实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。为深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，加强和改进中小学实验教学工作，2019年，教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(以下简称《实验教学意见》)，《实验教学意见》明确，2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据；在普通高中学业水平考试中，有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。
落实《实验教学意见》 满足学校实验教学需求
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质，是摆在学校和相关产品企业面前的课题。
图片来源：中央电视台中文国际频道
在物联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术逐步赋能数字化校园的大环境下，各学校如何从传统教学实验向数字化、智能化管理的智能型实验课堂转型，是当下各学校面临的重大问题。
针对这一问题，北京威成亚实验室设备有限公司作为国内集研发、生产、销售、服务为一体的实验室整体解决方案优质供应商，依托威成亚核心实验装备技术自主研发出，学生”HUI实验操作考试系列”产品。
产品融合了“Cloud+AI”等前沿技术，历时2年研发打磨，为初高中教育事业打造了集理化生实验教学、考试、评价为一体的创新型实验室及周边配套应用场景，着力构建以深度融合智能技术为特点的新型实验教学环境、实验教学模式、教学服务供给方式及实验管理新模式。
威成亚研发的“HUI实验系列产品”，响应《实验教学意见》要求的号召，全面贯彻党的教育方针，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，具体表现在一下几个方面：
保障实验教学条件
根据《实验教学意见》要求，要保障实验教学条件。各地各校要按照标准和实际需求建设实验教学场所，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，鼓励对普通教室进行多功能技术改造，建设复合型综合实验教学环境。中小学校要针对不同学段教学要求精心设计实验教学内容，组织开展好基础性实验和拓展性实验(含探究性实验、创新性实验、综合性实验等)。注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。
图1：HUI实验操作考试终端实验室效果图
图2：HUI实验便携式学科教室兼理科实验信息化考场效果图
HUI实验操作考试系列产品，共有两种模式，一种是“HUI实验操作考试终端”，适用于标准化一体实验室建设；一种是“便携式实验考试终端”，适用于与现有设施完美匹配的实验室建设。
创新实验教学方式
《实验教学意见》要求要创新实验教学方式。各地各校要丰富实验教学实施形式，综合运用观察、观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。鼓励学校向学生开放实验室，方便学生利用课余时间，以独立或小组合作方式开展实验探究。为此，威成亚研发了HUI实验系列产品搭载的AI慧眼系统，创新实验教学方式。
HUI实验系列产品搭载的AI慧眼系统
威成亚作为服务学校等教育机构实验室装备的企业，正在研发生产相关教育装备，如HUI实验操作考试系列产品，从实验教学、考试、测评和管理四方面入手，以实验为核心，激发学生自主学习的兴趣，提升教师实验教学开出率；同时利用信息化管理实验技能考核流程与学校实验教学资源，让实验教学变得更简单易学，让学生享受动手做实验的过程。
