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    “芯”时期教育呼唤“互联网+”思维

    不久前,一枚小小的芯片曾引发了一场大大的风波,给全行业敲响了警钟。芯片只是问题的表象,实质是全民族的科学素养、创新能力,归根到底是和我们每个人都密切相关的教育。目前,我国基础教育阶...
    2018-05-16 围观204 [深度] 全领域
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    创新研讨 为英语教学插上信息技术的翅膀

    大资源、智能化、全场景课堂用、经常用、普遍用大数据、人工智能为英语学与教赋能外语教育信息化应用创新研讨会实录2018年5月5日下午,新时代、新模式外语教育信息化应用创新研讨会在北京举行。...
    2018-05-09 围观272 [深度] 基教
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    朱永新:未来学校将有10个方面变化

    朱永新:未来学校将有10个方面变化

    5月6日-8日,在北京国际会议中心举行的第二届国际化学校行业年会暨教育资源博览会上,民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新就未来学校的相关话题做了分享。朱永新称,...
    2018-05-08 围观356 [深度] 全领域
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    西电焦教授解读《高校人工智能创新计划》

    不久之前,教育部公布了《高等学校人工智能创新行动计划》(以下简称计划),计划在人工智能人才培养、产学研等方面有哪些亮点?人工智能领域学科建设前景如何?针对公众关注的问题,中国人工智能学...
    2018-05-07 围观337 [深度] 高教
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    信息化驱动教育督导现代化

    一、以信息技术创新教育督导是信息时代的必然选择1.政策导向明确,我国政府高度重视教育督导的信息化转型2015年12月在上海召开的深化教育督导改革工作会议上,教育部时任部长助理陈舜提出以创新...
    2018-05-04 围观361 [深度] 高教
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    自助购书 线下智能终端加速智慧书城落地

    编者按:无人、无人自助、自助,从人工问询到电脑查询、智能查询机,再到搭载更多模块内容的自助购书体验设备、智能导购机器人等。从长远来看,线上线下一体化的运营模式将成为图书馆和新华书店...
    2018-05-04 围观763 [要闻] 高教
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    青少年网络教育可否进课堂

    教育部于近日发布《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求各地教育行政部门切实增强责任感紧迫感,迅速开展一次全面排查,集中组织开展专题教育,严格规范学校日常管理,...
    2018-04-27 围观589 [深度] 基教
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    青少年网络教育可否进课堂?

    编者按:近日,中小学生沉迷网络游戏的事件被炒得沸沸扬扬,教育部与媒体接二连三地出台文件,看来事关重大。信息化时代,网络对教育的影响看似不可避免。真不可避免吗?设若开发商联手教育部门...
    2018-04-26 围观407 [深度] 基教
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    教育信息化2.0 提升儿童成长质量

    十九大报告中提出进入新时代的重大战略判断,标志着我们进入了教育强国建设的时代。信息化是当今社会教育发展的重要时代背景,教育信息化建设在教育强国建设中的基础性、先导性作用毋庸置疑。教...
    2018-04-23 围观248 [深度] 基教幼教
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    大数据如何助教育更加公平优质

    大数据如何助教育更加公平优质

    ​禹天建绘李克强总理在今年的政府工作报告中指出:实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进互联网+。当前,发展教育...
    2018-04-17 围观126 [深度] 基教
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    数字化浪潮真的席卷了教育吗?

    数字化浪潮真的席卷了教育吗?

    图片来源:摄图网数字化教育展现出的便捷性和高效率使得越来越多的高校开始尝试使用创新性的教育方式,尤其是在线课程、数字版教科书的应用越来越广泛。传统教育即将消失的...
    2018-04-09 围观109 [深度] 基教
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    “未来课堂智慧” 教育范式(上)

    课改总是在不断的研究与实践中得以深化。我们提出未来课堂智慧教育范式,正是基于当前课堂教学存在的一些问题。而未来课堂智慧教育范式的研究,具有理论和实践的双重价值,同时在核心素养的课堂...
    2018-03-28 围观140 [深度] 基教
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    孙善学:好政策释放校企合作新动能

    ​国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》(简称《意见》)和教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》(简称《办法》)这两份推进职业教育体制机制改革重要文件的先后出台,对于开启职教改...
    2018-03-27 围观125 [深度] 职教
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    王珠珠 担负起教育强国中的教育信息化使命

    王珠珠 担负起教育强国中的教育信息化使命

    党的十九大是党和国家发展进程中的重要里程碑,从此中国特色社会主义进入了新时代,宣示了中国共产党将继往开来带领全体人民继续完成中华民族从站起来、富起来到强起来的伟...
    2018-03-23 围观151 [深度] 基教
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    刘宗歧教授:智能3.0时代 打造图书馆云脑

    刘宗歧教授:智能3.0时代 打造图书馆云脑

    2000年以前,图书馆还停留在纸质时代,主要以人工服务和纸质记录为主。随着数字时代的到来,数字化和信息化成为图书馆主流。仅仅十多年,大数据、云计算、物联网、人工智能...
    2018-03-22 围观138 [深度] 高教
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    技术发展了,但真正的智慧教育该如何实现

    技术发展了,但真正的智慧教育该如何实现

    随着技术手段的发展,智慧教育正日益成为教育各领域关注的重点之一。近期,在芥末堆专栏AI作者堆九整理的2017年上市教育公司财报中,多家上市公司均已开展智慧教育业务,覆...
    2018-03-19 围观180 [深度] 高教基教职教
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    推动城乡义务教育一体化发展迈上新台阶

    推动城乡义务教育一体化发展迈上新台阶

    ​访全国政协委员、教育部党组成员、副部长朱之文■两会访谈党的十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育。今年政府工作报告提出,推动城乡义务...
    2018-03-16 围观109 [深度] 基教
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    人大代表沙宝琴:小学科学课改革刻不容缓

    人大代表沙宝琴:小学科学课改革刻不容缓

    ​河南省郑州市上街区中心路小学教师沙宝琴代表上街区中心路小学微信公众号图在科学技术日新月异的今天,我们要落实科教兴国的战略,培养和造就创新人才、科技人才,就必须...
    2018-03-06 围观146 [深度] 基教
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    清华杨芳:让慕课成为改变乡村教育的力量

    清华杨芳:让慕课成为改变乡村教育的力量

    新浪教育2月26日刊发了记者潘程题为《清华大学杨芳:乡村教育,让我经历不安却义无反顾》一文。以下为报道全文:在香港伟新教育基金、谷歌教育基金和清华大学的支持下,清华...
    2018-03-06 围观120 [深度] 基教
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    畅谈人工智能  建议发展教育科技

    畅谈人工智能 建议发展教育科技

    昨晚7点多,全国政协委员、网易公司董事局主席兼首席执行官丁磊在北京国家会议中心接受媒体采访。全国两会之人物今天我的身份是全国政协委员,希望大家不要聊太多公司相关的...
    2018-03-05 围观132 [深度] 基教
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    在线教育又一春 人工智能能否撬动

    去年6月,紧张刺激的高考数学科目刚刚结束,另一场考试也随即开始。特殊的是,面对这场考卷的,不是普通学子,而是人工智能机器人。智慧教育机器人Aidam与6名往届高考状元同台比赛,最终以9分47...
    2018-02-13 围观132 [深度] 全领域
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    学生受处分可申诉是“育人”好教材

    历经20多年,《北京市中小学学生奖励和处分办法》近日重新修订。《办法》新增了学生申诉部分,规定学校应充分保障学生的申诉权,应建立学生处分申诉制度。学校应当成立学生申诉处理委员会,负责...
    2018-02-09 围观146 [深度] 基教
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    新版统编教材:构建中华文化的集体记忆

    我们如何给孩子的人生系好第一颗扣子,如何培养社会主义事业建设者和接班人?必须抓好教材建设。在江苏教育科学研究院研究员成尚荣看来,教材是落实党的教育方针、体现国家意志、传承民族优秀文化...
    2018-02-09 围观87 [深度] 基教
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    郑文丞:后慕课时代K12在线教育还有多少可能

    郑文丞:后慕课时代K12在线教育还有多少可能

    1月15日,教育部推出了首批国家精品在线开放课程,以北京大学、清华大学、武汉大学等高水平大学为主建设的344门课程成功入选,占课程总数的七成。在线开放课程,又名慕课(M...
    2018-02-07 围观122 [企业] 基教
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    高校教学质量国家标准“锁”死创新之路?

    高校教学质量国家标准“锁”死创新之路?

    图片来源:百度图片一多二细三刚性是目前国标最明显的问题。这在很大程度上限制了教师教学的自主权,也影响了学生的个性发展,而降低自主空间也就相应地降低了创新的可能性...
    2018-02-06 围观184 [深度] 高教
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    “活教育”对破解幼儿教育“小学化”的启示

    习近平总书记在十九大报告中指出:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。这就为我们幼儿教育在新时代的发展指明了前进的方向。那就是在新时代幼儿教育中要加强中华...
    2018-02-01 围观679 [深度] 幼教
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    高校人才培养须从“千人一面”变为“千人千面”

    因材施教是孔子倡导的教育理念,而这一理念的真正落地,将是在2000多年后的今天。得益于大智移云(大数据、智能化、移动互联网和云计算)技术兴起,传统教育模式将发生根本性变革。在华东师范大学...
    2018-02-01 围观240 [深度] 高教
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    高中课程修订 用教材为学生打好“中国底色”

    课程修订是龙头,龙头舞起来,教材、教学、考试、评价等组成的龙身、龙尾才能摆起来。龙头舞起来,龙身动起来,龙尾摆起来,才能充分发挥综合育人的作用。在普通高中课程方案和课程标准审议会上...
    2018-02-01 围观118 [深度] 基教
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    杨海坤:公共图书馆法——提升民众文化获得感

    《中华人民共和国公共图书馆法》已于1月1日起施行。这是党的十九大后出台的首部文化领域的法律,也是公共文化领域继公共文化服务保障法之后的又一部重要法律,立法经历了很长时间。这部法律规范...
    2018-01-30 围观191 [深度] 高教基教
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    网络时代下大学课程教学的思考

    摘要:大学教育以培育创新人才为目标,以课程为载体实现对学生学习能力的培养。教学理念、方法和模式对学习体验和学习效果具有重要影响。网络时代,网络教学和传统面对面课堂教学混合的教学模式...
    2018-01-29 围观135 [深度] 高教
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    深圳:当代博物馆教育的转向

    深圳:当代博物馆教育的转向

    惠特尼美国艺术博物馆内针对视力障碍者的ACCESS教育活动新世纪以来,更多的欧美博物馆正在进一步实践从以藏品为中心向以观众为中心,从以研究为中心向以教育为中心的转向。...
    2018-01-23 围观147 [深度] 基教
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    专家视点:未来教育需要什么样的教师?

    ​教师是兴教之本和兴教之源,承担着办好人民满意教育的重任。民进中央前不久在武汉举办中国教师发展论坛,来自全国各地的150余名教育界专家学者汇聚一堂,围绕教师队伍建设与中国教育现代化203...
    2018-01-22 围观220 [深度] 基教
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    中小学如何培育教学学术共同体

    教学学术仅仅停留在高校而未能引入中小学,是因为中小学教师与大学教师在处理教学与学术之间关系、科研方法和自身角色定位等问题上存在差异,这些差异遮蔽了中小学对教学学术的需要。将教学学术...
    2018-01-18 围观150 [深度] 基教