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第 2 / 18 页
青岛大学:下好“四步棋”,助力课堂教学提质增效
党的二十大提出“要坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用”。青岛大学始终坚持立德树人根本任务,凝心聚力下好“四步棋”,在真抓实干中深...
2022-12-20
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3333
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[地方]
高教
河南师范大学“构筑四线”多措并举促就业
河南师范大学坚持以习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示批示精神为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,把党中央、国务院“稳就业”“保就业”的决策部署转化到高质量完成高校毕业...
2022-12-05
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5282
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[地方]
高教
全省首批!湖南湘阴首个省级名师工作室授牌
11月28日,,2022年湖南省名师网络工作室岳阳市授牌仪式活动现场传来喜讯,来自湖南省岳阳市湘阴县的“湖南省徐敏初中语文名师网络工作室”,从全省参与遴选的301个工作室中...
2022-12-05
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[地方]
基教
江汉大学光电学院深耕课程建设提升教学质量
近日,在疫情防控常态化新形势下,江汉大学光电材料与技术学院课程教学工作顺利进行,这得益于学院多年来一直深耕课程信息化教学资源建设,积极推进现代信息技术与教育教学...
2022-11-16
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[地方]
高教
“贴息贷款”势头下,如何推进高校/职校教育数字化转型?
近日,国家贴息贷政策的出台,掀起了高校院所、医院、中小微企业等领域的设备购置和更新改造的浪潮,以扩需求增发展后劲。此次财政贴息政策呈现出“资金规模大”和“申请周...
2022-11-10
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[名企]
高教
职教
西南医科大学获评教育部2021年网络学习空间应用普及活动优秀学校
近日,教育部办公厅正式公布2021年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单,西南医科大学获评优秀,此次全国仅评出优秀高校、职校共39所。近十年来,学校围绕立...
2022-11-07
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[地方]
高教
信息化让教学走上“5G高速”技术发展路? ——四川信息职业学院探索信息化教学新模式
学生实习面对新时代,四川信息职业技术学院把握课堂教学改革未来发展趋势,积极推进信息化教学改革。四川信息职业技术学院始建于1976年,荣获国家高技能人才培训基地、全国...
2022-11-01
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[地方]
职教
大连理工大学:以深化改革筑牢一流本科教育基石
近年来,伴随着新时代高等教育内涵式发展的不断深入,培养一流人才越来越成为衡量高校各项工作的最重要标准,该标准的基础和核心则是一流的本科教育。基于此,大连理工大学(以下简称大工)立足...
2022-10-24
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[地方]
高教
西南医科大学2022级新生线上教学开启
结合当前疫情防控形势和学校工作实际,9月12日起,西南医科大学全面开启了2022级新生线上教学工作。开学第一天早上第1-2节课,全校新生行课门数39门,在线学习学生人数3288...
2022-10-24
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868
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[地方]
高教
辽宁发布中小学校数字校园建设实施方案
辽宁省中小学校数字校园建设实施方案为贯彻《中国教育现代化2035》《数字辽宁发展规划(2.0版)》等文件精神,落实教育数字化战略行动要求,加速推进教育的数字化转型,加快...
2022-10-19
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[地方]
基教
教育这十年希沃答卷:智慧课堂,从开创潮流到成为主流
翻开多年前的报道,智慧课堂概念方兴未艾,人们兴致勃勃地探讨什么可以取代“投影仪+幻灯片”式的传统多媒体设备。时间最终给出了答案。根据《数字中国发展报告(2020)》,2020...
2022-10-14
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[名企]
基教
郑州大学三途径落实“学生中心”课程建设
郑州大学积极贯彻落实立德树人根本任务,通过重构课程体系、建立学生组织、优化评价机制三大途径推动以学生成长为中心的课程建设,努力培养德智体美劳全面发展的创新人才。明确学生核心素养重构...
2022-10-12
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1073
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[地方]
高教
贵州民族大学多措并举推进线上教学效率质量“在线”
9月,新冠疫情再次突袭贵阳,防控形势严峻。在这特殊时期,贵州民族大学凝心聚力、共克时艰,迎接重大考验。按照省市区统一部署,在严格落实各项疫情防控工作的同时保证教学...
2022-09-26
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908
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[地方]
高教
智能极简 “智慧校园”首选华为数据中心能源
2015年,我国《职业院校数字校园建设规范》发布,2018年《中小学数字校园建设规范(试行)》出炉,2021年《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称规范)正式发布。...
2022-09-23
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2284
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[名企]
基教
华为数据中心能源为校园“智慧大脑”建设打样
2015年,我国《职业院校数字校园建设规范》发布,2018年《中小学数字校园建设规范(试行)》出炉,2021年《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称规范)正式发布。...
2022-09-23
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[案例]
高教
基教
职教
大连理工大学:以深化改革筑牢一流本科教育基石
近年来,伴随着新时代高等教育内涵式发展的不断深入,培养一流人才越来越成为衡量高校各项工作的最重要标准,该标准的基础和核心则是一流的本科教育。基于此,大连理工大学(以下简称大工)立足...
2022-09-16
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[地方]
高教
西南医科大学2022级新生线上教学开启
结合当前疫情防控形势和学校工作实际,9月12日起,西南医科大学全面开启了2022级新生线上教学工作。开学第一天早上第1-2节课,全校新生行课门数39门,在线学习学生人数3288...
2022-09-16
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2302
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[地方]
高教
辽宁以数字化赋能 探索构建校际协同育人新模式
辽宁省扎实推进高等教育数字化战略行动,加强平台建设、创新运行模式、完善条件保障,深化高校体制机制改革创新,加强省内高校间开放合作,推动实现高校优质教学资源共建共享。加强平台建设,促...
2022-09-08
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1114
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[地方]
高教
安徽理工大学高等学历继续教育2022年第二学期全面开课
9月3日-4日,安徽理工大学高等学历继续教育2022年第二学期全面开始上课。学校首次利用“超星学习通”直播教学平台上课,190余门线上直播教学课程顺利开课,并同步开启了“安...
2022-09-07
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2363
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[地方]
高教
西昌学院彝语言文化学院新学期全面开展在线教学工作
8月底以来,新冠疫情形势严峻,西昌学院彝语言文化学院根据四川省教育厅、凉山州疫情防控指挥中心和学校的相关要求,坚持“疫情防控不放松,延期开学不停学”的原则,积极组...
2022-09-07
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1171
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[地方]
高教
西南医科大学召开2022-2023学年秋季学期教学工作例会
为全面做好2022-2023学年秋季学期教育教学工作,2022年9月1日上午,西南医科大学以线上形式组织召开了新学期教学工作例会。学校党委常委、副校长何涛,党政办公室、学生工作...
2022-09-05
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1587
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[地方]
高教
山科大搭建智慧教学平台 推动信息技术与教育教学深度融合
随着“互联网+教育”快速发展和疫情防控的常态化,推动信息技术与教育教学深度融合的信息化教学建设,成为高校创新教育教学模式、提高人才培养质量的必然选择。近年来,山东科技大学以“信息技术...
2022-09-02
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2680
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[地方]
高教
河南工学院领导开展2022-2023学年第一学期线上巡课
为加强在线教学管理和质量监控,保障线上学习与线下课堂教学质量实质等效,8月29日上午,河南工学院副校长刘莉莉在教务处、教学质量监控与评估中心负责人的陪同下,在创新楼...
2022-08-31
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1037
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[地方]
高教
河南工学院领导开展2022-2023学年第一学期线上巡课
为加强在线教学管理和质量监控,保障线上学习与线下课堂教学质量实质等效,8月29日上午,河南工学院副校长刘莉莉在教务处、教学质量监控与评估中心负责人的陪同下,在创新楼...
2022-08-31
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1026
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[地方]
高教
大连理工大学:以深化改革筑牢一流本科教育基石
近年来,伴随着新时代高等教育内涵式发展的不断深入,培养一流人才越来越成为衡量高校各项工作的最重要标准,该标准的基础和核心则是一流的本科教育。基于此,大连理工大学(以下简称大工)立足...
2022-08-29
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1541
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[地方]
高教
常州信息职业技术学院推动智慧校园生态进阶
常州信息职业技术学院实施信息技术与教学、管理、服务深度融合,创新打造“一站、六平台、三中心”架构,深度挖掘数据价值,广泛运用人工智能技术,建设“网络无处不在、学习随时随地、管理科学...
2022-07-28
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1106
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[地方]
职教
宁夏加快教育信息化建设 推动教育优质均衡发展
宁夏回族自治区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以“互联网+教育”示范区建设为契机,着力推动教育理念更新、模式变革、体系完善,...
2022-07-25
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1364
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[地方]
全领域
ZStack Cloud助力浙江财经大学打造超融合云平台
随着校园业务系统的增多与数据量的增大,浙江财经大学急需建立一个能够统一管理资源池的信息化平台。ZStackCloud私有云平台以超融合技术构建了统一资源池,建立了自服务架构...
2022-07-19
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1885
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[案例]
高教
扬州市职业大学推动教育教学提质增效
扬州市职业大学坚守“教学为主”初心,通过“理念引导、过程指导、心理疏导”三导并进模式,确保教学“进度不延后、标准不减少、质量不降低、内容不缩水”,助力教育教学提质增效。坚持理念引导...
2022-07-15
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558
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[地方]
职教
四川甘孜州:智慧教育助推民族教育“提质补短”
近年来,甘孜州教体局大力发展教育信息化,在“运用现代信息技术解决民族地区教育短板问题”工作中进行了积极探索,走出了一条适合边远民族地区教育信息化发展的“合身”路径,取得了一定成效。...
2022-06-30
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994
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[地方]
基教
幼教
青岛酒店管理职院“五重一促”建设智慧校园助力学校“双高”建设
近年来,青岛酒店管理职院积极响应《教育信息化2.0行动计划》《职业院校数字校园规范》等文件精神,坚持“五重一促”理念,推动信息技术和智能技术深度融入学校管理全过程,在组织机构、资金投入...
2022-06-21
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1673
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[地方]
职教
陕西财经职业技术学院推进一流课程建设
在深化新时代教育教学改革过程中,陕西财经职业技术学院围绕“新、优、活”,扎实推进一流课程建设,不断提升人才培养能力和人才培养质量。转变观念,让理念“新”起来。该院广泛深入开展新时代...
2022-06-20
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1033
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[地方]
职教
北明数科普教区校一体化解决方案:连接“局-校-家”三级,构建智慧教育统一平台
连接“局-校-家”三级,打造统一应用空间。通过局校互联能力,建立教育局管理平台,打通协同互联与应用互联,实现局校的高效业务管理;建立学校自己的教师空间,统一提供学...
2022-06-16
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[方案]
基教
郑州科技学院:念好“七字决”推进一流课程建设
郑州科技学院在深化新时代教育教学改革过程中,围绕新、优、强、活、忙、严、热,把教育教学改革成果落实到一流课程建设上,提升人才培养能力,提高人才培养质量。转变观念,让理念“新”起来。...
2022-06-06
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[地方]
高教
云上课堂井然有序!宜春学院3185门次课程全面实现线上教学
受疫情影响,5月8日,宜春市中心城区范围临时实施静态管理。宜春学院迅速反应,于当天发布了《关于全面开展线上教学工作的通知》,全体老师闻令而动。5月9日,宜春学院“云上课堂”顺利启动,全...
2022-05-19
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1555
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[地方]
高教
陕西理工大学推进智慧校园建设助力疫情防控工作
近年来,陕西理工大学持续推进智慧校园建设,利用大数据、物联网、人脸识别技术,搭建疫情防控平台。优化信息技术,提升服务“数智化”。根据疫情防控工作需要,该校构建智慧校园窗口服务平台,...
2022-05-19
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1415
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[地方]
高教
成都市龙泉驿区教育局借力“互联网+”打造智慧教育新生态
近年来,四川省成都市龙泉驿区教育局通过优化顶层设计、创新应用格局、强化信息赋能提能大力推进智慧教育,助力区域教育公平和教育综合质量全面提升。一是先手谋划“互联网+校园”云平台。科学编...
2022-05-16
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[地方]
基教
山东外事职业大学“多位一体”高质量培育高层次高技能人才
近年来,山东外事职业大学坚守职业教育的类别属性,紧紧抓住职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段这一契机,对接产业链岗位群,对标专业人才培养标准,积极深化产教融合、校企合作...
2022-05-11
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1110
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职教
河南省驻郑高校以务实举措做好疫情防控 守牢校园“一方净土”
5月3日,郑州市新冠肺炎疫情出现反弹,郑州市要求学校暂缓开学,主城区实行居家办公。面临严峻的疫情防控形势,河南省驻郑高校迅速行动,立即实现平急转换,以务实举措,确保校园疫情防控工作落...
2022-05-06
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3960
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[地方]
高教
浙江水利水电学院水环学院开展课堂教学信息化建设工作研讨会
为落实以学生为中心的OBE理念,进一步推进信息技术与教育教学深度融合,帮助教师利用智慧教学工具提升课堂教学效果,推动混合式教学深入开展,4月27日,浙江水利水电学院水...
2022-04-29
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高教
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