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共 3092 条
第 12 / 78 页
安徽蚌埠推进智慧课堂教学抽样比赛 提升教师信息素养
为落实安徽省教育厅关于智慧学校建设应用相关文件精神,加快蚌埠市“双区一点”工作建设,全面提升中小学教师信息素养,积极推进智慧课堂常态化应用,2月25日,首场蚌埠市中...
2022-03-04
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2648
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[地方]
基教
科技小学堂,为这所乡村学校的孩子种下了探索科学的种子
2021年秋季学期,江西省于都县银坑中心小学五年级的孩子们上了一节别开生面的科技兴趣课。课堂上,孩子们看着生动有趣的科技展示,眼睛里满是好奇。“我从来没有上过这种类...
2022-03-04
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2815
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[名企]
基教
如何打造高效的智慧课堂?青小鹿纸笔智慧课堂告诉你
如何打造高效的智慧课堂?对此,广东省广州市第七十五中学的地理科张老师有着深入、细致的构想与设计。在中央电化教育馆举办的“2021年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四...
2022-03-03
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3104
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[方案]
基教
清华大学2022年安进学者项目国内招募计划现已全面启动
目前,“清华安进学者”项目首次面向中国境内高校在读本科生(含国际生)启动招募计划。“安进学者”项目是由美国安进公司旗下安进基金会设立的本科生暑期科研实训项目,旨...
2022-03-02
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1006
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[地方]
高教
改版升级!“国家中小学智慧教育平台”上线试运行
3月1日上午,教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会,介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。■“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家...
2022-03-01
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[要闻]
基教
河南省应用国家中小学平台资源有关情况
河南是全国基础教育人口第一大省。全省现有中小学、幼儿园4.77万所,在校生达到2130.71万人,教职工165.78万人,约占全国总数的十分之一。面对点多、面广、摊子大的现状,河南对优质教育资源的渴...
2022-03-01
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[要闻]
基教
镇江句容市新学期做好“加减法” 答好“双减”卷
春学期开学以来,镇江句容市教育局通过提高课堂质效、优化课后服务、严控作业量等一系列措施,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”,引导促推学校结合学生实际优化校内课后服务,切实做到...
2022-03-01
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345
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[地方]
基教
山东实施强课提质行动 筑牢“双减”学校主阵地
山东省认真贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作决策部署,在大力做好校外培训机构规范治理的同时,积极推进学校教育教学改革,启动实施强课提质行动,以聚焦提升“六课”质量助力“双减”工...
2022-02-28
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892
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[地方]
基教
兰州新区快速推动“冰雪运动进校园改革实验区”走深走实
今年,兰州新区教体局以“相约新区·助力冬奥”为主题,通过“冰雪运动进校园”、“滑雪冬令营”、“小手拉大手”和“冰雪研学体验活动”等方式,深入推进冰雪运动推广普及...
2022-02-28
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1346
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[地方]
基教
四川西昌多项举措推进学生“减负”
连日来,四川省西昌市通过多项举措,推进学生“减负”,促进“双减”落地落实。改进课堂教学。推进课程改革,丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容,激发学生学习兴趣,提升课堂效率,实现...
2022-02-28
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496
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[地方]
基教
你了解不怕水,无制样要求的红外成像吗?无需任何标记鉴别生物样品,病毒、单细胞、活细胞观测统统不在话下!
近年来,红外光谱和显微成像技术有了突飞猛进的发展,尤其是在生命科学领域,得益于红外光谱技术对于分子结构的敏感性,其能够在无任何标记的情况下实现对生物样品成分的鉴定...
2022-02-25
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8099
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[原理]
高教
数学探究实验室解决方案/数学实验室方案
一、数学探究实验室的构成数学探究实验室由图形计算器、无线收发模块(与图形计算器配套)、无线收发平台(与图形计算器配套)、集成管理平台(与图形计算器配套)、无线导...
2022-02-25
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2120
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[方案]
高教
基教
三亚市天涯区教育研究培训中心主任丁大勇:数字教材促进区域教育优质均衡发展
“数字教材能使纸质教材‘活’起来。”近日,在三亚市天涯区教育研究培训中心组织的依托中教云数字课程教材云平台的数字教材应用试点学校培训活动现场,三亚市天涯区教育研...
2022-02-21
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1361
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[地方]
基教
上海出台义务教育课后服务工作指南
2月16日,上海市教委发布《上海市义务教育课后服务工作指南》(以下简称《指南》)。《指南》总结了区、校开展课后服务的好做法、好经验,为全市面上学校提供有益借鉴和专业指引。作为一项创新性...
2022-02-17
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2480
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[地方]
基教
印证理论和实验测量限,mK温度下的磁学测量延伸——Quantum Design mK温度磁学相关测量组件
温度是自然科学领域中非常重要的一个物理量,在现代物理实验尤其是凝聚态物理实验中,改变温度测量研究材料的物理相变特性已经成为了非常常规和必要的一种手段。随着测量技...
2022-02-14
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8570
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[原理]
高教
探究枝条与土壤水之间的同位素失配现象
基于根系水稳定同位素探究旱柳枝条水与土壤水之间的同位素失配现象【摘要】越来越多的野外研究发现了植物茎干水与其潜在水源之间的同位素失配现象。然而,同位素偏移的形成...
2022-01-28
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10587
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[原理]
高教
长水教育集团:科学打破“教育围墙”,让教育更有“智慧”
当前,以5G、人工智能、虚拟现实、区块链为代表的前沿技术,在教育领域已得到广泛应用,并让教育有了更多的发展可能。针对教育信息化,教育部、各省市层面高度重视,陆续印发《教育信息化十年发...
2022-01-25
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2249
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[名企]
基教
海淀教科院:牵手腾讯、探讨信息化教与学,看海淀教育的“智慧范儿”
海淀教育与腾讯教育联手打造“人工智能教育实验室”创新发展·合作共赢近日,海淀区教科院与腾讯教育在海淀区教科院未来实验小学签约,联手打造国内首个展教融合的人工智能...
2022-01-25
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1483
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[地方]
基教
四川省教育厅最新通知!寒假“双减”工作有这些要求...
寒假将至,为巩固“双减”工作成果,切实做好2022年寒假期间全省各地“双减”工作,保障广大中小学生度过愉快充实、温馨祥和的假期,四川省教育厅发布有关要求。专门做出系统部署。各地教育行政...
2022-01-21
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1805
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[地方]
基教
镇江市京口区:“双减”之下,让寒假作业为孩子成长赋能
“双减”政策落地后的首个寒假即将到来,为更好地培养学生的核心素养和综合实践能力,江苏省镇江市京口区各中小学结合自身特色,从寒假作业的内容和形式等多方面进行了尝试性创新,让作业真正为...
2022-01-20
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807
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[地方]
基教
常州工业职业技术学院提升课堂教学质量
近年来,常州工业职业技术学院始终坚持“向课堂要质量,向课堂要效益”,不断打造“优质课堂”,探索出一条高职课堂改革的好路径,助力课堂教学提质增效。培养目标要素化。学校调研了950余家企事...
2022-01-20
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460
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[地方]
职教
杭州铭师堂教育为云南高中教育发展助力
2020年12月,为聚焦新课程新教材,共促新形势下云南高中学校的变革与发展。由曲靖市教育科学研究所主办,杭州铭师堂教育科技发展有限公司承办的曲靖市普通高中新课程新教材...
2022-01-19
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740
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[名企]
基教
教研培训 | 即使是寒冬腊月,入校培训依然在火热进行
时间过的真快,转眼就是新一年的一月了,时间赶着人跑,真的是一刻也不停歇呀!我们教研培训部也是,在2021年的最后一个月,也在和时间赛跑,争取把已经落地的项目,尽快给...
2022-01-19
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1240
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[企业]
高教
基教
职教
MEIYI英皇国际幼儿园非遗文化游学-瓷里都外YI起行
MEIYI英皇国际幼儿园师生们走进中国瓷都景德镇,感受非物质文化遗产的魅力,开启寻迹访古的艺术研学之旅。在MEIYI英皇国际幼儿园K3A的「建筑」探究单元中,孩子们对中国古建...
2022-01-19
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731
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[地方]
全领域
点猫科技与北京大学团队探索编程教育教法新模式 助力编程教育高质量发展
《北京大学——编程教育教法探究》结题报告会在线上举行1月13日,教育部高教司2020年第二批点猫科技产学研合作协同育人项目《北京大学——编程教育教法探究》结题报告会在线...
2022-01-18
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1776
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[名企]
基教
广东省教育厅部署寒假“双减”工作
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,1月11日,广东省教育厅召开全省“双减”视频会议,系统总结2021年全省“双减”工作成...
2022-01-18
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672
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[地方]
基教
南京财经大学着力推进智慧校园建设
南京财经大学着力打造大数据时代下的智慧校园,让新技术为高校信息化建设赋能,实现高校教育资源的信息化应用和管理。软件硬件两手抓,助力智慧教学。搭建教学评估及质量监控系统,收集教学质量...
2022-01-17
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1087
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[地方]
高教
四川邮电职业技术学院:学生评价“五转变”,促进五育并举全面发展
四川邮电职业技术学院把建立促进学生全面发展的评价体系作为高等职业教育评价改革一个重要抓手,通过学生评价“五转变”,促进学生五育并举全面发展,构建人人皆可成才,人人皆能出彩的评价体系...
2022-01-17
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670
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[地方]
职教
落实都江堰特色“五育并举” 中教云携永丰小学、塔子坝中学建设“智慧教育应用示范校”
为落实“五育并举”,推动都江堰市中小学数字教材的规模化应用,促进区域教育优质均衡发展,1月12日,“中教云智慧教育应用示范校”启动会及授牌仪式在都江堰市永丰小学、都...
2022-01-13
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1445
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[名企]
基教
陕西渭南充分发挥各级“名师+”力量助力线上教学
为切实做好疫情防控期间全市广大师生“停课不停教,停课不停学”,最大程度降低疫情对教学、学习的影响,做好广大师生和家长的防疫知识普及、心理疏导和人文关怀,充分发挥各级“名师+”研修共同...
2022-01-13
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706
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[地方]
基教
河南省“双减”工作寒假调度会召开
河南省“双减”工作寒假调度会召开河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰出席会议并讲话为深入贯彻落实国家和河南省关于“双减”政策要求,梳理总结“双减”工作成效,交流经验...
2022-01-11
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772
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[地方]
基教
四川大学以专业建设为抓手推动本科教育内涵式发展
四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,紧扣落实立德树人根本任务,将建设一流本科专业作为办好一流本科教育、培养一流本科人才的着力点,持续推动本科专业内...
2022-01-10
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652
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[地方]
高教
安徽铜陵开展跨区域、跨学校智慧课堂教学教研活动 让智慧教育点亮课堂
安徽省铜陵市中小学跨区域、跨学校智慧教育教学教研活动近日在枞阳县城关小学举行。市级学科带头人陆海香老师和“名师工作室”成员汪玲燕老师围绕《简单的组合》同一课题,...
2022-01-07
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1227
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[地方]
基教
江苏省教育厅印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》的通知
全文如下:江苏省义务教育学生作业管理规范为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,严控义务教育学生作业...
2022-01-05
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629
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[地方]
基教
教育部和中国科协联合部署利用科普资源助推“双减”工作
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,发挥科协系统资源优势,有效支持学校开展课后服务,提高学生科学素质,促...
2022-01-05
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628
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[地方]
基教
教育部召开视频会议部署寒假“双减”工作
近日,为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,教育部召开视频会议,系统总结2021年工作成效及经验做法,通报各地工作进展,全面分析面临的问题与...
2022-01-04
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522
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[地方]
基教
日照“五大行动”提高课堂教学质量推进“双减”有效落地
为推进“双减”工作有效落地,山东省日照市开展义务教育学校深化课堂教学改革专项行动,突出“大学习”“大讨论”“大练兵”“大比武”“大提升”五大行动,统筹市、县、校三级教研力量,聚焦课...
2022-01-04
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383
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[地方]
基教
高职院校职业学院实训室建设可行性报告
一、建设实训室的重要意义职业教育是我国的高等教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的重要任务,同时也是我国经济社会发展的...
2021-12-31
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[技术]
高教
职教
中学数学创新探究实验室可行性报告
一、中学数学创新实验室建设的重要意义中学数学创新实验室是把抽象的数学原理和数学理论用形象化的、直观的数学模型和可参与的数学展品来表现的实验环境。中学数学创新实验...
2021-12-31
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1005
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[方案]
高教
基教
职教
高校小学科学教育实训室建设可行性报告
师范类院校作为培养未来人民教师的主要教育阵地,其人才培养战略应该以全面学科理论、基础知识以及基本技能为核心,突出学生的实践能力和创新能力,促进学生德智体全面发展.以...
2021-12-31
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[技术]
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