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第 5 / 24 页
福建省教育厅推广第五批落实“双减”工作典型案例
日前,福建省教育厅组织遴选了第五批落实“双减”工作典型案例,并发出通知予以推广,要求各地各校认真学习借鉴,进一步深入推进“双减”工作更高水平落地落实落细。厦门市...
2023-01-12
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582
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[地方]
基教
陕西省“双减”办召开2023年寒假“双减”工作视频调度会
2023年1月6日,陕西省“双减”工作领导小组办公室召开2023年寒假“双减”工作视频调度会。陕西省“双减”工作领导小组办公室主任、省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆出席会议并讲话。会议...
2023-01-12
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268
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[地方]
基教
2022年,盐城教育跑出高质量发展加速度
教育事关民生福祉,事关民族未来。办人民满意教育,发展高质量教育,就是要让每个孩子都有人生出彩的机会。岁序更替,华章日新。2022年,在市委、市政府的坚强领导下,江苏省盐城市教育系统以习...
2023-01-11
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[投入]
基教
职教
幼教
2022无锡市梁溪区教育,用这十个词总结就够了
教育事关民生福祉,事关民族未来。发展高质量教育,就是要让每个孩子都有人生出彩的机会。2022年,在区委、区政府的正确领导下,在人大、政协的监督建议下,江苏省无锡市梁溪区教育局持续深化改...
2023-01-11
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313
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[地方]
基教
阿拉善盟推动“双减”政策落实 助力学生全面发展
自“双减”政策实施以来,内蒙古自治区阿拉善盟坚持校内减负提质与校外培训治理双向发力,全面推进“三提质”,促进全盟中小学生作业负担和校外培训负担进一步减轻,教育生态日益优化。加强组织...
2023-01-09
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[地方]
基教
安徽省合肥市以信息化建设赋能基础教育高质量发展
安徽省合肥市坚持以教育信息化驱动教育现代化,聚焦教育高质量发展需求,以教育教学模式创新为核心,以评价改革为突破口,以数据赋能为抓手,建立“覆盖全市、统一标准、上下联动、资源共享”的...
2023-01-09
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[地方]
基教
西安市碑林区以教育评价改革为牵引 着力推动教育事业高质量发展
陕西省西安市碑林区以全省教育评价改革综合试点区县建设为抓手,坚持“五聚焦、五突出”,深入推进教育评价改革,着力构建完善覆盖党委政府、学校、教师、学生、用人单位等改革主体的综合评价体...
2023-01-09
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[投入]
基教
2022陕西省宝鸡市教育大事记
在刚刚过去的2022年,陕西省宝鸡市教育局深入贯彻党的二十大精神以及全国和省、市教育大会精神,以建设人民满意的教育强市为目标,砥砺奋进、革故鼎新,实施了一系列重大改...
2023-01-09
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基教
职教
重庆市丰都县“三破三立”治理校外培训
重庆市丰都县积极探索建立校外培训综合治理“三破三立”路径,从“发现”着手、“监管”发力、“规范”求序、“提质”增效,疏堵结合、标本兼治,助力“双减”改革走深走实。突出“三线三微”,...
2023-01-09
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基教
河北省教育厅部署寒假期间校外培训治理工作
为巩固前期“双减”工作成果,切实做好寒假校外培训治理工作,帮助广大中小学生度过健康、温馨、有意义的假期,1月6日,河北省教育厅印发通知并召开视频调度工作会,部署2023年寒假期间校外培训...
2023-01-09
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[地方]
基教
合肥市包河区多举措擦亮“学在包河”教育品牌
2022年,在包河区委区政府的坚强领导下,安徽省合肥市包河区教育系统上下同心、矢志奋斗,取得了可喜的成绩。顺利入选教育部义务教育优质均衡先行创建县(区),区教体局入...
2023-01-06
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[投入]
基教
福建这一“双减”做法获教育部推广
教育部“双减”工作专门协调机制办公室日前印发一批地方“双减”典型做法,“福建以‘三力+三点’举措深化校外培训治理”入选。“双减”工作专门协调机制办公室表示,2022年...
2023-01-06
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5725
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[地方]
基教
自贡市大安区:打好组合拳 “双减”见成效
“双减”工作开展以来,四川省自贡市大安区坚决贯彻落实中央决策部署,围绕“1年内有效减轻、3年内成效显著”总目标,按照校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治的工作思路,持续强化学校教育...
2023-01-05
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2858
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[地方]
基教
福建省教育厅发布寒假期间校外培训治理要求
日前,福建省教育厅发布《关于做好2023年寒假期间校外培训治理有关工作的通知》,部署全省严防严处违规学科类培训,加强非学科类培训多部门协同监管,要求在寒假期间至少开展1次机构安全自查和部...
2023-01-04
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[地方]
基教
渭南市临渭区持续发力,严查学科类校外培训机构隐形变异违规培训行为
陕西省渭南市临渭区运用学科类隐形变异培训“群众举报+专班巡查”摸排工作机制,利用网格化管理机制及“双减”工作随手拍平台,近期共收集学科类校外培训机构隐形变异违规培...
2023-01-04
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4398
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[地方]
基教
四川眉山市以“三个加强”扎实推进“双减”工作
四川省眉山市深入学习贯彻党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,聚焦打造高质量教育体系,通过加强“双减”工作组织领导、深化校内减负提质、推进校外培训综合治理等重点举措,着力构建教...
2023-01-04
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4455
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[地方]
基教
安徽肥西县打开人民满意教育新格局
乡村学校越来越美,色彩明亮、功能齐全的乡村学校少年宫成了学生们课后最爱去的地方;教师专业发展的平台越来越多,教师队伍活力被大大激发出来;集团化办学让优质教育覆盖...
2023-01-04
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[地方]
基教
铜陵市入选安徽省第一批实施德智体美劳“五大行动”实验区名单
为深入学习贯彻党的二十大精神,创新德智体美劳全面育人机制,加快构建高质量教育体系,建设教育强省,2022年12月29日,安徽省推进德智体美劳“五大行动”电视电话会议召开,会议公布了设立第一...
2023-01-04
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2515
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[地方]
基教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5054
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[地方]
基教
回归教育初心!宁德市校外培训机构治理初显成效
教育事关民生福祉,事关国家民族的未来。去年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布,要求切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学...
2023-01-03
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2394
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[地方]
基教
教育部等13部门联合发文,规范面向中小学生的非学科类校外培训
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,部署实施“双减”工作。一年多来,在全国各地及社会各方共...
2022-12-30
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5439
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[要闻]
基教
陕西渭南市:坚持立德树人 建设教育强市
教育是国之大计、党之大计。2022年,陕西省渭南市教育工作紧密围绕落实立德树人根本任务,聚焦教育强市建设,统筹教育教学和疫情防控,不断提升人民群众对教育工作的满意度、获得感。强化党建引...
2022-12-30
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832
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基教
幼教
四川省眉山市以“三个加强”扎实推进“双减”工作
四川省眉山市深入学习贯彻党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,聚焦打造高质量教育体系,通过加强“双减”工作组织领导、深化校内减负提质、推进校外培训综合治理等重点举措,着力构建教...
2022-12-29
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2404
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[地方]
基教
黑龙江哈尔滨市教育局多措并举规范校外教育培训违规行为
黑龙江省哈尔滨市教育局坚决贯彻落实党中央、国务院“双减”工作决策部署,着重在“管、督、防”上下功夫,全面规范校外教育培训违规行为,不断巩固提升校外教育培训治理成果,构建良好教育生态...
2022-12-20
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4929
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基教
江西省教育厅举办全省校外教育培训治理培训班
为深入学习贯彻党的二十大精神,提升校外教育培训治理能力和水平,进一步推动校外教育培训治理工作落实落地,12月14-16日,江西省校外教育培训治理培训班在上饶举办,总结一...
2022-12-20
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4830
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基教
山东莒县:做好“加减法” 答好“双减卷”
为推进“双减”政策落地落实,有效减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担和家长经济负担,切实提高人民群众的教育获得感、幸福感,山东省日照市莒县教体局聚焦做好“减负提质”的“加减法...
2022-12-20
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2407
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基教
安徽肥西:打开人民满意教育新格局
乡村学校越来越美,色彩明亮、功能齐全的乡村学校少年宫成了学生们课后最爱去的地方;教师专业发展的平台越来越多,教师队伍活力被大大激发出来;集团化办学让优质教育覆盖...
2022-12-19
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3874
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[投入]
基教
幼教
安徽天长市挂牌督导助力“双减”提质增效
“现在我有更多的时间看喜欢的课外书,还能和同学一起玩,做自己喜欢的事。”这学期以来,天长市千秋小学五年级学生吴子沐明显感觉学习轻松了许多,整个人变得更加阳光快乐...
2022-12-09
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6323
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基教
推进“六项工程” 合肥市庐江县及早谋划新年工作
日前,安徽省合肥市庐江县举行学生家长、社区、教师代表座谈会,开展形式多样的调研活动,在系统总结2022年工作的基础上,深入谋划2023年重点工作,提出新一年的“六项工程...
2022-12-09
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6345
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基教
攀枝花市西区开展2022年艺考校外培训机构专项治理活动
为加强对艺术类高考培训机构的规范管理,防范和遏制机构及其人员发生违法犯罪行为,切实保障人民群众利益,近日,四川省攀枝花市西区教育和体育局联合区文广旅局、西区市场监管局、市公安局西区...
2022-12-08
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2511
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基教
安徽休宁“四把握”落实“双减”政策 凝心聚力办人民满意的教育
安徽省黄山市休宁县把“双减”工作作为一项政治任务、民生工程,靶向施策、系统治理,努力办好人民满意的教育。把握政治担当这个出发点,发挥主动性。县委县政府站在“两个维护”的高度加强对“...
2022-12-07
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2698
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[地方]
基教
陕西咸阳市推进全国校外培训机构监管应用平台全流程监管工作
为加快推进全国校外培训机构监管应用平台全流程监管工作,助力“双减”走深走实,咸阳市多措并举,提升覆盖率、知晓率、使用率、满意率,全面强化全市校外教育培训实现信息化和“智慧监管”,提...
2022-12-06
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基教
四川大英县:聚焦教体惠民“实线” 民生事业持续发力
一是教育资源“不浪费”。今年,大英县育英初级中学校、大英县蓬莱初级中学校等重大建设项目均竣工投入使用。调整、撤销中小学教学点共7所,将县城区域3所九年一贯制学校和1所新建学校统筹调整为...
2022-12-05
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2510
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基教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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基教
亳州市开展校外培训材料和从业人员专项排查
11月24日,安徽省亳州市“双减”工作领导小组办公室组织市教育局、文旅体局、科技局等部门及部分省、市级培训材料审核专家库成员组成检查组,对主城区校外培训机构开展校外...
2022-11-28
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基教
四川达州市通川区压实责任 强力整治校外培训机构
从严从速,压实“行业”责任。将全区129家合法校外培训机构分成10个小组,每个小组选取一个运营情况较好、社会诚信度高的机构负责人任组长,督促成员机构落实各项规范管理工作任务。定期对成员机...
2022-11-25
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1615
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基教
黑龙江伊春市持续治理校外培训机构
黑龙江省伊春市教育局认真贯彻落实省、市“双减”决策部署,以提能力、转作风、保质量为工作标准,以“四个体系”为抓手,推动“双减”政策落地见效。持续压减学科类校外培训机构数量,停止审批...
2022-11-23
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1297
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[地方]
基教
浙江绍兴市持续推进非学科类培训机构规范治理工作
浙江省绍兴市深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,在不断深化学科类培训治理的同时,因地制宜同步推进非学科类培训规范工作,依托全国校外教育培训监管与服务综合平台,通过...
2022-11-22
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1562
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基教
四川岳池县“三措并举”推动“双减”落实落细
为全面贯彻落实中央“双减”文件精神,岳池县结合县域实际情况,开展了大量有益的实践探索。盘活“课服”资源,打造地方特色师资队伍“优选”。挖掘教师专业优势,组建教师课后服务团112个,共6...
2022-11-22
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807
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基教
雅安市荥经县三个“确保”推进培训治理 进深走实
“双减”政策实施以来,四川省雅安市荥经县坚持政府主导、部门联动,疏堵结合引导校外培训机构规范办学行为,不断巩固“双减”治理成果。加强组织领导,确保“有人管”。成立县“双规范双减”专...
2022-11-16
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