近日，烟台大学举行2022年青年教师助教培养开班仪式，副校长宋中民，党委教师工作部、教务处主要负责人出席开班仪式，2022年新入职的全体专职教师参加。本次活动采取线上线下相结合的方式进行，教师教学发展中心主任郭宜明主持。
开班伊始，教务处处长李庆忠对新修订的《烟台大学青年教师助教培养实施办法》作了详细解读，明确了学校助教培养的对象、学院及指导教师的职责，强调了新入职教师在综合培养阶段和试教实践阶段的工作任务，修正了期满考核总成绩占比，强化过程性考核。他指出，在综合培养阶段的新入职教师均应参加学校组织的包含校史校情教育、师德师风教育、学校管理规范培训、教学技能方法培训、课程思政学习专题等10个培训模块的校本培训，修满规定的90学分方能获得学校颁发的岗前培训合格证书。
宋中民在动员讲话中对新入职专职教师加入烟台大学大家庭表示欢迎，并对青年教师下一步如何“走上讲台”，并“站稳讲台”提出两点要求：一是牢记教书育人神圣使命和立德树人根本任务，坚守教育的初心和使命；二是不断加强学习，提高教书育人本领。宋中民勉励新入职教师充分利用好两年的助教培养期，在指导教师的帮助下，积极探索新时代教育教学方法，苦练教学技能，打牢教学基本功。将个人发展融入学校事业发展大局，发扬烟大“孺子牛”精神，凝心聚力，勇立潮头，在实现学校高水平建设的征程中贡献青春和力量。
随后，党委教师工作部部长于秀国以《弘扬“孺子牛”精神 做新时代“四有”好老师》为题，为全体新入职教师讲授师德师风教育第一课。于秀国表示，教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源，必须从战略高度认识加强教师队伍师德师风建设的重大意义。他详细解读了教育部《高等学校教师职业道德规范》以及中央、省教育厅、学校关于师德失范行为处置的相关规定，勉励青年教师要“关爱学生、甘为人梯”，珍惜教师荣誉，爱惜教师职业，争做新时代“四有”好老师。
烟台大学一直以来非常重视教师队伍建设，不断完善培养激励机制和保障条件，提升青年教师的教育教学能力。2015年，学校在山东省内高校率先实施青年教师助教培养制度，7年来，学校累计有400余位青年教师通过助教培养考核走上课堂教学一线。本次开班仪式开启了学校新入职教师校本集中培训的序幕，多角度、全方位、内容丰富的校本培训活动将依托教师教学发展智慧平台陆续展开。
