心理危机这个词在我们生活中并不陌生，巨大的工作压力、繁重的学业压力都有可能成为导致心理危机的导火索。面对潜在的心理危机，我们应该重视心理危机干预工作，防患于未然。
最近在浏览社会热点时，被两则事件震撼到了，一是河南一大学女生自缢于宿舍，二是同济大学研究生自杀身亡事件，二者共同点都是因为受不了巨大的心理压力，最终导致了悲剧的发生。而这两起事件也恰恰凸显出当下校园心理危机干预系统的不完善，我们不禁要问，校园心理健康教育工作是否真的做到了足够标准、足够完善、足够合理。
当下心理健康教育行业虽然处在一个较快速发展的阶段，但是心理危机干预系统领域很缺乏独有建树的引领者，加之受到传统文化因素的影响（没有人愿意过早的承认自己心里有问题），导致即便接二连三的出现种种悲剧，社会大众只是从人性和道德角度评判这些事件，并没有发觉心理危机干预工作的重要性。而想要减少此类事件的发生，心理危机干预系统便能够起到重要的作用。
那么如果选用心理危机干预系统来应对这一问题的话，广大心理工作者应该持有一个什么样的衡量标准呢？什么样的心理危机干预方案、校园心理危机干预系统才能够起到它应有的作用，甚至能改变一个人的消极心态呢？遍历国内心理健康教育产业的佼佼者，小编最终选择了京师博仁心理危机干预系统。京师博仁心理危机干预系统具有以下特色优势点：
1.专业化的品质保障
京师博仁心理危机干预系统由北京师范大学专家领衔，联合各领域心理专家研发，结合中国人群特色，打造中国本土化常模，保障量表的信度和效度，使得筛选结果更加准确可靠。
2.全面的危机处理体系
心理危机事件处理体系覆盖预防、筛查、干预和后续追踪完整流程，落实到心理危机干预的方方面面，更好的帮助心理工作者开展心理危机干预筛查和预防工作，从根本上降低危机事件发生的风险。
3.完善的督导服务模式
即提供心理应用设备，也提供心理咨询室建设方案、技能培训课程、咨询督导及健康讲座等多种服务，帮助广大缺乏经验的心理工作者顺利的开展心理健康工作，无后顾之忧。
对于广大心理工作者来说，拥有一套实用的心理危机干预系统固然重要，但是能够快速掌握使用技巧提升工作效率更为重要，相信这一心理危机干预系统一定能够助力心理健康教育工作良性的发展，从而降低心理危机事件的发生概率。
