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第 7 / 36 页
华北理工大学“教育部大学数学课程群虚拟教研室”启动大会顺利召开
4月10日上午,华北理工大学理学院刘春凤教授牵头申报获批的“教育部大学数学课程群虚拟教研室”启动大会在虚拟教研室信息平台上成功召开。华北理工大学校长张福成、副校长张...
2022-04-13
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833
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[地方]
高教
陕西旬邑县2022年全面推动教育事业发展
2022年,陕西省咸阳市旬邑县教育局把方向、议措施、提质量,推动教育事业高质量发展。党建领航,培根铸魂育时代新人。全面贯彻党的教育方针,抓好《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意...
2022-04-11
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[地方]
基教
陕西渭南市“三名+”建设扩大优质资源提升教育教学水平
2021年,为全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的渭南教育,全面提高教育质量,全力促进教育公平,渭南市教育局结合渭南实际,调动全市力量,实施了“名校+”“名校长+”“名师+”建设工作(简称...
2022-04-11
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1621
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[地方]
基教
淮北工业与艺术学校探索校企协同梯度人才培养模式为职业教育增值赋能
日前,在教育部公布的2021年产教融合校企合作典型案例名单中,淮北工业与艺术学校报送的典型案例《校企协同、多维融合,构建数控专业梯度人才培养模式》成功入选,案例由教育部职业教育与成人教...
2022-04-06
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1124
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[地方]
职教
云南省各地各校落实“双减”典型案例
“双减”实施以来,云南省各地各校认真贯彻、积极探索,涌现出一批因地制宜、内涵丰富、富有特色的典型案例。为充分发挥典型引路的示范效应,云南省教育厅遴选了16个典型案例,现予以推广,供各...
2022-04-06
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[地方]
基教
安徽科技贸易学校积极贯彻落实德智体美劳“五大行动”
近日,安徽科技贸易学校积极贯彻落实德智体美劳“五大行动”,体育组组织学生开展了体教融合系列活动。体育课程改革有新意。张鑫老师利用授课班级学生大都为女生的特点,潜...
2022-04-06
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[地方]
职教
“互联网+教研 ”公益大讲堂第二期开讲 千余名教研老师参与
十四五以来,高质量教育体系建构与基础教育生态重塑的热潮方兴未艾。在3月16日刚落下帷幕的两会上,“促进教育公平与质量提升”、“助力‘双减’,探索教育多元化”等议题持...
2022-03-30
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972
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[地方]
基教
拥抱数字化时代:高等教育发展与创新——科大讯飞以人工智能助力高校数字化转型
大学管理者论坛是由国家教育行政学院主办的旨在为大学的中高层管理者提供一个围绕当前高等教育发展的关键问题、热点问题进行思想碰撞和观点交流的高端对话平台。3月23日,以...
2022-03-30
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[名企]
高教
“飞天加速计划”高校开花结果 复旦大学携手阿里共促校内教学改革
摘要:随着中国信息技术飞速的发展,云计算、AI、5G等创新技术被更多地运用到教育手段变革、教育资源共享之中。阿里云提出的“飞天加速计划”也在后疫情时代,通过云力量帮助中...
2022-03-28
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1164
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[地方]
高教
绥德加强学前教育师资队伍建设推进教育综合改革
为切实加强学前教育师资队伍建设,统筹推进深化绥德教育综合改革,陕西省榆林市绥德县以创建一批适应新时代幼儿教育发展的教师队伍为抓手,清晰定位学前教育发展目标,启动学前教育三年培训计划...
2022-03-28
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971
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[地方]
幼教
《浙江省教育信息化“十四五”发展计划》发布
浙教技〔2021〕33号各市、县(市、区)教育局,各高等学校:现将《浙江省教育信息化“十四五”发展计划》印发给你们,请结合实际认真贯彻实施。浙江省教育厅2021年7月30日浙江省教育信息化“十四...
2022-03-23
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2112
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[地方]
全领域
陕西渭南市以“三名+”建设助推教育强市建设
2021年以来,陕西省渭南市教育局以办好人民满意的渭南教育为目标,以实施“名校+”“名校长+”“名师+”(简称“三名+”建设)为抓手,增强教育发展内生动力,推动优质教师资源均衡,为学生提供...
2022-03-15
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416
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[地方]
基教
湖南省宁乡市以“五个课堂”建设推动实现“双减”“双提升”
湖南省宁乡市坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,落实立德树人根本任务,坚持五育并举,探索“五个课堂”课程改革,着力在“双减”过程中实现课堂效率和学生综合素养“双提...
2022-03-14
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1393
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[地方]
基教
上海市着力加强校园足球高水平后备人才培养
上海市认真学习贯彻习近平总书记关于发展好青少年足球的重要指示和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于全面加强和改进新时代学校体育工作的决策部署,按照《教育部等6部门关于加快发展...
2022-03-09
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1299
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[地方]
基教
四川西昌多项举措推进学生“减负”
连日来,四川省西昌市通过多项举措,推进学生“减负”,促进“双减”落地落实。改进课堂教学。推进课程改革,丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容,激发学生学习兴趣,提升课堂效率,实现...
2022-02-28
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496
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[地方]
基教
泰州市召开“办好人民满意的教育”推进大会
2月8日,江苏省泰州市召开“新春第一会”——“办好人民满意的教育”推进大会。教育部原副部长、江苏省原副省长、国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主...
2022-02-10
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2700
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[地方]
基教
海南推进数字教材创新应用 中教云促山区教育教学升级
日前,海南三亚市育才生态区开展数字教材应用试点工作,为全体师生提供优质的数字教材及数字资源应用,以进一步落实《教育信息化2.0行动计划》,促进信息技术与教育教学深度融合...
2022-01-25
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1856
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[名企]
基教
阿坝师范学院组织24名教师参加应用型课程开发工作坊研习
为提升教师专业发展,助推学校课程改革与建设,打赢2022年本科教学合格评估决胜战,1月16日至19日,由应用型课程建设联盟主办的第二期应用型课程开发云工作坊在线举行,阿坝师范学院组织遴选24名...
2022-01-24
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1293
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[地方]
高教
西南医科大学召开医学课程整合教学改革推进会
为进一步创新西南医科大学人才培养模式,推进医学课程整合教改工作,2022年1月17日下午,西南医科大学召开“医学课程整合教学改革推进会”。学校党委常委、副校长何涛,学校...
2022-01-24
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1243
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[地方]
高教
杭州铭师堂教育为云南高中教育发展助力
2020年12月,为聚焦新课程新教材,共促新形势下云南高中学校的变革与发展。由曲靖市教育科学研究所主办,杭州铭师堂教育科技发展有限公司承办的曲靖市普通高中新课程新教材...
2022-01-19
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738
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[名企]
基教
西安翻译学院加强体育促进学生健康成长
西安翻译学院深入落实《关于强化学院体育促进学生身心健康全面发展的意见》《关于全面加强和改进新时代学院体育工作的意见》等文件部署要求,将增强学生体质、促进学生健康和打造具有本校特色的...
2022-01-19
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544
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[地方]
高教
改革学业评价方式 安徽砀山多所小学实行无纸化测试
“双减”背景下,一二年级不进行纸笔考试,这是减轻学生负担、促进学生健康成长的重要举措。如何设置情境,让无纸化期末测评既充满轻松感和趣味性,又充分发挥评价的激励性...
2022-01-17
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826
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[地方]
基教
落实都江堰特色“五育并举” 中教云携永丰小学、塔子坝中学建设“智慧教育应用示范校”
为落实“五育并举”,推动都江堰市中小学数字教材的规模化应用,促进区域教育优质均衡发展,1月12日,“中教云智慧教育应用示范校”启动会及授牌仪式在都江堰市永丰小学、都...
2022-01-13
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1444
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[名企]
基教
教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》 含18项关键指标
近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》,明确评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面,共18项关键指标和48个考查要点。《评价指南》强调,要...
2022-01-10
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874
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[地方]
基教
回眸2021,厦门教育十件大事
回望2021年,在厦门市委市政府的坚强领导下,厦门市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极开拓创新,全面落实立德树人根本任务,推进现代化教育强市建设取得新进展、新成效...
2022-01-07
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1230
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[地方]
基教
榆林市建立完善各类教育资源供给体系
陕西省榆林市教育局近年坚持教育优先发展战略,深化教育领域综合改革,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,不断建立完善各类教育资源供给体系,强力促进教育公平有序发展。增加学位...
2022-01-04
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631
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[地方]
基教
山东轻工职院“四大工程”深化校地融合 赋能区域高质量发展
山东轻工职业学院不断深入推动政、产、学、研、用深度协同,拓展多方合作领域,打造“四大校地融合工程”,通过整合学校在学科资源、创新能力、研究成果、载体资源方面的优势,推进创新成果转化...
2021-12-31
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1567
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[地方]
职教
六安市金安区强化学校体育工作积极推进体教融合
安徽省黄山市金安区牢固树立“健康第一”的指导思想,以实施素质教育提升工程为契机,大力开展阳光体育运动,不断深化体育固本行动,加强学校体育工作力度,助力“双减”政策落实落地,积极推进...
2021-12-27
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670
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[地方]
基教
江苏省教育厅召开高品质示范高中建设与评估研讨会
12月20日—21日,江苏省高品质示范高中创建第十四期轮值主题研讨活动暨江苏省高品质示范高中建设与评估研讨会在张家港市举行,江苏省教育厅副厅长顾月华,厅相关处室、单位...
2021-12-27
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1051
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[地方]
基教
2021年11月学校终端设备采购 福建落地项目数量遥遥领先
纵观十几年的课程改革之路,从单一科目整合到学科间的融合,从跨学科的深度融合到如今的融合创新,信息技术都在其中扮演了不可替代的角色,对教育产生了革命性的影响。随着...
2021-12-21
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964
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[原创]
全领域
八大任务五项工程!浙江省教育信息化“十四五”发展计划发布
日前,浙江省教育厅印发《浙江省教育信息化“十四五”发展计划》。到2025年,浙江省将总体建成高质量数字教育公共服务体系。全面推进教育新型基础设施建设,建成教育行业云,校校建有新型教学空...
2021-12-21
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820
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[要闻]
全领域
江苏泰兴:科学合理推进“幼小衔接”工作
江苏省泰兴市遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化基础教育课程改革,全面推进幼儿园与小学科学衔接,帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡。夯实课程培养“主阵地”。幼儿园实施以入学准备为...
2021-12-21
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326
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[地方]
幼教
教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)》
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况,教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)》(以下简称《报告》)。《报告》力...
2021-12-20
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682
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[地方]
高教
教育部基础教育司负责人就《“十四五”学前教育发展提升行动计划》答记者问
近日,教育部、国家发展改革委、财政部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》(以下简称“学前提升计划”),教育部基础教育司负责人就有关问题回答了记者提问。1.请介绍一下编...
2021-12-20
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590
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[地方]
幼教
嘉峪关:让优质教育资源惠及所有家庭和孩子
学前教育三年毛入园率达到98.5%;义务教育入学率达到100%,巩固率达到99.81%;高中阶段毛入学率达到95.56%......一组组亮眼数字的背后,是一串串迎难而上的奋斗足迹,隐藏着...
2021-12-20
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1702
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[地方]
基教
教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)》
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况,教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)》(以下简称《报告》)。《报告》力...
2021-12-17
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1240
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[要闻]
高教
强智科技教学评价系统,为高校教学质量提供保障
师生们的心声,强智科技get到啦!面对高校对课堂教学质量要求的不断提高,集评价管理、听课评价、学生评教、教师评学、问卷调查、评估中心、移动评教等为一体的教学评价系统...
2021-12-13
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1112
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[方案]
基教
中教云助力江苏常州“双减”探索 课堂教学、作业管理、教师研修三项创新
近日,《人民日报》以《江苏常州:多主体发力,让“双减”落地,教育效能起飞》为题,为江苏省常州市的“双减”工作“点赞”。“双减”政策实施数月以来,江苏省常州市通过...
2021-12-10
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2461
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[案例]
基教
北极环影助力荆门市天鹅学校校园电视台项目顺利完工
随着现代教育事业的不断发展,为适应素质教育的要求,开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能...
2021-12-10
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1691
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[企业]
高教
基教
云南民族大学开展党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课集体备课会
为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,将党的创新理论成果融入思政课教育教学体系,12月8日,云南民族大学开展党的十九届六中全会精神融入思政课集体备课会。校党委副书记...
2021-12-10
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高教
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