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第 19 / 48 页
推动教育生态变革重塑 2022国际在线教育峰会在京举办
教育是传播文明和知识的途径,是提高人民素质的基石,是实现社会进步的依靠。12月30日,2022年度国际在线教育峰会暨教育创新发展论坛在北京成功举办。本次教育峰会以“教育...
2023-01-03
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6088
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[动态]
高教
基教
职教
云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求,在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5121
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[地方]
基教
回归教育初心!宁德市校外培训机构治理初显成效
教育事关民生福祉,事关国家民族的未来。去年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布,要求切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学...
2023-01-03
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2438
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[地方]
基教
山东济宁市实施“三大工程” 推动课后服务扩面提质
为贯彻落实“双减”政策,切实提高课后服务质量,减轻学生学习负担,山东省济宁市教育局坚持创新形式,不断提升课后服务质量和水平,拓展课后服务资源渠道。坚持“一县一方案”、“一校一特色”...
2023-01-03
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[地方]
基教
泰州市海陵区:提升内涵 筑牢教育质量基石
“双减”实施以来,江苏省泰州市海陵区始终坚持德智体美劳“五育”并举,狠抓课堂教学质量,推动课后服务升级,强化学生作业管理,真正做到既“减负”又“提质”。以教学质量为导向强化教学研讨...
2023-01-03
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2400
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[地方]
基教
教育部等13部门联合发文,规范面向中小学生的非学科类校外培训
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,部署实施“双减”工作。一年多来,在全国各地及社会各方共...
2022-12-30
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[要闻]
基教
甘肃张掖市教育科研助力教师专业成长成效显著
近年来,甘肃省张掖市瞄准教育科研精准发力,着力提升教师专业水平成效显著。2022年,市县校三级教研机构充分发挥教科研一体化引领带动作用,坚持以活动为载体,创新方式,强化指导,不断推进教...
2022-12-30
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5702
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[地方]
基教
2022年安康基础教育高质量发展“答卷”速递
2022年,陕西省安康市教体系统深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要论述,全面贯彻党的教育方针,紧扣基础教育高质量发展主题,...
2022-12-30
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[地方]
基教
幼教
陕西渭南市:坚持立德树人 建设教育强市
教育是国之大计、党之大计。2022年,陕西省渭南市教育工作紧密围绕落实立德树人根本任务,聚焦教育强市建设,统筹教育教学和疫情防控,不断提升人民群众对教育工作的满意度、获得感。强化党建引...
2022-12-30
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[地方]
基教
幼教
宁波城市职院以“一核心双奔赴三机制”匠心课堂助双减
自2021年3月以来,宁波城市职业技术学院创新推出“匠心·职教公益课堂点亮校园”(以下简称匠心课堂)专项行动,以服务中小学生劳动和职业启蒙教育为目标,紧扣“一核心”、聚焦“双奔赴”、着眼...
2022-12-29
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2316
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[地方]
职教
杭州市钱塘区:打开家校社共育新模式 网格化校外实践基地成立
为加快构建新时代少先队社会化工作体系,突出实践育人特色,浙江省杭州市钱塘区白杨街道汇澜社区与云帆小学三(6)中队携手打开家校社共育新模式,“网格化”架起育人“连心桥”,凝聚社区优质资...
2022-12-29
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[地方]
基教
张掖市教育科研助力教师专业成长成效显著
近年来,甘肃省张掖市瞄准教育科研精准发力,着力提升教师专业水平成效显著。2022年,市县校三级教研机构充分发挥教科研一体化引领带动作用,坚持以活动为载体,创新方式,强化指导,不断推进教...
2022-12-29
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[地方]
基教
甘肃天水市:立体式打造教师队伍增长极
日前,由甘肃省天水市教育局举办的天水市促教师信息技能提升强区域教育发展线上专题培训会议召开,全市2.6万名中小学教师通过腾讯会议参加线上培训。专业培训是天水市加强教师队伍建设的举措之一...
2022-12-29
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[地方]
基教
四川省眉山市以“三个加强”扎实推进“双减”工作
四川省眉山市深入学习贯彻党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,聚焦打造高质量教育体系,通过加强“双减”工作组织领导、深化校内减负提质、推进校外培训综合治理等重点举措,着力构建教...
2022-12-29
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2435
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[地方]
基教
吉林图们市多路径开创义务教育优质均衡发展
推进义务教育优质均衡发展是新时代赋予教育战线的新使命。为切实履行好这一使命,吉林省图们市深刻认识义务教育优质均衡发展的内涵要义,以全国义务教育优质均衡发展先行创...
2022-12-28
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3848
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[地方]
基教
拒绝“填鸭式”教学 马士兵教育培养实战型人才
互联网是数字经济发展的重要引擎,近年来,IT产业逐步发展为带动全球经济发展的支柱产业,随着信息产业的快速发展,IT人才的需求量逐年扩大。然而,传统的人才培养模式更注重理论...
2022-12-28
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2517
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[名企]
全领域
安徽肥西县:在追求优质教育道路上竭力前行
美丽的巢湖之滨,滨湖西岸,一所书香氛围浓郁、现代化气息浸染的乡村学校巍然矗立,它就是严店镇中心学校。学校始建于1949年,70余载风雨兼程,历史的车轮印证着它的锐意和...
2022-12-26
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3102
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[地方]
基教
合肥市新站区多措并举助推学校特色发展
近日,安徽省合肥市新站区中小学特色发展专项行动第一批项目实施年度督导评估工作全面完成。本次评估旨在督促、指导学校严格落实项目实施三年行动计划,促进学校健全德智体...
2022-12-26
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2958
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[地方]
基教
盘点 | 晨曦载曜,行之所往!鸿合科技课后服务年度回顾
2022年是双减落地一周年,也是鸿合科技紧跟国家政策导向,克服新冠疫情等不利因素,在课后服务领域接连取得令人振奋成绩的一年。作为鸿合科技一核两翼战略中的重要一翼,旗...
2022-12-23
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[名企]
基教
智能科技连接两岸 助力学子迈向未来
2023年的港澳台联招报名,将于3月1日至3月15日期间举行。港澳台联招已有20多年历史,全称是《中华人民共和国普通高等院校联合招收华侨及港澳台地区学生考试》,一直是台湾学...
2022-12-23
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6979
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[名企]
基教
永州市江永县多措并举 推进乡村小规模学校优化提质
近年来,湖南省永州市江永县认真贯彻落实省委、省政府关于乡村小规模学校优化提质部署要求,有效聚集县域教育资源,着力优化教育管理,集中精力写好县域87所乡村小规模学校优化为35所的“后半篇...
2022-12-23
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[投入]
基教
陕西省子长市全力推进教育高质量发展
新时代呼唤新担当,新作为谱写新篇章。陕西省子长市撤县设市以来,市委、市政府坚持教育优先发展战略地位不动摇,以办人民满意的教育为目标,2022年全面启动国家义务教育优质均衡发展市暨学前教...
2022-12-23
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[投入]
基教
职教
幼教
成都市教育局下达2022年度545项教育科研规划课题
2022年12月,四川省成都市教育局印发《关于公布2022年度成都市教育科研规划课题立项名单的通知》(成教函〔2022〕134号),立项10个方向、46个重点领域的545项课题。2022年度全市教育科研课题立...
2022-12-23
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7377
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[地方]
基教
联想智慧教育助力梧州二中校本研修提质,打造科技特色学校
梧州市第二中学(以下简称梧州二中)是一所具备鲜明办学特点的学校。多年来梧州二中积极推动教育信息化建设,打造校本研修平台,培养优秀师资,着力打造科技教育特色,探索...
2022-12-22
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6410
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[案例]
基教
落实新课标,探索大教研——北京明远教育书院联合希沃开展“大教研”活动
12月17日上午,在北京明远教育书院的学术指导以及教育数字化品牌希沃的共同组织下,“落实新课标探索大教研——2022数字化支持下的教研成果研讨活动”顺利举行。活动聚焦20...
2022-12-22
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[名企]
基教
教育“双减”体育助力,这个学校学生在市赛中获4金5银3铜
近日,第五届宁波市青少年轮滑(冰雪)锦标赛-滑板比赛圆满落下帷幕,宁波至诚学校滑板队在此次比赛中取得4金5银3铜的好成绩。本次比赛由宁波市体育总会主办,宁波市轮滑协...
2022-12-21
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4833
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[地方]
基教
合肥市包河区:从“教育大区”到“教育强区” 以生为本办好人民满意的教育
近年来,安徽省合肥市包河区紧扣“优质均衡、内涵发展、人民满意”目标,持续加大教育投入,补短板、提质量、塑品牌,连续三次荣获“安徽省教育强区”称号,“学在包河”品...
2022-12-21
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2851
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[地方]
基教
幼教
黑龙江哈尔滨市教育局多措并举规范校外教育培训违规行为
黑龙江省哈尔滨市教育局坚决贯彻落实党中央、国务院“双减”工作决策部署,着重在“管、督、防”上下功夫,全面规范校外教育培训违规行为,不断巩固提升校外教育培训治理成果,构建良好教育生态...
2022-12-20
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5001
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[地方]
基教
江西省教育厅举办全省校外教育培训治理培训班
为深入学习贯彻党的二十大精神,提升校外教育培训治理能力和水平,进一步推动校外教育培训治理工作落实落地,12月14-16日,江西省校外教育培训治理培训班在上饶举办,总结一...
2022-12-20
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4881
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[地方]
基教
山东潍坊市:教育评价改革 引领教育高质量发展
近年来,山东省潍坊市凭借承担的16项国家级和20项省级改革试点优势,通过综合施策、系统发力,教育评价改革有关做法入选全国十大“双减”典型案例和全省首批教育教学典型案例,中央教育工作领导...
2022-12-20
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4719
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[地方]
基教
山东莒县:做好“加减法” 答好“双减卷”
为推进“双减”政策落地落实,有效减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担和家长经济负担,切实提高人民群众的教育获得感、幸福感,山东省日照市莒县教体局聚焦做好“减负提质”的“加减法...
2022-12-20
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2447
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[地方]
基教
2022京港信息产业合作专题活动举办,有道AI学习机X10入选“创新应用案例集”
12月15日,第二十五届京港洽谈会举办2022京港信息产业合作专题活动,各方重磅嘉宾围绕人工智能、大数据、5G、XR、区块链等信息产业前沿技术进行了精彩分享。网易有道AI学习...
2022-12-20
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2411
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[名企]
基教
浙江东阳市开展“三研三新”行动 全面打造教育服务“升级版”
自“双减”政策施行以来,浙江省东阳市遵循“充分保障、标本兼治、多元发展”校内减负提质思路,开展“三研三新”行动,建设品质课堂,优化作业设计,丰富课后服务,全面打造“双减”后教育服务...
2022-12-19
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4397
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[地方]
基教
滁州市定远县开展“送培送教”优质课展示活动
冬日暖阳至,教研正当时。为进一步促进县域内教育教学优质资源共享和优势互补,充分发挥名师引领、示范和辐射作用,多渠道促进全县中小学教师教学技能提升及专业发展,12月...
2022-12-19
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3463
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[地方]
基教
安徽肥西:打开人民满意教育新格局
乡村学校越来越美,色彩明亮、功能齐全的乡村学校少年宫成了学生们课后最爱去的地方;教师专业发展的平台越来越多,教师队伍活力被大大激发出来;集团化办学让优质教育覆盖...
2022-12-19
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3924
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[投入]
基教
幼教
四川乐至县:3个强化让课后服务落地生效
四川省资阳市乐至县凝心聚力,扎实推进,3个强化举措确保课后服务落地生效,让全县教育体育工作提质增效。一是强化惠民体制超满意。全面优化课后服务,增强“双减”育人保障。先后制发了《乐至县...
2022-12-19
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2838
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[地方]
基教
乐至县:3个强化让课后服务落地生效
乐至县凝心聚力,扎实推进,3个强化举措确保课后服务落地生效,让全县教育体育工作提质增效。一是强化惠民体制超满意。全面优化课后服务,增强“双减”育人保障。先后制发了《乐至县关于加快推进...
2022-12-12
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5385
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[地方]
基教
安徽天长市挂牌督导助力“双减”提质增效
“现在我有更多的时间看喜欢的课外书,还能和同学一起玩,做自己喜欢的事。”这学期以来,天长市千秋小学五年级学生吴子沐明显感觉学习轻松了许多,整个人变得更加阳光快乐...
2022-12-09
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[地方]
基教
阜阳市颍上县强化教育督导职能 助推教育质量提升
12月6日下午,安徽省阜阳市颍上县教育督导第四季度工作会议在教育局召开。教育局分管领导、相关股室人员及全县责任督学参加会议。会议由县政府教育督导室肖亚同志主持。督导...
2022-12-09
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6478
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[地方]
基教
宣城市汇集优质资源 为课后服务高质量发展增添“新动能”
开展跨部门协作,研制遴选办法,引入校外第三方专业力量进校园,解决师资难题……安徽省宣城市教育局多措并举,启动高标准遴选,积极引入优质校外非学科类培训资源,多渠道整合校内外教师资源,...
2022-12-09
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