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第 7 / 63 页
陕西华阴市教育科技局“一二五”推进乡村教育振兴
2023年,陕西省华阴市教科局把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为最大政治任务和第一民生工程,围绕“一个目标”、健全“两个机制”、落实“五大举措”,全面推进乡村教育振兴。围绕“...
2024-02-22
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3001
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基教
幼教
2024年安徽省教育工作会议召开
2月4日,2024年安徽省教育工作会议在合肥召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于安徽工作的重要讲话重要...
2024-02-07
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10074
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全领域
江苏如皋:优化科学教育路径 促进全域中小学生科学素养提升
近年来,江苏省如皋市以科学课堂为主体,以科学阅读和科技活动为两翼,开展科学教育,有效促进全域中小学生科学素养提升,科学教育硕果累累。协同职能部门优化资源供给。如皋市委、市政府召开教...
2024-02-07
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6814
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基教
山东青岛市市北区:以改革创新推进中小学扩优提质
近年来,山东省青岛市市北区以全市基础教育优质资源倍增三年行动计划为总抓手,深化基础教育供给侧结构性改革,推动义务教育全域优质均衡发展,获评全国数字化学习先行区,省全环境育人实验区、...
2024-02-05
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8969
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基教
数据赋能育人方式变革,一起教育科技助力全球教育数字变革
1月29日至31日,教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市政府联合举办的2024年世界数字教育大会在上海隆重开幕。大会以“数字教育:应用、共享、创新”为主题,重点...
2024-02-01
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3347
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基教
合肥市包河区获评全国中小学科学教育工作优秀案例
近日,为推广各地经验做法,发挥示范引领作用,教育部校外教育培训监管司评选了一批“双减”及科学教育工作典型案例,其中《安徽合肥包河区打造“三位一体”模式促进科学教育发展》被评为全国中...
2024-01-30
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基教
新东方智慧教育如何落地科创教育?
新东方智慧教育如何落地科创教育?新东方智慧教育事业部做为新东方旗下最年轻的独立事业部,截止到2023年6月,已深度服务了全国6000余所学校。在学校教育这个主阵地里,青少年科...
2024-01-29
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[名企]
基教
江苏连云港市灌南县:四个聚焦跑出教育发展“加速度”
近年来,江苏省连云港市灌南县以办好人民满意的教育为宗旨,坚持“扩规模”和“提质量”并举,全力打造“本真、适才、普惠、优质”的高品质教育。聚焦高质发展,在资源整合上“见成效”。持续加...
2024-01-26
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[地方]
基教
许昌职业技术学院:坚持引育结合 全面打造“双师型”教师队伍
许昌职业技术学院立足实际,着眼发展,坚持师德师风第一标准,以打造高水平双师队伍为目标,多措并举开展教师培养培训,提升教师教书育人能力,打造高水平“双师型”教师队伍。坚持师德为先,强...
2024-01-19
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852
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[地方]
职教
承德护理职业学院召开第十届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛指导教师培训会
1月16日,承德护理职业学院在实训演播厅召开了全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛(大赛)解读及学生技能大赛指导教师培训会。本次大赛培训会旨在为参赛者提供全面系统的培训,帮助他们全...
2024-01-19
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878
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[地方]
职教
温州大学教师教学发展中心获评“省级优秀教师教学发展中心”
1月18日,浙江省高等学校师资培训中心公布了《关于表彰2023年度浙江省普通高校优秀教师教学发展中心、教师教学发展工作先进个人及教师教学发展贡献奖的通知》,温州大学教师教学发展中心获得“省...
2024-01-19
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[地方]
高教
国家级实训基地,在这所高校正式启用
日前,由浙江省杭州市钱塘区人民政府、杭州科技职业技术学院主办,杭州市钱塘区人力资源和社会保障局、杭科院大江东校区承办的国家“十三五”产教融合发展工程规划项目“智...
2024-01-17
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1302
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[地方]
职教
湖南省以“三个三”积极加强科学教育
湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,深入落实教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的部署要求,把加强科学教育作为落实立德树人...
2024-01-17
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676
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[地方]
基教
河南焦作市:深入实施“1+X”证书制度 培养复合型技术技能人才
河南省焦作市坚持以学生为中心,完善职业教育和培训体系,深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,深入实施“1+X”证书制度。2023年,全市中职学校取得“1+X”证书1876人,占省下达...
2024-01-17
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809
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[地方]
职教
四川万源市“五项举措”打造书法教育沃土
四川省万源市在推动以美育人、以美化人的过程中,将书法教育作为美育的重要组成部分,通过书法课程的“标准化”,师资队伍的“专业化”,书法活动的“多元化”,推动书法教育的特色发展。“标准...
2024-01-15
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524
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[地方]
基教
宜宾学院吹响宜宾市农村骨干教师培训集结号
1月2日下午,2024年的第一个工作日,由宜宾学院教育学部组织的宜宾市2023年“国培计划”教师培训市级统筹实施项目——县级农村骨干培训班(学前教育)正式开班。来自宜宾市11...
2024-01-09
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816
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[地方]
基教
常州工程职业技术学院推进高水平双师队伍建设
常州工程职业技术学院聚焦“双师型”教师队伍建设,打造“引得来、留得住、用得好、上得去”的高水平双师队伍,积极服务先进制造业“智改数转”。推动教师进企业。协同校企合作企业共建一批数量...
2024-01-09
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310
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[地方]
职教
陕西省探索精准培训模式 赋能教师专业成长
近年来,陕西省教育厅深入贯彻落实教育部新国培精神,采取有力措施,聚焦“提质增效”,推动“分层分类、自主选学”,确保项目有效落地,精准施策、靶向发力,赋能全省教师...
2024-01-08
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[地方]
全领域
四川绵阳市综合施策推进城乡教育融合发展
四川省绵阳市认真学习贯彻党的二十大精神和省委十二届四次全会精神,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴战略、推动基本公共服务城乡均等化的重要抓手,持续建强师资队伍、加...
2024-01-08
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826
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[地方]
基教
河南鹤壁市:以“3333”工作机制为抓手 构建新时代教师成长平台
2023年以来,鹤壁市以建设富有特色的教师发展中心为目标,以“3333”工作机制为抓手,不断完善教师培养体系和支持服务体系,致力于构建新时代教师成长平台,助力鹤壁走好新时代教育改革发展之路...
2024-01-05
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2025
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[地方]
基教
幼教
浙江舟山市定海区深化义务教育课程改革进一步实现优质均衡
一是四个“成立”,明确行动职责。成立了以教育行政领导为主管的区域整体推进“义务教育课程改革”领导小组;成立了由教师进修学校牵头和弘毅教育研究院协作的推进小组,负责制定区域推进实施方...
2024-01-04
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406
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[地方]
基教
教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》
近日,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等,进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能。教育部关...
2024-01-03
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1392
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[要闻]
全领域
安徽省电化教育馆布置国家中小学智慧教育平台推广应用工作
1月2日,安徽省电化教育馆下发通知,布置新年首项工作,推进国家中小学智慧教育平台常态化应用,深入实施国家教育数字化战略行动,更好助力安徽基础教育数字化转型。通知要...
2024-01-02
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1886
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[地方]
基教
山东日照市:加强科学教育馆校合作,助推义务教育“双减”见行见效
近年来,山东省日照市扎实推进“馆校合作日照市科学教育基地”试点工作,创新实施“科普进校园1+10+X”工程,将培育科学精神与弘扬科学家精神贯穿到“双减”和课后服务工作全过程,不断促进青少...
2024-01-02
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1300
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[地方]
基教
河南辉县市:四位一体推进 国培项目学用转化成效显著
2022、2023年,河南省辉县市连续两年荣获“国培计划”项目县,2022年参训校长教师971人,2023年参训校长教师1013人,两年共培训中小学校长、教师1984人。按照河南省教育厅国培项目成果向校本研修...
2023-12-29
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835
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[地方]
基教
界首市“国培计划(2023)”中青年骨干教师提升研修 (中小学幼儿园)项目顺利结业
为落实《安徽省教育厅安徽省财政厅关于组织实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)、《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》、《安徽...
2023-12-29
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946
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[地方]
基教
福建248所学校被确认为首批省级师范教育实践基地
福建省教育厅日前印发《关于建设省级师范教育实践基地的通知》,确定福州一中等248所中小学幼儿园为首批省级师范教育实践基地。省级师范教育实践基地重点从优质中小学幼儿园...
2023-12-28
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高教
职教
江苏东台市:创新研训机制 加速教师专业成长
近年来,江苏省东台市将教师研训作为教师队伍建设的有力抓手,不断推动机制创新,全面提升质效,助力教师专业成长。制度建设持续完善。印发工作通知,明确对主题、项目和考核等提出制度性要求,...
2023-12-28
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217
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[地方]
基教
江苏宿迁市宿豫区:推进区域体艺课程改革 助力体艺教育高质量发展
近年来,江苏省宿迁市宿豫区积极探索实践,全面推进区域体艺课程改革,促进体艺教师专业发展,不断提升学生体质健康水平和艺术素养。强化教学共研。制定体艺学科教研工作计划和集体备课计划,依...
2023-12-28
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329
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[地方]
基教
安徽淮南市大通区扎实推进学前教育改革发展
近年来,安徽省淮南市大通区紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标,创新发展模式,通过整合农村闲置校园校舍改建公办幼儿园、实行集团化办园等方式,多措并举发展普惠性学前教育,以较小的投...
2023-12-22
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1111
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[地方]
基教
第六届南亚东南亚教育合作昆明论坛成功开幕
12月15日,以“携手同行共谋发展”为主题的第六届南亚东南亚教育合作昆明论坛在昆明开幕。教育部副部长陈杰、云南省人民政府副省长张治礼出席活动并致辞。老挝教育和体育部...
2023-12-20
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2337
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[会议]
全领域
江苏东台市:打造义务教育优质均衡区域样本
江苏省东台市聚焦“为每个孩子提供公平而有质量的教育”,着力扩大资源供给,增强服务保障能力,不断提高义务教育办学水平和质量。加快城乡学校建设升级。精心编制学校建设专项规划,同步规划布...
2023-12-20
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[地方]
基教
渤海大学举行“体育美育”浸润行动计划校长论坛
12月9日,渤海大学举行乡村对口支教视域下师范生职前职后一体化培养研讨会暨“体育美育”浸润行动计划校长论坛。葫芦岛南票区,朝阳市凌源市、建平县三个浸润行动计划实习基...
2023-12-18
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369
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高教
“中国优先”战略成效初显,多邻国英语测试推进行业伙伴多元合作
作为多邻国第三大业务的多邻国英语测试(DuolingoEnglishTest),疫情期间曾获得1500%的爆发式增长,截至目前中国已经发展成为多邻国英语测试最大的考生市场。多邻国英语测...
2023-12-15
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856
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高教
推动教育优质均衡发展 呼和浩特市出台10条硬核措施
为加快建设“宜学”城市,让每个孩子都能好上学、上好学,呼和浩特市政府出台了《呼和浩特市推动教育优质均衡发展10条措施》,一起来看具体内容——01.打造一批“家门口的好...
2023-12-14
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基教
内蒙古自治区教研室主任培训班举办
为加强教研机构建设,不断提高全区教研机构指导服务水平,12月5日—9日,内蒙古自治区教研室与吉林省教育学院在长春市联合举办了全区教研室主任培训班。自治区教育厅党组成...
2023-12-14
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基教
苏州健雄职业技术学院打造“人才仓、技术仓、服务仓”服务地方发展
苏州健雄职业技术学院坚持“深耕太仓、深化双元、深入创新、深得人心”办学思路,打造区域经济社会发展的“人才仓、技术仓、服务仓”,服务地方产业发展。聚焦双元制本土化特色,打造人才仓。以...
2023-12-14
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254
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职教
豫章师范学院召开2023年第十五次教学例会
近日,豫章师范学院在行政楼三楼会议室召开2023年第十五次教学工作例会,校党委委员、副校长曾振华出席会议,各院(部)分管教学负责人,教务处、教学评估与督导中心负责同...
2023-12-13
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308
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高教
安徽安庆市迎江区跑出学前教育普及普惠“加速度”
近年来,作为安庆市中心城区的迎江区,坚决落实中共中央、国务院关于学前教育发展的决策部署,围绕创建“学前教育普及普惠县(市、区)”目标任务,以扩大学前教育优质资源...
2023-12-13
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810
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幼教
四川城市职业学院“三个着力”加强师资队伍建设
搭建平台,着力建构教师培养体系。完善培训“菜单”,每年投入200多万实施“双师型”教师培养计划、辅导员队伍建设计划等,各类培训超3000人次。搭建培训平台,依托“眉山数字经济科创产业园”,...
2023-12-13
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职教
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