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  • 深度农村学前教育成均衡发展最短板2017-03-28幼教装备幼教
  • 深度解读2017年职教和继续教育工作“路线图”2017-03-28实训设备职教
  • 地方游泳成必修课倒逼校园场地建设2017-03-28体育设备高校
  • 深度“中小学不得与房地产商合作办学”是常识回归2017-03-27基础专用基教
  • 深度中小学体育课 何时不再缩手缩脚2017-03-24体育设备基教
  • 深度人工智能与虚拟现实将改变教育的五种方式2017-03-22VR基教
  • 分析VR与教育的碰撞 未来教育领域又一“奇迹”2017-03-20虚拟实验室高校
  • 深度张德兴:国家重点实验室要避免简单粗暴的末位淘汰2017-03-20实验仪器高校
  • 深度教育信息化 大数据将指引教学改革新方向2017-03-20大数据基教
  • 深度2017年VR硬件公司,你们还好吗?2017-03-20VR高校
  • 深度当VR教育走进课堂 内容依旧是王道2017-03-20VR基教
  • 深度“电竞专业”招生热 实火还是虚热2017-03-20游戏、智力及时尚类高校
  • 深度大力发展技工教育 让企业不再抱着水缸喊渴2017-03-20实训设备职教
  • 深度高考机器人考入一流大学不再是梦2017-03-20大数据高校
  • 深度少儿编程,或系教育培训机构“夸大功效2017-03-20机器人基教
  • 深度科研仪器采购改革“搅动一池春水”2017-03-17实验仪器高校
  • 深度编程教育低龄化:4岁儿童没认字先学编程2017-03-16机器人基教
  • 深度农村小学生进机器人决赛 拿不出4万参赛费2017-03-15机器人基教
  • 深度自媒体时代 该不该“直播”教室监控画面2017-03-15视频系统基教
  • 深度美国High Tech High 为什么可以成功?2017-03-14基教
  • 深度开放体育设施不能遇到问题就打退堂鼓2017-03-14田径场地设施基教
  • 深度校园足球教育改革能拯救中国足球吗?2017-03-14足球基教
  • 深度高校双一流建设是“普惠”还是“扶优”2017-03-14高校
  • 深度教育信息化十三五:融合创新推动教育现代化2017-03-14录播基教
  • 深度教育界代表:中小学教育要把“玩”纳入进来2017-03-14平台系统基教
  • 深度学校体育场馆向社会开放如何破局?2017-03-14体育设备基教
  • 深度学校体育馆开放何以躺在文件上?2017-03-13体育设备高校
  • 深度京津冀教育协同发展的难点在哪里?2017-03-13高校
  • 深度推动校园足球是落实立德树人的教育使命所在2017-03-10足球基教
  • 深度用“互联网+”手段加速教育资源普惠化2017-03-10大数据基教
  • 深度关注两会:科研仪器、实验室之“冷思考”2017-03-10实验仪器高校
  • 深度两会建言:用“互联网+”推动教育公平2017-03-10录播高校
  • 深度两会:素质教育“硬件化”沦为另一种应试2017-03-10基础专用基教
  • 深度“学制少两年”会让农村学子看不到希望2017-03-07基础专用基教
  • 深度传统文化进校园的三道“必答题”2017-03-06文艺设备基教
  • 应用教育大数据开启个性化教育新时代2017-03-06软件平台高校
  • 深度数学实验:数学“创客教育”的课程载体2017-03-03探究实验基教
  • 深度从四处碰壁到登堂入室 校园足球身后有推手2017-03-02足球基教
  • 深度凸显人文特色 建设成绩突出世界一流大学2017-03-02校园基建高校
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