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教育部典型案例 | 包头市：“五大工程”让孩子享有公平优质教育

内蒙古自治区包头市落实立德树人根本任务，强化基础教育基点作用，多措并举加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，全力办好人...

2024-03-22 围观1237次基教

山东青岛市：创新实施优质资源倍增计划，办好人民满意的基础教育

建设教育强国，基点在基础教育。近年来，山东省青岛市创新实施基础教育优质资源倍增行动计划，全力推进学位充足供给、新校高位发展、初中强校提质等十大攻坚行动，努力办好家门口每一所学校，6个...

2024-03-06 围观1225次基教

江苏镇江：精细化推进教育高质量发展领头工程提升育人质效

近年来，江苏省镇江市把落实“双减”政策作为推动基础教育高质量发展的领头工程，统筹政府、社会、校内、校外多向发力，不断促进青少年全面发展、健康成长。强化作业管理。出台《镇江市义务教育...

2023-12-19 围观264次 [地方] 基教

河南省义务教育阶段作业评价改革实验校建设工作培训会举办

培训会开班式现场河南省教育厅二级巡视员、人事处处长杨光讲话8月22日至24日，河南省义务教育阶段作业评价改革实验校建设工作培训会在济源举办。省教育厅二级巡视员、人事处...

2023-08-31 围观268次 [地方] 基教

《河南省义务教育课程实施办法（试行）》印发

为统筹做好河南省义务教育课程实施工作，进一步提高义务教育质量，日前，河南省教育厅印发《河南省义务教育课程实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》...

2023-08-23 围观859次 [地方] 基教

国家中小学智慧教育平台上线高质量基础性作业

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。为贯彻落实党中央、国务院关于...

2023-04-23 围观1018次 [要闻] 基教

云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例

“双减”实施以来，云南省各地各校认真落实党中央“双减”决策部署和省委、省政府工作要求，在开展集团化办学、拓展丰富课后服务内容、落实课后服务经费保障等方面涌现出一批因地制宜、富有特色...

2023-01-03 围观5121次 [地方] 基教

四川岳池县“三措并举”推动“双减”落实落细

为全面贯彻落实中央“双减”文件精神，岳池县结合县域实际情况，开展了大量有益的实践探索。盘活“课服”资源，打造地方特色师资队伍“优选”。挖掘教师专业优势，组建教师课后服务团112个，共6...

2022-11-22 围观856次 [地方] 基教

第四批！福建省教育厅推广落实“双减”工作典型案例

日前，福建省教育厅组织遴选了第四批落实“双减”工作典型案例，并发出通知予以推广，要求各地各校认真学习借鉴，积极总结提升，推进“双减”工作落地见效。福建省第四批落...

2022-10-24 围观1104次 [地方] 基教

“义务教育基础作业评价平台” 推进河南作业革命

作业,是完成教学任务的重要环节,是课程改革中不可忽视的关键领域。在课堂教学提质增效基础上,科学合理地布置作业,对学生学业质量的诊断,教师教学效果的反馈、家校关系的改善...

2022-09-29 围观3000次 [导购] 基教

江苏张家港市“四优化”行动，提升课后服务质量

今年秋季开学起，张家港市各小学开启“5+2”升级版模式，做实做优课后服务，持续推进“四优化”行动，提升课后服务质量，为学生打造幸福多彩的童年。优化策略。课后服务需提质增效，在“限时”的...

2022-09-19 围观1294次 [地方] 基教

江苏宿迁市宿豫区：作业减负“育”美好 “双减”赋能向未来

自“双减”政策全面落实以来，江苏省宿迁市宿豫区健全作业管理机制，有效减轻学生过重作业负担，在作业管理的“深耕细研”中走出了富有宿豫教育特色的控量提质之路。减负担，让书包“轻”起来。...

2022-05-23 围观428次 [地方] 基教

四川邻水县持续推动“双减”政策落地见效

“双减”政策出台后，四川省广安市邻水县不断优化工作举措，不断压实工作责任，逐步形成上下联动、齐抓共管的强大合力，持续推动“双减”政策落地见效。一是常规管理用“加法”。出台《邻水县中...

2022-04-29 围观757次 [地方] 基教

《2022中国中小学教育信息化行业研究报告》出炉

3月29日,艾瑞咨询发布2022年《中国中小学教育信息化行业研究报告》(下文简称《报告》),在新形势教育改革背景下,通过行业需求及供给解读、方法与路径案例分析,强调抓住教育数...

2022-04-22 围观13132次 [分析] 基教

宿迁市宿豫区：提供丰富又贴心的课后服务

推行“双减”政策以来，江苏省宿迁市宿豫区全面实施中小学校课后服务工作，努力解决家长接孩子困难，并持续扩大学生的参与度，提高服务内容的丰富性，拓展服务的受益面。重摸排强部署，应家长之...

2022-04-20 围观408次 [地方] 基教

云南省各地各校落实“双减”典型案例

“双减”实施以来，云南省各地各校认真贯彻、积极探索，涌现出一批因地制宜、内涵丰富、富有特色的典型案例。为充分发挥典型引路的示范效应，云南省教育厅遴选了16个典型案例，现予以推广，供各...

2022-04-06 围观2240次 [地方] 基教

甘肃金昌：严把作业关，切实减轻学生负担

画画、游戏、故事讲解、剧本设计、思维导图制作，“单科无书面作业日”“无书面家庭作业日”，学科作业清单、班级学科作业登记表……新学期，甘肃省金昌市教育系统多措并举，严把作业关，切实做...

2022-04-06 围观721次 [地方] 基教

陕西汉中市推动“双减”工作走深走实

“双减”政策实施以来，陕西省汉中市统筹“校内校外”双向发力，注重“减负提质”综合施策，强化贯彻落实的指引力、执行力、创造力、行动力、战斗力，筑牢学校教育主阵地，树立科学教育观念，净...

2022-03-18 围观1378次 [地方] 基教

镇江句容市新学期做好“加减法” 答好“双减”卷

春学期开学以来，镇江句容市教育局通过提高课堂质效、优化课后服务、严控作业量等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”,引导促推学校结合学生实际优化校内课后服务，切实做到...

2022-03-01 围观378次 [地方] 基教

安徽砀山县名校长工作室“双减”在行动

2月25日，安徽省宿州市砀山县教育局在四新中学举行“双减”背景下学生作业设计研讨会，宿州市郑云龙名校长工作室全体成员，砀山县四新学区、大寨学区、文庄学区部分骨干教师...

2022-02-28 围观671次 [地方] 基教

福建省出台 “双减”实施方案引发社会关注

近日，中共福建省委办公厅、福建省人民政府办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（以下简称《实施方案》），进一步减轻义务教育阶段学生课业负担，规...

2022-01-13 围观784次 [地方] 基教

江苏省教育厅印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》的通知

全文如下：江苏省义务教育学生作业管理规范为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严控义务教育学生作业...

2022-01-05 围观683次 [地方] 基教

四川省教育厅公布第二批落实“双减”工作典型案例20个

为全面贯彻落实中央“双减”文件精神，四川省各地各校因地制宜作出安排，开展了大量有益的实践探索。从健全作业管理制度、提升课后服务水平、提升教育教学质量、压减学科类机构数量、推进校外培...

2021-12-29 围观1171次 [地方] 基教

宿迁市泗洪县：推动“双减”稳落地

宿迁市泗洪县坚持以学生为中心，通过深化教育改革创新，提高课堂教学质量、提高作业质量和提高课后服务水平，推动“双减”政策落地生根，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全...

2021-12-07 围观618次 [地方] 基教

上海市浦东新区强化学校主阵地作用推进“双减”工作落地落实

上海市浦东新区坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，立足推进全区教育高质量发展，不断强化学校教育主阵地作用，积极探索“双减”工作新举措，科学统筹、整体部署、有序推进...

2021-11-11 围观710次 [地方] 基教

宁夏扎实推进“双减”工作落地落实

宁夏回族自治区坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，坚持多向发力、疏堵结合、标本兼治，全面推进“双减”政策落实落地。截至目前，宁夏现有义务教育阶段学校754所（不含教学...

2021-10-21 围观791次 [地方] 基教

陕西榆林示范引领优化作业设计推进“双减”落地见效

为贯彻落实“双减”政策要求，积极改进义务教育学校作业管理方法与作业设计水平，不断提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，保障学生在校内学足学好，陕西省榆林市组织开展了义务教育作业管...

2021-10-10 围观2314次 [地方] 基教

四川阆中多措并举推动“双减”落实落地

南充阆中市多措并举推动“双减”落实落地。（1）从快从严，全面规范校外培训行为。下发《关于全面开展校外培训机构整治工作的通知》，要求所有校外教育培训机构停止一切线下教育培训，并对停课及...

2021-10-08 围观1766次 [通知] 基教

陕西三原县：抓实五项举措推动“双减”工作精准落地

陕西省咸阳市三原县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标政治要求和政策标准，抓实五项举措，推动“双减”工作精准落地。做深做透政策宣传，确保家喻户晓。县委教育工作领导小组...

2021-09-25 围观1541次 [地方] 基教

四川眉山：聚焦“质量源头”推动“双减”落实

四川省眉山市全面贯彻党的教育方针，聚焦“质量源头”，切实提升学校育人水平，不断促进学生全面发展、健康成长，推动“双减”工作落到实处、取得实效。聚焦提升教学质量。出台《眉山市基础教育...

2021-09-16 围观752次 [地方] 基教

陕西省武功县“九个聚焦”打造教育高质量发展新常态

2021年以来，陕西省武功县教育局在县委、县政府的坚强领导下，深入贯彻落实县委十六届十一次全会精神，用“九个聚焦”，全力打造武功教育高质量发展新常态。聚焦“党史学习教育”，筑牢思想根基...

2021-09-10 围观1325次 [地方] 基教

献礼开学季｜减负不减质，以作业时效管理落实“双减”

今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。作业不仅是一种教育方式，也是一种评价手段，在深化教育评价改革的大背景下，在大力推进“双减”工作的进...

2021-09-09 围观1122次 [地方] 基教

国家发布义务教育学生作业和校外培训“双减”意见

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于进一步减轻义务教育阶...

2021-07-26 围观1582次 [要闻] 基教

河南巩义中小学校持续强化学生视力健康教育

为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视防控工作，河南省巩义市教育局等六部门印发《巩义市综合防控儿童青少年近视行动方案》，对中小学生近...

2021-07-16 围观2797次 [地方] 基教

素质教育令家长很迷茫？专家称误解不少

4月25日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。此外还提出，...

2021-05-21 围观578次 [名企] 基教

四川省教育厅：小学阶段作业不出校门，不能要求家长批改作业或签核作业

近日，四川省教育厅印发《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》（以下简称《意见》），《意见》提出要“严禁超标、超前教学”“摒弃低效重复的题海战术”“合理调控课后作...

2021-03-19 围观594次 [地方] 基教

体育将纳入高中招生计分科目

7月8日，新华社印发国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，其中对于体育教育提出了明确要求，包括了“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”、“大力发展校园足球...

2019-07-10 围观23440次 [校规] 基教

国务院：促进信息技术与教育教学融合应用

中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019年6月23日）义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会...

2019-07-09 围观1212次 [要闻] 全领域

甘肃：儿童青少年寒暑假要有体育家庭作业

6月4日，甘肃省教育厅等八部门联合印发的《甘肃省综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下简称《方案》）要求，家长应确保小学生每天至少睡眠10个小时，学校应全面实施寒暑假学生体育家庭作业制...

2019-06-06 围观1017次 [地方] 基教

江苏省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见

苏教体艺〔2019〕7号各市、县（市、区）人民政府：为深入贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视问题的重要批示指示精神，全面贯彻落实党中央、国务院和省委省政府决策部署，按照国家教育部、卫...

2019-05-15 围观1349次 [地方] 基教

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