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    互联网时代教育更要回归本真

    在互联网时代,教育该如何改革?人工智能到来,教育又该如何应对?今天,教育似乎走到了一个十字路口,需要教育者们做出选择。4月12日,在清华大学附属中学举办的第三届清华基础教育高峰论坛上,清...
    2018-04-19 围观19 [深度] 全领域
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    AI时代,教育信息化如何走完“最后一公里”

    AI时代,教育信息化如何走完“最后一公里”

    当下,技术对教育的改变正逐渐延伸到教与学层面,并在学生个性化学习、老师减负增效等方面发挥重要作用。近日,在中国教育学会主办的新技术支持未来教育展示观摩活动上,北...
    2018-04-19 围观42 [深度] 全领域
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    线上+线下,“思修”课为学子导航

    在线课程、大班教学、小班讨论,清华探索思政课慕课教学谁说的思修课是水课、睡课,今天上了一节感觉挑战挺大啊!这门课不单给我们的大学生活指明方向,更让我们了解自己和社会。感觉理想的部分好...
    2018-04-18 围观73 [深度] 高教
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    学生动手能力差,解码在哪里

    学生动手能力差,解码在哪里

    让技术课程从真实世界出发真实世界是一个由真实情境、真实问题、真实需求构成的世界。与柏拉图的理念世界虚幻世界所不同的是,真实世界是一个人类寓居的实在世界,是一个感...
    2018-04-17 围观78 [深度] 基教
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    大数据如何助教育更加公平优质

    大数据如何助教育更加公平优质

    ​禹天建绘李克强总理在今年的政府工作报告中指出:实施大数据发展行动,加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进互联网+。当前,发展教育...
    2018-04-17 围观75 [深度] 基教
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    从互联网学习白皮书看教育信息化2.0

    今年发布的互联网学习发展指数将填补国内这一领域的空白,并为全社会考察互联网+教育发展提供量化客观依据。4月9日,由教育部教育管理信息中心牵头,北京师范大学、百度教育支持,联合国内知名大...
    2018-04-16 围观118 [深度] 全领域
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    智慧校园建设就是要发现问题 解决问题

    当前,随着科技的进步,高校的教育信息化也取得了极大地进步,教育信息化主要强调的是信息技术在教育教学中的广泛运用,高校智慧校园的开展,在一定程度上方便了学生们的校园生活,也节省了高校...
    2018-04-13 围观118 [深度] 高教
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    园所建设别为特色而特色

    近几年,一些地区在发展学前教育的过程中,为了追求品牌效益和差异化发展,追求所谓的一园一品一园一特色的路径,生硬地给幼儿园冠以某某特色。笔者认为,幼儿园可以有特色,但是应在幼儿园发展...
    2018-04-13 围观105 [深度] 幼教
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    信息技术为教师培训“画像”

    移动网络、物联网络、人工智能的发展促使互联网+持续发力,教育信息化成为促进教师培训变革的核心力量。我国教师培训工作成绩斐然,进入新时代,也要应对新挑战。由于教师培训所具有的大规模与常...
    2018-04-12 围观90 [深度] 全领域
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    “互联网+” 吹出教师培训新风向

    “互联网+” 吹出教师培训新风向

    光明图片/视觉中国光明图片/视觉中国【教改透视】编者按教师培训与互联网+的相遇,可谓恰逢其时。全国1600多万中小学教师的常态培训中,该如何关注教师的个体差异?如何培养...
    2018-04-12 围观124 [深度] 基教
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    抓牢三个“着力点”推进STEM教育“本土化”

    ​STEM教育是跨学科整合知识和技能,强调科学、技术、工程、数学知识与实践结合的综合教育,业已成为当今世界各国创新型人才培养战略的重要组成部分。我国的STEM教育于2017年被纳入新课标,但要...
    2018-04-11 围观115 [深度] 基教
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    国外机构报告称VR能用于教育,也会带来健康风险

    国外机构报告称VR能用于教育,也会带来健康风险

    CommonSenseMedia是一家旧金山的非营利媒体组织,致力于帮助孩子健康成长。近日,CSM发布了一份题为虚拟现实101:关于孩子和VR你需要了解些什么的新报告,报告中称绝大多数...
    2018-04-11 围观240 [深度] 基教
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    质量是校园足球特色校生命线

    据新华社报道,教育部办公厅日前印发的《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》指出,根据对2015年、2016年认定的全国青少年校园足球特色学校建设质量情况的复核,全国...
    2018-04-11 围观85 [深度] 基教
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    “双一流”高校 耕好基础研究“责任田”

    “双一流”高校 耕好基础研究“责任田”

    资料图片编者按党的十九大报告强调强化基础科学研究,近日国务院印发的《关于全面加强基础科学研究的若干意见》(以下简称《意见》),针对制约基础科学研究发展的问题,从五...
    2018-04-10 围观108 [深度] 高教
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    线上与线下相融合是教育发展的必然趋势

    时下,在线教育发展迅猛,不仅机构数量庞大,而且品种繁多:PAD课堂教学、远程教育、在线题库互联网+正逐渐改变着传统的教育面貌。随着互联网+时代的到来,教育、学习方式的改变是大势所趋。但纵...
    2018-04-10 围观287 [要闻] 基教
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    学校食堂公益属性不能动摇

    食堂市场化运作要防止偏离公益轨道,在追求吃得舒服的同时,不能忘了吃得安全的底线要求,更不能失去第一责任的管控责任。学校食堂餐饮由于涉及人数多、牵涉利益广、管理难度大,始终是社会治理...
    2018-04-10 围观104 [深度] 基教
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    用信息化“武装”高职智慧党建

    上面千条线,下面一根针,基层党组织组织力强弱直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力、领导力和号召力。习近平总书记在党的十九大报告中指出:要以提升组织力为重点,突出政治功能,把企业、农...
    2018-04-10 围观112 [深度] 高教
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    数字化浪潮真的席卷了教育吗?

    数字化浪潮真的席卷了教育吗?

    图片来源:摄图网数字化教育展现出的便捷性和高效率使得越来越多的高校开始尝试使用创新性的教育方式,尤其是在线课程、数字版教科书的应用越来越广泛。传统教育即将消失的...
    2018-04-09 围观100 [深度] 基教
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    用大数据评价课堂教学,“好经”不能念歪了

    在武汉鲁巷实验小学,学生上课前先扫脸,用于后台建模及开课后学生课堂行为的观察,大数据帮助跟踪、管理师生的行为举止。据介绍,扫脸的目的在于通过大数据生成测评报告,跟踪和管理师生的行为...
    2018-04-08 围观120 [地方] 基教
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    信息化背景下的高教质量如何评估

    -在信息化促进教育现代化的背景下,如何推动高等院校的本科教学走向规范化、精细化管理,促进高等教育管理回归教学本质?这是国内外高等教育界一直在关注的问题。3月31日,由中国高等教育学会主办...
    2018-04-08 围观95 [分析] 高教
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    新工科建设为高等工程教改发展注入新动力

    日前,教育部公布了首批新工科研究与实践项目,推进我国高校新工科建设与实施。这是主动应对新一轮科技革命与产业变革、大力培养大国工匠和高层次工科创新人才的重要举措。立足新时代,国家提出...
    2018-04-03 围观122 [深度] 高教
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    校服应成为行走的校园文化符号

    校服是陪伴学生求学生涯的重要装备,承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装,又是校园文化的载体之一,它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的...
    2018-03-30 围观155 [深度] 基教
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    人工智能将重新定义世界:人机交互回归自然

    人工智能将重新定义世界:人机交互回归自然

    图为高峰对话现场。人工智能将如何改变我们的世界?IBM全球副总裁、大中华区首席技术官、IBM中国研究院院长沈晓卫认为,人工智能将从时间和空间两个维度重新定义我们的世界。...
    2018-03-28 围观149 [深度] 高教基教职教
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    “未来课堂智慧” 教育范式(上)

    课改总是在不断的研究与实践中得以深化。我们提出未来课堂智慧教育范式,正是基于当前课堂教学存在的一些问题。而未来课堂智慧教育范式的研究,具有理论和实践的双重价值,同时在核心素养的课堂...
    2018-03-28 围观130 [深度] 基教
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    课后服务还需体现学生主体地位

    ​据媒体日前报道,重庆市举行中小学课后服务工作现场会,要求严格执行加强中小学管理规范办学行为有关规定,严禁把课后服务演变为集体教学、集体补课或奥数培训;严禁增加学生作业量和加重学生课...
    2018-03-28 围观110 [深度] 基教
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    单志广:提升教育智慧,推动智慧教育

    3月18日,第三届中美智慧教育大会在北京国际会议中心开幕。本次会议由北京师范大学、美国北德克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办,北京师范大学智慧学习研究院、中国教...
    2018-03-27 围观101 [深度] 全领域
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    科技成就个性之美 教育“因脑施教”

    人民网北京3月26日电随着前沿科技的飞速发展,信息技术将对教育带来革命性影响,教育科学的基础研究和交叉融合,将助力加速教育信息化进程,并用教育信息化不断推动教育现代化发展。在学习过程中...
    2018-03-27 围观109 [地方] 全领域
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    孙善学:好政策释放校企合作新动能

    ​国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》(简称《意见》)和教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》(简称《办法》)这两份推进职业教育体制机制改革重要文件的先后出台,对于开启职教改...
    2018-03-27 围观120 [深度] 职教
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    智能系统助力发展公平而有质量的教育

    近年来,国家先后出台各项教育政策,在推进教育公平方面做了大量卓有成效的工作。然而,当前我国教育发展还面临着东西部发展不均衡,城乡教师水平参差不齐等实际问题。让孩子享受公平有质量的教...
    2018-03-27 围观80 [深度] 基教幼教
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    人工智能时代,未来教育不受课堂局限

    人工智能时代,未来教育不受课堂局限

    ​3月25日,在第38届北京青少年科技创新大赛期间举办的2018中外教师科技教育创新论坛上,工业和信息化部发展规划处处长姚珺、中国人民大学附属中学校长翟小宁、清华大学教授...
    2018-03-26 围观241 [深度] 基教
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    部省合建 打造中西部高等教育新格局

    ​主持人:李薇薇嘉宾:师帅(山西大学党委书记),武耀廷(海南大学党委书记),尼玛次仁(西藏大学党委书记)采用部省合建模式,支持中西部14所高校发展。日前,教育部部署启动部省合建工作,支持中...
    2018-03-26 围观73 [深度] 高教
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    人工智能2.0:信息技术促进教育改革创新

    当今时代,科技发展日新月异,以互联网、大数据、人工智能为代表的现代信息技术深刻改变着人类学习、生产和生活的同时,对教育的革命性影响也日益凸显。教育信息化建设进入新阶段,学习环境、教...
    2018-03-26 围观190 [深度] 高教基教职教
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    王珠珠 担负起教育强国中的教育信息化使命

    王珠珠 担负起教育强国中的教育信息化使命

    党的十九大是党和国家发展进程中的重要里程碑,从此中国特色社会主义进入了新时代,宣示了中国共产党将继往开来带领全体人民继续完成中华民族从站起来、富起来到强起来的伟...
    2018-03-23 围观120 [深度] 基教
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    世界水日:专家期盼“分质供水”新时代

    在现有技术下,分质供水性价比很好。建议能尝试在大城市局部,或污染较重的中小城市普供优质直饮水。3月21日,长沙高新区举行的一场世界水日中国水周高新行动研讨会上,来自长沙理工大学化学与生...
    2018-03-22 围观92 [深度] 全领域
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    刘宗歧教授:智能3.0时代 打造图书馆云脑

    刘宗歧教授:智能3.0时代 打造图书馆云脑

    2000年以前,图书馆还停留在纸质时代,主要以人工服务和纸质记录为主。随着数字时代的到来,数字化和信息化成为图书馆主流。仅仅十多年,大数据、云计算、物联网、人工智能...
    2018-03-22 围观129 [深度] 高教
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    事关每个孩子的两道“考题”

    原标题:事关每个孩子的两道考题(深聚焦)谈及未来教育改革与发展,今年的全国两会上,两道考题的比喻深入人心。教育部部长陈宝生16日在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上谈道,现在...
    2018-03-22 围观84 [要闻] 基教
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    大力推进交叉融合的教育科学基础研究

    访教育部科技司司长雷朝滋2018年,国家自然科学基金委开始在信息学部的基金资助体系中新增了相关申请代码。1月6日,教育部科技司和基金委政策局共同在北师大组织召开了教育领域交叉研究自然科学...
    2018-03-22 围观90 [深度] 高教基教职教
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