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第 4 / 25 页
山东省实施“强科培优”行动 推进普通高中教育高质量发展
山东省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,以实施“强科培优”行动为抓手,深化普通高中育人关键环节和重点领域改革,推动普通高中教育特色发展、多样发展,促...
2023-02-16
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237
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[地方]
基教
河南省召开实施学前教育普惠扩容工程新闻发布会
河南省召开实施学前教育普惠扩容工程新闻发布会河南省教育厅总督学刘林亚做主发布河南省教育厅基础教育处处长胡全胜答记者问河南省发展改革委社会发展处一级调研员王喜爱答...
2023-02-14
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[地方]
幼教
宁夏落实职业教育提质培优行动计划 积极服务区域经济社会发展
宁夏回族自治区深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神和全国职业教育大会精神,聚焦提质培优、增值赋能,深入推动职业教育办学模式、育人方式、管理体制和保障机制改革,持续...
2023-02-13
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[推荐]
职教
全学段衔接!北京要求各区都要建一所十五年制特殊教育学校
北京市教委等七部门日前发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,明确到2025年,北京特殊教育体系进一步完善,学前教育阶段残疾儿童入园率明显增长,义务教育阶...
2023-02-09
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[地方]
基教
安庆职业技术学院通过“五能” 推动职业教育办出特色
近日,安庆职业技术学院召开党委理论学习中心组学习会暨重点工作研讨会,该院党委书记童宏葵主持会议强调,通过增强改革动能、提升发展势能、提高工作效能、发挥宝贵技能、...
2023-02-09
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[地方]
职教
陕西省教育厅发布2023年工作要点
2023年陕西省教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来陕考察重要讲...
2023-02-06
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全领域
打造基础教育综合改革“新名片”!西安高新区经典案例获教育部点赞推广
陕西省西安市高新区多项改革案例获国家教育部点赞和认可,并被央媒作为“基础教育综合改革典型案例”广泛推广。这是2021年10月,教育部发布了全国首批基础教育综合改革试验...
2023-02-02
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基教
六安市金安区“四提升”谋实2023年“安心托幼”工作
2022年,安徽省六安市金安区高位推进“安心托幼”暖民心行动,用心用情用力办好民生实事。新建公办园1所,增加学位360个;改扩建公办园1所,增加学位180个;续建公办园10所,增加学位240个。全年...
2023-01-30
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[地方]
幼教
唱响立德树人大合唱—2022年武威市教育工作发展综述
岁月不居,时节如流。回望2022,甘肃省武威市教育工作全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,着力建设高质量教育体系,加快推进教育现代化进...
2023-01-29
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基教
2022年无锡教育十大亮点
过去一年,江苏省无锡市教育人踔厉奋发、勇毅前行,绘就出2022年无锡教育高质量发展的专属答卷。亮点一把准教育“方向舵”学习贯彻党的二十大走深走实以迎接学习宣传贯彻党的二十大为主线,牢牢...
2023-01-29
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[地方]
基教
山东枣庄市:织密“三张网”构建语言文字工作新格局
山东省枣庄市教育局深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》等语言文字法律法规,积极推进语言文字规范化建设,从“横向+纵向”“活动+阵地...
2023-01-28
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[地方]
基教
吉利学院:以一流本科课程建设 全面提升人才培养质量
近日,四川省教育厅公布了2022年“省级一流本科课程”认定结果,吉利学院《用户体验与交互设计》《高级英语》等9门课程被认定为“省级一流本科课程”。近年来,吉利学院坚持走高质量发展、内涵发...
2023-01-17
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[地方]
高教
郑州财经学院:构建“1463”创新创业教育生态系统 扎实推进双创教育
郑州财经学院积极探索创新创业教育培养模式,着力将创新创业教育融入人才培养全过程,依托一个平台,推进四个融合,构建六大体系,深化三方协同,形成了“1463”创新创业教育生态系统,实现学校...
2023-01-17
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[地方]
高教
宜宾市翠屏区:深化学区制改革 推动教育高质量发展
当前,四川省宜宾市翠屏区围绕“办好人民满意的教育”宗旨,以“建成西部教育强区”为目标,以科学规划、健全机制、创新管理等举措深化新型学区制改革,推动全区教育教学持续高质发展。科学规划...
2023-01-16
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[地方]
基教
福建省教育厅部署加强和改进新时代中等职业学校德育工作
为深入学习贯彻党的二十大精神,落实全国职业教育大会和习近平总书记关于职业教育系列重要讲话精神,福建省教育厅结合实际,印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的实施意见》。《意...
2023-01-16
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[地方]
职教
福建省教育厅推广第五批落实“双减”工作典型案例
日前,福建省教育厅组织遴选了第五批落实“双减”工作典型案例,并发出通知予以推广,要求各地各校认真学习借鉴,进一步深入推进“双减”工作更高水平落地落实落细。厦门市...
2023-01-12
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[地方]
基教
陕西交通职业技术学院四举措推进教育评价改革试点工作
近年来,陕西交通职业技术学院完善机制体制、管理制度与具体办法,将教育评价改革要求落实落地落细,系统推进,确保改革工作取得实效。加强党的全面领导。该院坚持党委统一领导,充分认识深化新...
2023-01-12
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574
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[地方]
职教
兴安盟教育系统夯实四项举措 推动校内“减负提质”
“双减”重大决策部署以来,内蒙古自治区兴安盟教育系统为进一步强化学校的育人主阵地作用,在全面规范校外培训行为的同时,聚焦校内教育教学的课后服务、优化作业、招生考...
2023-01-09
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593
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[地方]
基教
阿拉善盟推动“双减”政策落实 助力学生全面发展
自“双减”政策实施以来,内蒙古自治区阿拉善盟坚持校内减负提质与校外培训治理双向发力,全面推进“三提质”,促进全盟中小学生作业负担和校外培训负担进一步减轻,教育生态日益优化。加强组织...
2023-01-09
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[地方]
基教
陕西交通职业技术学院四举措推进教育评价改革试点工作
近年来,陕西交通职业技术学院完善机制体制、管理制度与具体办法,将教育评价改革要求落实落地落细,系统推进,确保改革工作取得实效。加强党的全面领导。该院坚持党委统一领导,充分认识深化新...
2023-01-09
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[地方]
职教
山东省教育厅等4部门联合举行新闻通气会聚焦乡村教育振兴
1月6日下午,山东省教育厅联合山东省编办、省财政厅、省人社厅举行新闻通气会,发布并解读《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》和《山东省建设全国乡村教育振...
2023-01-06
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5877
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[地方]
基教
2022年政采理论界年度热词已揭晓
转眼间,2022年进度条已加载完毕。让我们盘一盘2022年政府采购理论界的热门话题,看一看政府采购理论之路的年度热词,以一场文字记录正式和2022年挥别,更好地拥抱2023年。紧急采购自新冠疫情暴...
2023-01-06
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[政采动态]
全领域
武汉理工大学以“四个坚持”持续深化新时代教育评价改革
武汉理工大学以“人事制度牵引的综合改革+教育数字化转型战略行动”的特色模式持续深化教育评价改革,加快推动教育评价改革的标准化、体系化、规范化、数字化发展,不断提升学校治理能力和人才培...
2023-01-04
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4638
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[地方]
高教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5057
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[地方]
基教
潍坊职业学院精准施策驱动高职办学条件达标
潍坊职业学院面对新时代高质量发展提出的新要求和高职扩招对院校硬件设施、师资力量等带来的新压力,科学制定规划,汇聚多方力量,建立联动机制,着力在校园功能布局、基础设施、师资队伍结构、...
2023-01-03
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9608
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[投入]
职教
教育部等13部门联合发文,规范面向中小学生的非学科类校外培训
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,部署实施“双减”工作。一年多来,在全国各地及社会各方共...
2022-12-30
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5439
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[要闻]
基教
株洲特教传捷报 融合教育结硕果
在2022年湖南省特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动中,由株洲市教育局推荐的特殊教育教学基本功展示作品,获省二等奖2个,省三等奖4个;融合教...
2022-12-30
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5438
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[地方]
基教
《甘肃省“十四五”教育事业发展规划》解读
近期,甘肃省教育厅印发《甘肃省“十四五”教育事业发展规划》(甘教厅〔2021〕81号,以下简称《规划》),该规划作为“十四五”教育行业重要专项规划,是科学指导“十四五”时期全省教育高质量...
2022-12-29
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2702
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[地方]
全领域
南京邮电大学着力促进教师教学发展
南京邮电大学充分发挥教师教学发展中心作用,注重顶层设计、多措并举,建立适应新时代高校教师教学发展的服务支持体系,开展常态化教师教学能力提升工作。加强基层教学组织建设,夯实教师教学发...
2022-12-19
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2871
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[地方]
高教
四部门:加快新农科建设,推进高等农林教育创新发展
近日,教育部、农业农村部、国家林业和草原局、国家乡村振兴局联合印发《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》,明确强化学科交叉融合,支持有条件的高校增...
2022-12-09
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6402
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[要闻]
高教
烟台市芝罘区:实施中小学教师信息技术应用能力提升工程
近年来,山东省烟台市芝罘区牢牢把握优势教育资源,抢抓战略发展机遇,在烟台市率先启动实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,运用“五层级专家团队培训链”“‘N+创’整体实施推进链”“...
2022-12-07
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6340
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[地方]
基教
四川富顺县“四个坚持”助推学校体育高质量发展
近年来,四川省自贡市富顺县紧盯“教育强县”目标,务实践行“四个”坚持,提炼出“全·优”体育发展模式,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。坚持全面育人,做实全员体育。依托“全国学校...
2022-12-06
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[地方]
基教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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基教
舟山市岱山县全面部署学前教育普及普惠县创建工作
近日,浙江省舟山市岱山县组织召开国家学前教育普及普惠县创建工作部署会议。县教育局党委委员、总督学郭央松、县教育局副局长陈清清出席会议。会议第一阶段,全县各幼儿园园长对标评估指标重点...
2022-11-21
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895
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幼教
安徽工业大学开展农村低收入群体帮扶工作调查研究
近日,安徽工业大学汪和平教授智库团队联合马鞍山市乡村振兴局开展了马鞍山市农村低收入群体收入分配与消费调查研究,为精准制定乡村振兴政策、全面巩固脱贫攻坚成果提供决策参考。调研团队重点...
2022-11-18
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高教
温州市2022年义务教育阶段质量分析反馈会召开
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,强化义务教育质量监测结果的应用,充分发挥数据的诊断、反馈、改进和激励功能,促进义务教育优质均衡发展,11月8日,浙江省...
2022-11-15
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429
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基教
铜川市开展市级中小学智慧校园示范校创建和复验评估验收
为贯彻落实《铜川市教育网络安全和信息化“十四五”规划》要求,进一步推动铜川市智慧校园建设,充分发挥智慧校园示范校的示范引领作用,根据年度工作计划安排,近日,陕西...
2022-11-14
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544
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基教
宿州市砀山县稳步推进职业教育
近日,安徽省宿州市砀山县政协到砀山县教育局调研职业教育发展情况,县政协教科卫体委主任臧剑波,中共砀山县委教育工委书记、县教育局局长薛同辉参加了调研活动。调研组首...
2022-11-09
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职教
一起来看,2022年西安高新区“幸福教育”新答卷
一座座现代化学校拔地而起,一间间明亮的教室里书声琅琅,一个个家庭露出幸福笑容……2022年,西安高新区始终把教育当成最大的民生事业,紧紧围绕“幸福高新”建设战略部署...
2022-11-03
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基教
南昌市召开普通高中新课程新教材国家级示范区建设工作推进会
为全面贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》有关要求,进一步推进普通高中...
2022-11-02
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