士生导师杜晓新教授向同学们讲述本次心里研学营的目的及意义：“在研究中学习，在学习中研究。”接下来的几天时间，这句话贯穿了同学们的学习和实践。心理研学营分别通过逻辑思维训练游戏、引导式课堂、课题调查、实验设计、小组讨论等丰富有趣的课堂和授课形式，启发科桥同学们对课题研究、实践验证、成果汇报等科研方法和流程的认识，并为他们未来走上科研之路埋下理想的种子。
心理研学营
科桥教育社会经济营研学地点市黄山，主要通过学习调研和行为经济学中的实验模拟，将行为分析理论与经济运行规律、心理学与经济学科有机结合，从而培养学生的经济学思维，锻炼商业创新实践技能。活动带队老师汪星宇曾经参加过智力挑战电视节目《一站到底》的录制。如果说本次乡村经济研学营是一次短暂的创业，那么汪老师则是“CEO”，科桥同学们展现出了商业精英的智慧和才能。同学们在乡村行走的体验中，认识到经济学是如何与生活息息相关的。他们以调查访谈、讨论分析为策略，以拓展认知范围、促进逻辑思辨、提升思维深度为目标，小组协作、头脑风暴，共同将“乡村经济实践”这一主题延续到专业学术领域，以研学报告和实践经验展现经济学的独特魅力。
乡村经济研学营
科桥教育支教营来到了老地方—湖北咸宁大幕乡泉山口小学。几天时间里，同学们纷纷献上了自己的第一堂课，教授了语文、英语、生物、心理、影视、历史、体育、美术、音乐、手工等十几种科目知识，包揽从选题、课程设计到教授的全部过程。在授课过程中，同学们中分展现了自己的思考和创意。有紧跟时事潮流的音乐课《七子之歌》，有实用的如何用英语打招呼的口语课，有启发思考的生物课《人体器官构造》，还有将古诗与音乐结合的《游子吟》…每节课都有令人欣喜之处。“希望我们能够以知识的乐趣激发他们探索外部世界的好奇心，未来走出大山，改变自己的命运。”科桥的同学S说。支教营作为科桥日益成熟的实践项目，在给予孩子成就感的同时，帮助培养孩子的思考和观察习惯，让他们通过接触不同的阶层和环境，激发社会责任感和爱心。
乡村支教营
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识的最终目的是指导实践，然后通过实践的检验不断发展和完善。科桥教育社会实践营的开展既是学术研究的必经之路，也是学校育人理念运用到的哲学。科桥教育的同学们在学术之路上不断求索，在查阅资料、调查访谈、撰写报告的求知过程中，不仅提高了知识水平，思想也发生了碰撞。最终，我们期待的教育奇迹，就在他们真正接触到实实在在的学科和职业中，在思索与求知时，潜移默化地发生了。
