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第 10 / 19 页
国内水质监测市场蓝海依旧,传感器厂商优势更为明显
近日,日本环境省对全国河流和地下水等的有机氟化合物浓度进行调查时发现,总共有12个都府县21处地点的有机氟化物浓度超过相关标准,尤其是在大阪地区,浓度超标高达110倍。...
2021-07-06
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1751
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[动态]
高教
职教
洪雅县探索“135”模式破解乡村教育优质均衡发展难题
眉山市洪雅县围绕“我为群众办实事”实践活动,探索“135”学区制改革模式,破解乡村教育优质均衡发展难题,努力回应群众期盼。组建三个学区,实现“难题”变“课题”。一是精准识别问题症结。开...
2021-07-05
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374
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[地方]
基教
传统电商转型直播电商,要火直播助力起航
根据“抖音618好物节”数据报告发布,2021年5月25日至6月18日,抖音电商直播间时长累计达2852万小时,商家自播总时长为1647万小时,累计看播人次372亿。从以上部分数据看,...
2021-07-02
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[动态]
全领域
上海外国语大学积极发挥学科优势 推动国别和区域研究高质量发展
上海外国语大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,积极践行“四个服务”,立足多语种优势,坚持学科发展、人才培养、智库建设“三位一体”,推动国别和区域研究高...
2021-07-02
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[地方]
高教
江苏大学重选育优发展 不断强化辅导员队伍建设
江苏大学将辅导员队伍作为“全员育人”的先锋力量,坚持以专业化、职业化为导向,致力于打造一支“政治强、业务精、作风正、纪律严”的辅导员队伍。完善选聘机制,辅导员职业入口把关“程序化”...
2021-06-23
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388
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[地方]
高教
浙江省科学技术厅等5部门印发《关于加强高校院所科技成果转化的实施意见》
浙江省科学技术厅等5部门印发《关于加强高校院所科技成果转化的实施意见》的通知各市、县(市、区)科技局、教育局、财政局、人力社保局、市场监管局,各高校院所:为进一步促进高校院所科技成果转...
2021-06-11
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[要闻]
高教
西安体育学院以体为本推动党史学习教育走深走实走新
西安体育学院在党史学习教育中,把“学党史、悟思想、办实事、开新局”同用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作结合起来,周密安排、建章立制、突出特色、创新形式、...
2021-06-10
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704
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[地方]
高教
青岛完善高校服务地方发展机制推动校地合作共赢
为充分发挥高等教育资源优势和服务社会职能,更好引导促进高等教育对基础教育的辐射带动作用以及对产业发展的创新支撑作用,青岛市教育局创新工作思路,不断完善校地融合发展机制。近年来,制定...
2021-05-28
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966
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[地方]
高教
基教
职教
鲁东大学规划引领突出内涵 推动办学条件全面提升
近年来,鲁东大学不断完善建设管理体系,突出文化内涵和学校特色的设计理念,注重环境育人和文化建设,强化资源配置方式,创新绩效管理模式,办学设施条件显著改善,校园生态环境品质明显提高,...
2021-05-28
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567
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[地方]
高教
西北大学构建共享平台推进实验室大型仪器设备开放共享
仪器设备是高校实验室重要的资源和标识,开放共享是仪器效能发挥与运行的现实需求。为落实学校整体工作部署,西北大学聚焦仪器设备开放共享,多措并举扎实推进,通过机制创新、开放共享、分级分...
2021-05-27
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2142
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[地方]
高教
南京信息工程大学深入推进创新创业教育
近年来,南京信息工程大学紧密结合学校一流特色高水平大学建设目标,践行“思创融合、专创融合、科创融合,全体教师参与、全体学生受益”的“三融合两全体”创新创业教育理念,全面深化创新创业...
2021-04-22
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526
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[地方]
高教
成都市加快建设“全国儿童青少年近视防控试点区”
成都市深入学习贯彻习近平总书记重要指示,大力实施“儿童青少年近视防控光明行动”,始终把儿童青少年近视防控摆在全市重要位置,统筹推进近视防控和教育教学改革,全力守护每一位儿童青少年的...
2021-04-19
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1741
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[地方]
基教
西安明德理工学院多举措加强图书馆创新建设
2020年3月,经教育部批准,西北工业大学明德学院转设为西安明德理工学院。转设后,图书馆继续秉承“以学生为根,以育人为本,以教师为要,以责任为重”的办学理念,不断提高...
2021-04-15
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1395
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[地方]
高教
达州市推行“五餐机制”筑牢校园食品安全“防火墙”
达州市大力推行“五餐”监督机制,构建监管融合、纵横发力、多方参与、公开透明的食品安全和膳食质量监管体系,确保校园食品安全工作抓到点上、严在日常、落到细处、见到实效,为全市57万余名就...
2021-03-11
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449
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[名企]
基教
四川长江职业学院:创新后勤服务体系 拓展服务育人阵地 构建师生满意后勤
四川长江职业学院创建于2010年,学校秉承“创新、专注、细节、责任”的精神,遵循“以人为本、打造品牌、争创一流、走向国际”的办学理念,着力培养具有良好职业道德和敬业精神、实践能力强的高...
2021-03-09
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1985
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[地方]
职教
甘洛县教体科局“五个抓好”加快推进2021年教育重点项目建设
甘洛县教体科局把重点项目建设作为教育“十四五”谋好篇、开好局、起好步的重要抓手,集中精力、集中力量、集中资源,合力破解瓶颈制约,全力推动项目建设。抓好谋划储备。牢固树立“大项目大发...
2021-03-04
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[地方]
基教
武胜县教科体局围绕“三大”改革增添教育发展新动能
近年来,武胜县教科体局聚焦育人方式、教师人才队伍、教育督导三个层面的改革创新,凝聚力量,增添教育发展新动能。围绕“育人方式”抓改革,促进教育观念更新有新突破。全面实施“五育合一”“...
2021-03-04
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540
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[地方]
基教
南阳农业职业学院:让高质量党建为学校高质量发展“领航把舵”
南阳农业职业学院以“创新、融合、特色、开放”的发展理念,谋划和强化党建新动能,始终发挥着党建在学校高质量发展中的“领航把舵”作用。夯实党建领航的思想基础。党的建设是抓好各项工作的根...
2021-03-02
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1651
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[地方]
职教
校宝在线蓝钻教育风范奖佳合教育集团:为各地教育贡献“佳合力量”
距离佳合教育集团走出江苏到外省创办学校,已经14年了。14年来,为了把先进的教育理念和管理模式传输到更多的地方,让其他省份的学生也能够享受高质量、高品质的教育,佳合...
2021-02-05
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[名企]
基教
滨州实施优质教育资源均衡配置工程
制度创新,启动均衡发展新引擎体制再造,打造优质教育新高地——滨州市教育局实施优质教育资源均衡配置工程纪实一、案例主题2020年,滨州市教育局针对影响教育优质均衡发展尤其是教师队伍建设中...
2021-01-28
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487
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[地方]
基教
营造装备新生态推进教育高质量发展
教育装备是教育优质均衡的核心要素,又是义务教育质量提升和教育创新的保障条件。“十三五”期间,南京市全力推进教育装备工作,以教育装备的高水平发展促进教育优质均衡发展和学校内涵品质提升...
2021-01-25
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1353
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[地方]
基教
富顺县:深入开展集团化办学,有序推进教育优质均衡发展
富顺县持续深化教育配套综合改革,探索实施以统筹城乡教育资源,强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的集团化办学模式,推动优质教育资源的共建、共享。2020年,共组建教育集团30个,成员单位10...
2021-01-25
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436
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[地方]
基教
重庆工业职院创新学生管理将“三全育人”落到实处
重庆工业职院牢固树立全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念,不断开创学生管理工作新局面,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是以文化育人为引领实现学生...
2021-01-25
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720
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[地方]
职教
浙江衢州市落实四抓推进五育并举
浙江衢州市坚持“健康第一、注重品行、突出学业、优化美育、加强劳育”的教育理念,抓统筹、抓师资、抓常规、抓特色,推进“五育并举”落地落实。抓统筹规划,层层落实落细。制定《衢州市学生健...
2021-01-25
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862
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[地方]
基教
热点丨“十三五”陕西教育事业发展情况第二场新闻发布会召开
2021年1月21日上午10时,陕西省委教育工委、省教育厅召开“十三五”陕西教育事业发展情况第二场新闻发布会,西安市教育局党委书记、局长贾轶昊,铜川市教育工委书记、市教育...
2021-01-25
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[要闻]
高教
基教
职教
江苏泰兴市大力加强中小学心理教师队伍建设
近年来,江苏泰兴市以促进学生全面健康发展为宗旨,以提高中小学教师实施心理健康教育的能力为重点,着力加强中小学心理教师队伍建设,全面提升中小学心理健康教育水平。配齐专业化师资队伍。高...
2021-01-15
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640
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[地方]
基教
重庆市巴南区深化区管校聘教师管理改革助力教育均衡优质发展
巴南区通过加强顶层制度设计,推进校长教师交流轮岗、丰富交流内容形式、强化体制机制保障等手段,成功创建全国教师管理“县管校聘”改革示范区,形成校长教师交流新常态,助推巴南教育均衡优质...
2021-01-15
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387
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[地方]
基教
富顺县:深入开展集团化办学,有序推进教育优质均衡发展
富顺县持续深化教育配套综合改革,探索实施以统筹城乡教育资源,强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的集团化办学模式,推动优质教育资源的共建、共享。2020年,共组建教育集团30个,成员单位10...
2021-01-14
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518
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[地方]
基教
大英县教育和体育局:“加减乘除”四法合一杜绝学生作业变家长作业
近期,大英县教育和体育局印发《关于进一步规范中小学校学生作业管理的通知》(以下简称《通知》),切实用好“加减乘除”法,全面规范中小学校学生作业管理,推动学校教育和谐健康发展。明用“...
2021-01-12
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482
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[地方]
基教
2020年度江西省高质量发展综合绩效考核评价“教育发展”考评工作部署会召开
1月6日下午,省教育厅召开教育系统第十九次疫情防控视频调度会,传达贯彻落实省委、省政府和教育部的部署要求,就抓紧抓实抓细全省教育系统今冬明春疫情防控各项工作,进行再动员、再部署、再安...
2021-01-11
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512
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[地方]
基教
东北林业大学构建“引培稳激”新机制 着力打造一流人才队伍
东北林业大学认真贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的重要回信精神,坚持党管人才原则,把人才工作摆在突出位置,通过创新方法引才、构建体系育才、优化环境稳才、深化改革用...
2021-01-08
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936
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[地方]
高教
中国海洋大学着力推进教育部首批“三全育人”综合改革试点建设工作
自2018年入选教育部首批“三全育人”综合改革试点单位以来,中国海洋大学管理学院围绕培养具有“企业家精神”的创新管理人才目标,系统构建“三领三化”党建模式,打造“践商研学”实践品牌,搭...
2021-01-07
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480
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[地方]
高教
辽宁中医药大学召开2020年本科教学工作会议
为贯彻落实全省普通高校本科教学改革推进高质量发展工作会议精神,12月10日,辽宁中医药大学召开2020年本科教学工作会议。辽宁省委教育工委副书记、省教育厅党组成员、副厅...
2021-01-04
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643
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[地方]
高教
强智科技与长沙民政职业技术学院合作创新质量管理之路
2020年12月30日,全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会公布了职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例,在全国28个省份提交的475份案例中,最终经过专家网评和会评...
2021-01-04
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1606
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[名企]
职教
东营市职业教育创新发展高地建设显成效
2020年,山东省东营市把提质培优、建设职业教育创新发展高地列入重要议事日程,成立以市政府主要领导为组长的领导小组,设立工作专班,制发实施方案,加强部门联动,区域整体推进,推动全市职业...
2021-01-04
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892
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[地方]
职教
西北工业大学推进“教学管服”协同育人向纵深发展
以就业为切入点,打通“招生-培养过程-就业”全链条各环节,以数据说话、从问题入手,找准发力点、制定解决问题的方案,一院一会、一院一策……历时一个多月,深入19个学院...
2020-12-30
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869
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[地方]
高教
射洪市第七小学校:抓师德师风建设 创良好育人氛围
为进一步加强师德师风建设,强化服务意识,不断提高教师的师德修养,射洪市第七小学校一贯重视师德师风建设,创造良好育人氛围,取得可喜的效果。重学习,促提高。学校组织教师认真学习深刻领会习...
2020-12-29
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367
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[地方]
基教
会理县抓实党建工作促进教育教学质量提升
近年来,会理县强化党建引领,发挥党的领导核心作用,坚持抓党建确保正确的办学方向,以抓党建促教育教学提升,推进会理教育由教育大县向教育强县转型升级。坚持“三个优化”,筑牢党建基层基础...
2020-12-28
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635
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[地方]
基教
山东职院六项工程打造技术技能人才培养高地
山东职业学院实施人才培养六项工程,全面落实立德树人根本任务,构建高水平的技术技能人才培养体系,推动“双高”和创新发展高地建设,学校人才培养质量不断提高,综合实力和竞争力显著提升,教...
2020-12-25
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723
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[地方]
职教
汝州市:实施五大工程 提升义务教育水平
近年来,河南省汝州市以办好人民满意的教育为目标,坚持立德树人根本任务,狠抓校长、教师队伍建设,实施义务教育学校标准化建设,推进“互联网+教育”建设,教育教学水平显著提升。实施校长队伍...
2020-12-24
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基教
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