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第 8 / 37 页
吉利学院:立足四个聚焦 推动科技创新
吉利学院围绕成渝双城经济圈国家发展战略,立足“四个聚焦”,优化科技创新生态,强化科研平台和团队建设,推动科技成果转化,着力提升自主创新能力和服务水平,为学校的高质量发展奠定坚实基础...
2023-03-27
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327
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[地方]
高教
镇江市丹徒区:强师赋能助力特殊教育高质量发展
2022年以来,江苏省镇江市丹徒区按照特殊教育发展规律,聚焦形成教育合力,推进资源建设,不断丰富融合教育内涵建设,让特殊儿童也享受平等的教育。强化项目建设,提升内涵发展。通过融合教育示...
2023-03-27
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334
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[地方]
基教
合肥市在教育部基础教育精品课遴选活动中获佳绩
近日,2022年教育部基础教育精品课遴选活动结果已经公示,经过自主申报、学校推荐、县级初选、省市遴选和部级遴选,安徽省合肥市最终52个节点精品课被评为“部级精品课”。...
2023-03-24
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556
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[地方]
基教
教育部幼儿园园长培训中心宁波市“教学研究基地”“实践教学基地”签约授牌仪式在宁波教育学院举行
近日,教育部幼儿园园长培训中心宁波市“教学研究基地”“实践教学基地”签约授牌仪式在宁波教育学院举行,这是教育部幼儿园园长培训中心在长三角地区设立的第一个“教学研究基地”。教育部幼儿...
2023-03-23
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[地方]
基教
幼教
杭州市举办长三角城市群教育科研协作共同体成立20周年论坛
近日,由杭州市教育局、长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、《上海教育科研》杂志社共同举办,杭州市教育科学研究院、杭州市教育学会承办的“长三角城市...
2023-03-23
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[地方]
全领域
福建省教育厅发布2023年工作要点
日前,福建省教育厅2023年工作要点印发,提出5个方面29项工作要点。主要内容有这些——总体要求:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,认真...
2023-03-21
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[地方]
全领域
徐州市鼓楼区在“双减”中做好科学教育加法
江苏省徐州市鼓楼区教育局结合自身工作实际,积极采取措施,在“双减”中做好科学教育加法。行政推动,促进政策落地。该市鼓楼区出台《鼓楼区关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的实施意...
2023-03-17
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[地方]
基教
临沂大学:强化“五四三”提质增效 推动教育教学优质发展
为全面提高人才培养质量,落实立德树人根本任务,临沂大学对标建设区域一流省内一流高水平综合性应用型大学总体目标,按照“五四三”整体布局,强力推进“五个一工程”,加快实现“四个转变”,...
2023-03-14
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[地方]
高教
四川省推动高等教育内涵式高质量发展
2020年9月以来,四川省在全省高校开展“对标竞进、争创一流”活动,按照“跳出教育看教育、跳出现状找差距、跳出四川找标杆”的思路,分层分类瞄准国内外先进高校,查短板、谋对策,坚持以本为本...
2023-03-13
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2211
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[地方]
高教
江苏丹阳市:“三举措”深推课堂教学改革走深走实
今年以来,江苏省丹阳市教育局持续打造“高品质活力教育”品牌,认真实施“丹阳好老师行动”,切实提高课堂教学质量,不断提升学生核心素养,全力推进课堂教学改革走深走实。学科建设上“立足于...
2023-03-10
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348
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[地方]
基教
四川自贡市五措并举抓实2023年职业教育工作
日前,四川省自贡市召开2023年职业教育工作会议。会议确定2023年为全市职业教育“质量提升年”和“达标攻坚年”。全市职业教育将全面落实市委市政府“融圈强极”“工业强市”“文旅兴市”“城乡...
2023-03-08
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469
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[地方]
职教
依托智慧教育平台 江西省南丰县登高小学开展“5G+智慧教育”应用实践培训
为推进教育数字化建设,提升全校教师数字素养,2月20日,江西省抚州市南丰县登高小学组织开展“5G+智慧教育”平台应用培训。此次培训邀请品牌厂家专业讲师进行主讲,为全校...
2023-03-03
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[案例]
基教
陕西岐山县:实施攻坚行动 助推教育高质量发展
2月25日,陕西省宝鸡市岐山县教体系统召开教育质量提升三年行动攻坚大会,认真总结教育教学工作中好的经验做法,进一步统一思想、凝聚力量,全面落实教育质量提升三年行动,...
2023-03-02
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692
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[地方]
基教
幼教
福建省中小学劳动教育学科义务教育课程方案和课程标准培训班在榕举办
为帮助广大教师准确把握中小学劳动课新课程改革方向,全面深入理解新课标的内涵实质,将新课标的目标要求落实到教育教学中,不断提高劳动教育课堂教学质量和水平。2月24日-...
2023-03-01
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431
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[地方]
基教
山东青岛加快教育数字化转型 赋能教育高质量发展
教育数字化是教育高质量发展的重要引擎。近年来,山东省青岛市教育局坚持数字“助教、助学、助管、助评”,全方位打造教育数字化发展新生态,青岛先后被确定为联合国教科文组织教育信息化示范基...
2023-02-27
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[地方]
基教
六安市裕安区全力推进教育优质均衡发展 奋力建设高质量教育体系
2023年,安徽省六安市裕安区教育局全力推进教育优质均衡发展,坚持以人民为中心发展教育,奋力建设高质量教育体系,持续扩大教育供给,深入促进教育公平,不断深化教育改革,全力办好人民满意的...
2023-02-23
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534
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[地方]
基教
金华市开展教学质量分析暨教学管理人员研训活动
近日,浙江省金华市开展教学质量分析会暨教学管理人员研训活动。金华市教育局党组成员、副局长寿才明,市教育局基教处、市教育教学研究中心负责人出席开幕式。金华十校、市...
2023-02-22
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306
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[地方]
基教
淮安市清江浦区教育体育局:致力改革创新 推进优质均衡
过去的一年,江苏省淮安市清江浦区教育系统认真学习和贯彻党的二十大精神及上级各项要求,坚持改革创新,全力促进教育均衡,全区教育事业取得了新的业绩。凝心聚力、合力攻坚,2022年教育高质量...
2023-02-20
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[地方]
基教
幼教
江苏高邮市:推进城乡“一体化”办学 构建县域教育命运共同体
江苏省高邮市通过实施城乡教育联盟,着力提升管理质态、提高办学水平、提优教育生态,努力办更多“家门口的好学校”,满足人民群众对“公平有质量”的教育的期盼。聚焦理念先行,提升办学水平。...
2023-02-15
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[地方]
基教
教育部长怀进鹏在世界数字教育大会上的主旨演讲:数字变革与教育未来
数字变革与教育未来——在世界数字教育大会上的主旨演讲中国教育部部长怀进鹏(2023年2月13日)尊敬的各位嘉宾,女士们、先生们、朋友们:大家好!刚才,我们共同见证了大会开幕。中国领导人和政...
2023-02-14
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[要闻]
全领域
安徽铜陵市实地督查各校2023年春季学期开学工作
福启新春,“兔”飞猛进。2月6日,2023年春季学期开学第一天,安徽省铜陵市中小学、幼儿园近20万名学生结束快乐的寒假,开启新学期的学习生活,全市近1.8万名教师也纷纷收心...
2023-02-09
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[地方]
基教
幼教
陕西省教育厅发布2023年工作要点
2023年陕西省教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来陕考察重要讲...
2023-02-06
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[地方]
全领域
打造基础教育综合改革“新名片”!西安高新区经典案例获教育部点赞推广
陕西省西安市高新区多项改革案例获国家教育部点赞和认可,并被央媒作为“基础教育综合改革典型案例”广泛推广。这是2021年10月,教育部发布了全国首批基础教育综合改革试验...
2023-02-02
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[地方]
基教
四川江油市教体局召开2023年春季学期开学工作会
1月30日,四川省江油市教体局召开2023年春季学期开学工作会。中共江油市委教育工委常务副书记,市教体局党组书记、局长田杰出席会议。会议由中共江油市委教育工委副书记、市...
2023-02-02
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844
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[地方]
基教
安庆师范大学国培班学员获“全国中小学体育树人创新杰出教师”称号
近日,2022年“明达杯”首届全国中小学体育工作创新杰出校长、体育树人创新杰出教师评选结果揭晓。安庆师范大学小学体育国培班学员胡彬荣获首届“全国中小学体育树人创新杰出教师”称号。本次“...
2023-01-28
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549
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[地方]
高教
基教
北京市大学生体育协会校园体育文化研究会成立
1月11日上午10点,北京市大学生体育协会校园体育文化研究会成立大会在首都师范大学实验楼报告厅举行。北京市大学生体育协会主席郝光安,秘书长张威,副主席杨慈洲、刘波,教...
2023-01-28
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633
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[地方]
高教
山东省临朐县:打造乡村教育振兴样板
近年来,山东省潍坊市临朐县始终坚持“教育是最大的民生”工作理念,紧紧锚定“教育”职责使命,以“三个坚持”为抓手,强化改革创新,持续加大乡村教育投入,不断改善乡村学校办学条件,努力推...
2023-01-11
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297
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[地方]
基教
安徽科技贸易学校荣获2022年安徽省中等职业教育教学成果一等奖
近日,安徽省教育厅公布了2022年中等职业教育省级教学成果奖评审结果。安徽科技贸易学校与安徽康旺餐饮管理有限公司联合打造的《培根铸魂“123456”中职学生德育创新模式探索与实践》喜获一等奖...
2023-01-10
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311
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[地方]
职教
九件大事!华东师大本科育人年度盘点
回顾2022年,华东师大落实立德树人根本任务,以促进学生全面而个性的发展为目标,落实落细《卓越育人纲要》和《通识课程纲要》,有效推动本科人才培养全面转型,在探索新发...
2023-01-09
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806
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[地方]
高教
厦门市思明区:聚合力 破难题 力促教育优质均衡
厦门市思明区:聚合力,破难题,力促教育优质均衡中共厦门市思明区委书记林重阳思明区是厦门市的中心城区,面积84平方公里,占全市近5%,中小学幼儿园在校生总数约为17万人,占全市近20%。作为全...
2023-01-06
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5955
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[地方]
基教
西安交通大学深化课程思政建设 着力提升人才培养质量
西安交通大学结合学校特色和人才培养目标,注重系统设计、队伍建设、价值引领,深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,努力培养堪当民族复兴重任...
2023-01-05
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2784
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[地方]
高教
黑龙江省教育厅举办2022年全省基础教育信息化应用研讨活动
为学习贯彻党的二十大精神,落实国家教育数字化战略行动部署,提升全省基础教育信息化工作组织领导能力、教学创新能力和教研指导能力,助推信息技术与教育教学深度融合,全...
2023-01-03
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4813
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[地方]
基教
甘肃张掖市教育科研助力教师专业成长成效显著
近年来,甘肃省张掖市瞄准教育科研精准发力,着力提升教师专业水平成效显著。2022年,市县校三级教研机构充分发挥教科研一体化引领带动作用,坚持以活动为载体,创新方式,强化指导,不断推进教...
2022-12-30
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5699
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[地方]
基教
张掖市教育科研助力教师专业成长成效显著
近年来,甘肃省张掖市瞄准教育科研精准发力,着力提升教师专业水平成效显著。2022年,市县校三级教研机构充分发挥教科研一体化引领带动作用,坚持以活动为载体,创新方式,强化指导,不断推进教...
2022-12-29
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2471
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[地方]
基教
中教启星助力地理科学专业虚拟教研室建设
为落实教育部虚拟教研室建设试点要求,提升利用虚拟教研室平台组织开展教学研究的能力和水平,发挥虚拟教研室在加强教学研究、推进教学改革、交流教学经验、促进协同发展、...
2022-12-28
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[企业]
高教
基教
职教
山东大学以“三个强化”推动继续教育改革发展
山东大学着力构建服务全民终身学习教育体系,强化系统设计、内涵建设、规范管理,提升继续教育供给能力和水平,为促进经济社会发展和人的全面发展提供有力支持。强化系统设计,健全工作机制。学...
2022-12-23
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6090
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[地方]
高教
山东劳动职院:“全环境育人” 培养“德技并修”高素质人才
山东劳动职业技术学院坚守立德树人根本遵循,聚焦“教书育人”,充分发挥各级组织全员全程、同向同心育人功能,围绕“劳动”特色,积极构建“全环境育人”生态圈,助力培育“德技并修”高素质技...
2022-12-23
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[地方]
职教
落实新课标,探索大教研——北京明远教育书院联合希沃开展“大教研”活动
12月17日上午,在北京明远教育书院的学术指导以及教育数字化品牌希沃的共同组织下,“落实新课标探索大教研——2022数字化支持下的教研成果研讨活动”顺利举行。活动聚焦20...
2022-12-22
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[名企]
基教
青岛大学:下好“四步棋”,助力课堂教学提质增效
党的二十大提出“要坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用”。青岛大学始终坚持立德树人根本任务,凝心聚力下好“四步棋”,在真抓实干中深...
2022-12-20
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3333
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[地方]
高教
山东科技职业学院:“四个强化” 打造 “双师型”教师队伍
山东科技职业学院全面落实国家深化新时代教师队伍建设要求,突出职业教育类型特征,以“四个强化”持续完善教师发展体系,打造了一支“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力”的“双师型”教...
2022-12-20
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[地方]
职教
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