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第 21 / 72 页
深化校企合作 长沙航院打造产教融“新典范”
日前,受教育部委托,中国教育发展战略学会产教融合专业委员会遴选出485个产教融合校企合作典型案例,正式对外公布,长沙航空职业技术学院《军政行企校五方协同,深化产教融...
2022-04-11
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[地方]
职教
河南省开展高校思政课“名师工作室”建设工作
为加强河南省高校思政课教师队伍建设,提高高校思政课教学质量和效果,日前,河南省委教育工委、省教育厅决定开展河南省高校思政课“名师工作室”(以下简称“名师工作室”)建设工作。河南省计...
2022-04-11
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1292
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[地方]
高教
职教
陕西渭南市“三名+”建设扩大优质资源提升教育教学水平
2021年,为全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的渭南教育,全面提高教育质量,全力促进教育公平,渭南市教育局结合渭南实际,调动全市力量,实施了“名校+”“名校长+”“名师+”建设工作(简称...
2022-04-11
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[地方]
基教
皖西经济技术学校开展线上教学 保障学生停课不停学
为贯彻落实市、县疫情防控工作会议精神,日前,皖西经济技术学校全面开展线上教学活动,确保学生“停课不停学”。为保障线上教学有序有效开展,学校结合教育教学实际,制定...
2022-04-08
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[地方]
职教
如何做好国家中小学智慧教育平台推广应用工作?海南这么做
近日,教育部印发《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》(教基厅函〔2022〕3号),“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”(以下简称“国家平台”,网址:zxx.edu.c...
2022-04-07
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[地方]
基教
教育现代化的“智慧引擎”教育信息化已驶入“快车道”
“面对信息化潮流,只有积极抢占制高点,才能赢得发展先机。”党的十八大以来,在习近平总书记关于网络强国重要讲话精神的指引下,我国信息化建设加速发展。这10年,教育信息化建设同样驶入“快...
2022-04-07
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[名企]
基教
扬州工业职业技术学院推进大中小学思政课一体化建设
近年来,扬州工业职业技术学院以“六个聚焦”推进大中小学思政课一体化建设,在打造大思政育人“高职样本”上不断开拓新思路,下足真功夫。聚焦校地联通,成立一体化建设联盟。学校和扬州大学联...
2022-04-07
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[地方]
职教
辽宁师范大学精准聚焦“云校招” 打好线上服务“组合拳”
为降低疫情影响,辽宁师范大学主动识变,积极应变,精准聚焦“云校招”,打出线上服务“组合拳”,破解就业难题,切实为学生办实事,全力保障毕业生顺利就业。刚刚结束的大...
2022-04-06
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[地方]
高教
湖南省加快推动教育数字化转型
湖南省加快推动教育数字化转型——2022年全国教育工作会议经验交流之十一湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2....
2022-04-06
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[地方]
基教
铜川市云端“推门”教研 强化线上教学指导
一场突如其来的疫情改变了学校教学的方式,班级授课暂时停止,线上教学全面启动。为全面打好疫情防控攻坚战,陕西省铜川市教研室科学部署,统筹安排,坚持“六个确保”,全面指导学校及师生开展...
2022-04-01
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[地方]
基教
8K技术引领教育革新,新华三8K云屏来啦!
自2010《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略至今已十年,2021年国家“十四五”规划发布——教育改革仍然是未来五年的重点工作。在...
2022-04-01
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[导购]
全领域
西安:到2025年建成200所智慧中小学和幼儿园
人工智能、STEAM教育、创客教育、编程教学、VR/AR沉浸式教学.....这些基于科技与教育相结合的新型教学模式和课程,五年之中将陆续走入西安市的中小学校。日前,《西安市“十四五”教育事业发展规...
2022-03-31
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1234
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[地方]
基教
幼教
“互联网+教研 ”公益大讲堂第二期开讲 千余名教研老师参与
十四五以来,高质量教育体系建构与基础教育生态重塑的热潮方兴未艾。在3月16日刚落下帷幕的两会上,“促进教育公平与质量提升”、“助力‘双减’,探索教育多元化”等议题持...
2022-03-30
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[地方]
基教
好视通入选北京教育装备行业协会会员单位!
经过严格的资质审核以及理事表决,好视通顺利通过北京教育装备行业协会审核,正式成为北京教育装备行业协会会员单位。此次成功入选北京教育装备行业协会会员单位,不仅代表...
2022-03-30
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[地方]
高教
海南省坚持引育并举 加快推动县域普通高中建设
海南省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,将办好县域普通高中作为促进教育高质量发展的重要抓手,强化省级统筹,科学规划发展路径,着力从规范招生秩序、创新办学方式、改善办学条件...
2022-03-30
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[地方]
基教
福建省教育系统切实保障线上教学质量
“停课不停学、停课不停教”。疫情之下,如何保证线上教学的质量?连日来,福建省各级教育行政部门、教研部门、学校“停课不停研”,通过在线教研、网上巡课、分级评价等方...
2022-03-28
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[地方]
基教
落实“双减”政策,学校教学“减负提质”是根本
“十四五”开局之年,针对“中小学生负担太重”这一教育最突出的问题之一,中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外...
2022-03-28
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[名企]
基教
洛阳市:构建创新型现代职业教育体系
洛阳市职业教育以质量引领,内涵发展,不断在发展中探路,坚持将职业教育与产业发展同谋划、同部署、同落实,构建形成了中高等职业教育互相衔接、专业优化、创新开放多元的现代职业教育体系。职...
2022-03-28
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[地方]
职教
淮北师范大学副校长李福华到外国语学院调研指导工作
3月18号下午,淮北师范大学副校长李福华一行到外国语学院调研学科和专业建设工作,学科建设与发展规划处、人事处、研究生处、科研部、教务处等职能部门负责人,外国语学院全...
2022-03-25
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[地方]
高教
打造苏派“三个课堂”教学实践共同体 助力基础教育优质均衡发展
为充分利用信息技术,缩小区域、城乡、学校教育差距,促进学生学习、教师发展、家校共育,江苏省电化教育馆(江苏省教育信息化中心)坚持“应用为王、服务至上、示范引领、...
2022-03-23
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[地方]
基教
西安电信携手名校打造5G+智慧教育服务体系 优质教育资源“云”上千里输送雪域师生
日前,在西藏拉萨的阿里中学,依托中国电信陕西西安分公司搭建的云校智慧教育服务体系,藏族师生和远在2700公里外的西安高新一中成功实现远程直播和互动教学。通过中国电信...
2022-03-23
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2343
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[地方]
基教
河南省人工智能助推教师队伍建设行动试点工作研讨会召开
河南省人工智能助推教师队伍建设行动试点工作研讨会召开3月17日,河南省人工智能助推教师队伍建设行动试点工作研讨会召开。会议采取线上线下结合的形式。会上,焦作市、汝阳...
2022-03-22
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[地方]
全领域
2021年教育部“基础教育精品课”名单正式公布
日前,教育部公布了“基础教育精品课”名单。据介绍,为深入贯彻党中央、国务院决策部署,适应新时代基础教育高质量发展的需要,教育部组织开展了“基础教育精品课”遴选工作。各省高度重视,精...
2022-03-21
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[要闻]
基教
让学校教学变简单,信息化建设带来教育变化新未来
教育关系社会进步与国家未来,我国教育目前仍处于信息化发展的进行阶段,较多地区教育水平落后于标准水平,教育资源不均衡、教学质量差、教学资源共享性差、家校关联度低等...
2022-03-17
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1633
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[名企]
基教
四川省广安市“五个提高”保障校内减负提质
四川省广安市聚焦做好校内减负提质,创新提出“五个提高”的工作举措,既有效减轻了学生学业负担,又保证了学生学足学好。提高课堂教学质量。实施强课提质、以评促优、质量检测“三大行动”,帮...
2022-03-17
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1463
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[地方]
基教
国家中小学智慧教育平台为疫情期间“停课不停学”提供有力支撑
为深入实施国家教育数字化战略行动,大力促进基础教育高质量发展,有效支撑“双减”和疫情期间“停课不停学”工作,教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平...
2022-03-16
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711
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[要闻]
基教
《北京教育信息化“十四五”规划》全文
北京教育信息化“十四五”规划为贯彻党中央、国务院关于推进“互联网+教育”发展的部署要求,落实《北京市“十四五”时期信息化发展规划》《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划》任务,以信...
2022-03-15
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2224
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[要闻]
全领域
冬奥热度不减!鸿合科技让冰雪运动走进师生生活
双奥之城筑梦,五环旗下同行!北京冬奥会、冬残奥不仅体现了崇高的体育精神,更展现出中国冰雪运动发展、全民健身行动和体育强国建设的伟大成果。当“冷冰雪”成为“热时尚”...
2022-03-11
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4911
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[名企]
高教
基教
职教
贵州医科大学举行党委理论学习中心组第二次集中学习 暨新国发2号文件专题辅导报告会
3月9日,贵州医科大学在北校区综合楼6楼连廊会议室开展举行党委理论学习中心组2022年第二次集中学习暨新国发2号文件专题辅导报告会。省发展改革委二级巡视员、社会发展处处...
2022-03-11
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3374
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[地方]
高教
陕西武功县聚焦普及普惠发展助推学前教育升级
近年来,陕西省咸阳市武功县紧紧围绕“办人民满意教育”目标,深化教育教学改革,坚持内涵发展驱动,各类教育取得长足发展。学前教育方面,全县各级、各部门紧密协作,以提高保教质量为目标,以...
2022-03-10
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2743
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[地方]
幼教
甘肃山丹:引进清华优质资源 信息化支撑教育发展
3月3日,清华附小成志教育实践基地授牌仪式在甘肃省山丹县举行,山丹县东街小学成为慕华成志教育科技有限公司在山丹合作共建的第一批教育实践基地。活动中,清华大学人文学院人文教育发展研究中...
2022-03-07
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1239
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[地方]
基教
安徽信息工程学院慕课在中国高校外语慕课平台UMOOCs上线 混合式教学改革成效显著
安徽信息工程学院制作的《英国文学》课程正式上线中国高校外语慕课平台(UMOOCs),这是该院混合式教学改革的突出成果之一,也是其混合式课程建设走出校园,实现成果推广的重要标志。中国高校外语...
2022-03-04
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[地方]
高教
建设国家中小学智慧教育平台 丰富优质资源 强化应用服务
按照教育部推进教育数字化战略行动的总体部署,更好地服务双减”工作深入实施和推进基础教育高质量发展,教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上,将其改版升级为“国家中小...
2022-03-04
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2738
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[地方]
基教
建设国家中小学智慧教育平台 丰富优质资源 强化应用服务
按照教育部推进教育数字化战略行动的总体部署,更好地服务双减”工作深入实施和推进基础教育高质量发展,教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上,将其改版升级为“国家中小...
2022-03-04
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[要闻]
高教
基教
职教
改版升级!“国家中小学智慧教育平台”上线试运行
3月1日上午,教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会,介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。■“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家...
2022-03-01
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[要闻]
基教
河南省应用国家中小学平台资源有关情况
河南是全国基础教育人口第一大省。全省现有中小学、幼儿园4.77万所,在校生达到2130.71万人,教职工165.78万人,约占全国总数的十分之一。面对点多、面广、摊子大的现状,河南对优质教育资源的渴...
2022-03-01
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[要闻]
基教
“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作情况介绍
为贯彻落实中央关于加快推进教育现代化的决策部署,深入实施国家教育数字化战略行动,推进信息技术与教育教学融合应用,更好服务提高落实“双减”水平,大力促进基础教育高质量发展,教育部在总...
2022-03-01
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803
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[要闻]
基教
吉林“三个强化”推进冰雪运动进校园
吉林省认真学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述,深入落实《教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》,以特色学校发展为基础、以学生广泛参与为目标、以冰雪...
2022-03-01
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[地方]
高教
基教
职教
联想天骄将于3月4日发布春季新品,继续以创新科技为教育赋能
凛冬散尽,大地春回,新的学期悄然开启。在“神兽归笼之际”,中小学生专属的智能学习生态品牌——“联想天骄”也将为孩子们带来新一轮的智能学习好物,继续以创新科技赋能...
2022-03-01
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[新品]
高教
基教
职教
中教云赵子莹:教育新基建发展展望——数字教材综合服务平台探索之路
12月7日,中华人民共和国工业和信息化部与深圳市人民政府联合主办的“IMT-2020(5G)大会”在深圳举行,来自国际组织、金砖国家及我国政府部门、企业、研究机构的300多名专...
2022-03-01
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[企业]
基教
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