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第 1 / 12 页
一朵云、一张网,扶沟县开创县域教育数字化先河
值此新中国成立75周年之际,亦是我国将促进教育公平确立为基本政策目标的第75年。近年来,我国正积极推进乡村教育数字化转型,以推动城乡教育的优质均衡发展。河南省扶沟县...
2024-12-25
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[名企]
基教
安徽金寨县:扎实推进“青蓝工程” 为青年教师成长提灯引路
近年来,安徽省六安市金寨县着力加强师资队伍的梯队建设,将“青蓝工程”作为青年教师个人规划和专业发展的有力途径之一,为青年教师成长提灯引路。金寨县教育关工委始终牢记关工工作的责任和使...
2024-09-27
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[地方]
基教
河南焦作市高新区:多措并举加强教师队伍建设 营造良好育人环境
为推进教师队伍建设,打造一支高素质专业化创新型的教师队伍,河南省焦作市高新区教体中心采取多种措施,为区域教育的长远发展奠定坚实基础。师德为基,点亮教育明灯将师德师风作为教师队伍建设...
2024-09-26
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基教
江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审评会召开
9月4日,江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审评会召开,省教育厅副厅长吴昊出席评审会并讲话。会议主要就首批开发录制的5节视频课进行审评。南京...
2024-09-11
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基教
幼教
四川遂宁市加快构筑校家社协同育人格局
(1)发挥学校主阵地作用。开足开好心理健康课程,组织心理健康优质课大赛,以赛促教,以赛促学。建立家庭教育联系机制,与学生家庭保持常态化密切联系,全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间思...
2024-08-07
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基教
在宜宾市翠屏区,“以学为中心”的课堂正在向AI而行
“每堂课上,老师往往讲解15分钟左右,剩下的时间用于设置问题让学生独立思考、小组讨论和解答等。”这是宜宾市翠屏区当前“以学为中心”的课堂呈现的样态。“以学为中心”...
2024-07-19
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[名企]
基教
河南平顶山市:推进集团化办学 破解教育资源不均难题
河南省平顶山市坚守“为党育人、为国育才”的教育使命,抓重点、强弱项、补短板,实施集团化办学提质扩面工程,新组建6个教育集团试点,下大力气破解教育资源不均衡、优质教育资源相对紧张等问题...
2024-07-05
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[地方]
基教
山东青岛深化改革推动普通高中优质特色发展
山东省青岛市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实教育部基础教育扩优提质行动的部署要求,按照“转型升级,全面创优”的工作理念,持续扩增优质高中资源,加强教育教学改革,优化...
2024-07-01
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[地方]
基教
鹤壁市浚县教体局:多点发力赋能教师队伍建设
河南省鹤壁市浚县教体局以实施队伍建设行动为引擎,多点持续发力,着力打造一支高素质的新时代教师队伍,助力全县教育高质量发展。坚持党建引领,夯实思想根基。紧扣“抓党建就是抓发展”的工作...
2024-06-26
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[地方]
基教
山东荣成市:聚焦“三位一体”推进县域学前教育普及普惠发展
近年来,山东省荣成市委、市政府高度重视学前教育普及普惠发展,坚持问题导向,强化精准施策,不断提升普及普惠发展水平。2024年,荣成市被认定为国家学前教育普及普惠县。坚持规划先行,加快推...
2024-06-18
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[地方]
幼教
河南焦作市:“四项举措”加强实验教学能力建设 助推教育高质量发展
近年来,河南省焦作市认真贯彻落实国家、省、市加强和改进中小学实验教学工作要求,通过“四项措施”,持续加强实验教学能力建设,助推全市教育高质量发展。统筹谋划,以目标为引领服务大局深入...
2024-06-14
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基教
青海省多点发力推动特殊教育发展
青海省深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,把办好特殊教育作为重点任务,坚持公益属性、普及普惠的原则,不断加强规划设计、加大财政投入、强化队伍建设、健全治理体系、推动融合发展...
2024-06-13
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[地方]
基教
江苏宿迁市泗洪县:增量提质 打造校园全科阅读品牌
近日,江苏省宿迁市泗洪县教育局向全县中小学校发出倡议,进一步推动中小学阅读工作的增量提质,打造校园全科阅读品牌,全面提高师生综合素养。规划指导,促进全科阅读常态落实。不断修订和完善...
2024-06-13
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[地方]
基教
焦作市修武县:坚持高位高标高效 探索全域创建“书香校园”实践路径
近年来,河南省焦作市修武县始终坚持高位谋划,强化组织领导,持续高标推动,全面实施阅读环境建设、阅读书目配备、辅读项目建设三大行动,以强化阅读指导、丰富读书活动、厚重阅读文化、严格督...
2024-04-25
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[地方]
基教
鲁中中等专业学校:聚力发展 提升内涵 打造县域职教创新发展高地
近年来,山东省邹平市高度重视职业教育发展,市委、市政府主要领导先后7次到学校调研指导工作,3次对职业教育发展作出批示,召开5次专题会议研究职业教育发展问题。鲁中中等专业学校坚持特色化办...
2024-04-12
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[地方]
职教
四川蓬安县探索推进国家智慧教育平台赋能教学应用
推行“1+1+X”辐射应用模式。横向将9大平台应用场景划分城区9所优质中小学校进行先期探索,形成应用案例和典型经验,组建“1所城区优质试点校+1所片区中心校+片区所有学校”的“1+1+X”平台应用...
2024-04-12
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[地方]
基教
江苏句容:三个“聚力” 做好科学教育加法
近年来,江苏省句容市聚焦资源保障、课堂变革、丰富教学内容和形式,激发学生好奇心、想象力、探求欲,以科学素养的提升促进学生全面发展。聚力支撑保障,建好科学教育“基本盘”。组建市级学科...
2024-04-12
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[地方]
基教
东莞理工学院李忠红率队赴疆推进校地共建工作
为进一步落实第九次援疆工作座谈会精神,推动做好东莞理工学院与新疆生产建设兵团第三师图木舒克市大学生思想政治教育暨实习支教基地工作,校党委副书记李忠红,党委委员、...
2024-04-07
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高教
2024年山东省教科研工作会议召开
3月28日,2024年山东省教科研工作会议在济南召开。中国教科院副院长陈如平出席会议并作专题报告,省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席会议并讲话。仲红波...
2024-04-02
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基教
安徽六安市金寨县推出十项举措 加强中小学校体育教学工作
为加速推进“五大行动”省级实验区建设工作,安徽省六安市金寨县教育局聚焦“课程设置、活动内容、办学条件”三个方面,推出十项举措,加强中小学校体育教学工作。规范课程设置,着力保障活动时...
2024-03-29
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[地方]
基教
宿州一教师优质课斩获省奖
近日,2023年安徽省中小学优质课评选活动揭晓,宿州埇桥教师卓娜信息科技优质课《校园管理系统初规划》荣膺榜单,喜获一等奖。卓娜是宿州市第十一中学通济校区信息科技教师...
2024-03-28
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基教
浙江湖州市建强队伍筑牢教育发展基石
近年来,浙江省湖州市教育局以建强名师、名校长、名班主任队伍为抓手,充分发挥“三名”引领辐射效应,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育领军团队,为助力打造“幸福新...
2024-03-11
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基教
幼教
浙江宁波三个“一体化”推进科学教育 加快提升中小学生科学素养
近年来,浙江省宁波市积极推进中小学科学教育改革,创建科学教育“4321”工作体系,即实施4项行动:学校教育提质行动、教师队伍提质行动、实验教学提质行动和拔尖创新人才发现培养行动;建立3个...
2024-03-07
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基教
浙江台州市椒江区全力构建中小学科学教育新格局
近年来,浙江省台州市椒江区夯实保障基础,统筹多方联动,创新培养机制,着力构建高效联动、与时俱进、特色鲜明的中小学科学教育新格局,先后获评“全国中小学劳动教育实验区”“全国青少年校园...
2024-03-01
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基教
山东青岛市市北区:以改革创新推进中小学扩优提质
近年来,山东省青岛市市北区以全市基础教育优质资源倍增三年行动计划为总抓手,深化基础教育供给侧结构性改革,推动义务教育全域优质均衡发展,获评全国数字化学习先行区,省全环境育人实验区、...
2024-02-05
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基教
宁波科学教育获全国优秀!浙江唯一
来自宁波市教育局的消息,《浙江宁波创建“4321”工作体系推动区域科学教育高品质发展》入选全国科学教育工作优秀案例,且是浙江省唯一一个。宁波科学教育缘何获评全国优秀...
2024-01-15
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776
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基教
安徽含山县多彩答卷实现2023年教育工作圆满收官
安徽省马鞍山市含山县坚持立德树人根本任务,补短板、促公平,提质量,不断完善教育高质量发展体系。2023年交出一份份多彩、精彩的教育答卷,实现年度工作圆满收官。守牢教...
2024-01-12
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基教
幼教
河南鹤壁市:以“3333”工作机制为抓手 构建新时代教师成长平台
2023年以来,鹤壁市以建设富有特色的教师发展中心为目标,以“3333”工作机制为抓手,不断完善教师培养体系和支持服务体系,致力于构建新时代教师成长平台,助力鹤壁走好新时代教育改革发展之路...
2024-01-05
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2022
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基教
幼教
山东成武县:聚力推动“智慧教育”县域改革
发展智慧教育是推进教育高质量发展的重要途径,是提升立德树人效力的重要举措。山东省菏泽市成武县坚持改革创新思维,依托教育部智能研修平台应用试点县、山东省智慧教育示范区创建单位的机遇,...
2024-01-02
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基教
数字技术如何赋能课后服务提质增效?教育部等四部门联合发文进一步规范!
日前,教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》(下称《通知》),旨在更好地贯彻落实“双减”政策,进一步规范义务教育中小学课后...
2023-12-28
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[名企]
全领域
江苏东台市:创新研训机制 加速教师专业成长
近年来,江苏省东台市将教师研训作为教师队伍建设的有力抓手,不断推动机制创新,全面提升质效,助力教师专业成长。制度建设持续完善。印发工作通知,明确对主题、项目和考核等提出制度性要求,...
2023-12-28
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217
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[地方]
基教
安徽安庆市迎江区跑出学前教育普及普惠“加速度”
近年来,作为安庆市中心城区的迎江区,坚决落实中共中央、国务院关于学前教育发展的决策部署,围绕创建“学前教育普及普惠县(市、区)”目标任务,以扩大学前教育优质资源...
2023-12-13
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幼教
河南省第十五届市县教师发展机构优质课比赛决赛举办
河南省第十五届市县教师发展机构优质课比赛决赛暨优秀教师教育论文评选活动举办决赛现场11月28日至30日,河南省第十五届市县教师发展机构优质课比赛决赛暨优秀教师教育论文...
2023-12-06
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基教
建设智慧学校共同体 赋能泗县教育数字化
近日,安徽省宿州市泗县教体局教育装备中心在泗县雪枫小学举办智慧学校共同体智慧课堂教学展示观摩活动。进一步推进智慧学校常态化应用,促进教师做好智慧学习环境下创新课...
2023-12-04
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基教
四川广元昭化区“四措施”抓实教研工作
教育科研是教育第一生产力。近年来,四川省广元市昭化区深入实施“科研兴教”战略,抓教师、抓课题、抓课堂、抓评价四举措推动教育科研走深走实。抓教师强能力。搭建国家、省、市三级培训平台,...
2023-11-29
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基教
安徽宣城市宣州区推进校园体育工作高质量发展
近年来,安徽省宣城市宣州区高度重视学校体育工作,坚持体教融合,“五育并举”,实施“学生体质强健工程”,开展“阳光体育运动”,改善体育设施条件,优化体育教师专业队伍,加强学生在校训练...
2023-11-15
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基教
聚焦信息化 赋能新课堂--扬州经开区在2023年扬州市信息化教学优质课比赛中再创佳绩
为积极探索信息技术赋能课堂教学新生态,充分展示信息技术与学科教学融合创新的应用成果,不断提升广大教师信息素养,11月3日,2023年扬州市信息化教学优质课现场比赛在扬州...
2023-11-10
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1584
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基教
山东青岛:四方协同,做好儿童青少年近视防控工作
山东省青岛市认真贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要指示批示精神,“政、校、医、家”凝心聚力,提升师生健康意识,机制保障、防线前置、综合施策、家校合力,不断加强儿童青少...
2023-11-08
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1246
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基教
山东安丘市:探索数字“助学助教助管”新路径
山东省安丘市坚持将教育数字化作为教育变革的重要载体和核心抓手,按照需求牵引、应用导向原则,将“人工智能+大数据”融入教育教学全过程,运用数字助学、助教、助管,探索打造教育数字化转型新...
2023-11-02
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基教
河南台前县:多措并举推动教育兴县跑出“加速度”
近年来,河南省濮阳市台前县持续实施教育优先发展战略,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦建设教育强县目标,不断加大教育投入,着力改善办学条件,持续深化教育改革,切实加...
2023-11-01
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