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第 3 / 12 页
武汉理工大学以“四个坚持”持续深化新时代教育评价改革
武汉理工大学以“人事制度牵引的综合改革+教育数字化转型战略行动”的特色模式持续深化教育评价改革,加快推动教育评价改革的标准化、体系化、规范化、数字化发展,不断提升学校治理能力和人才培...
2023-01-04
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[地方]
高教
江苏高邮市积极探索具有地域特色的实践教育模式
江苏省高邮市积极探索具有地域特色的实践教育模式,创新体制机制,注重教育实效,在校内外全面深入实施实践教育课程,统筹区域内实践教育校外资源,实现知行合一。形成“一体两翼”的实践教育基...
2023-01-03
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2454
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[地方]
基教
陕西省子长市全力推进教育高质量发展
新时代呼唤新担当,新作为谱写新篇章。陕西省子长市撤县设市以来,市委、市政府坚持教育优先发展战略地位不动摇,以办人民满意的教育为目标,2022年全面启动国家义务教育优质均衡发展市暨学前教...
2022-12-23
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[投入]
基教
职教
幼教
山东潍坊市:教育评价改革 引领教育高质量发展
近年来,山东省潍坊市凭借承担的16项国家级和20项省级改革试点优势,通过综合施策、系统发力,教育评价改革有关做法入选全国十大“双减”典型案例和全省首批教育教学典型案例,中央教育工作领导...
2022-12-20
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[地方]
基教
河南城建学院:“三个强化”促进课堂教学质量稳步提升
一、锚定“总目标”,强化活动顶层设计河南城建学院以高质量发展为主题,以硕士学位授予单位建设和示范性应用技术类型本科高校建设为中心,以深化教育教学改革为重点,紧紧围绕“高素质、创新型...
2022-12-13
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高教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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[地方]
基教
安徽庐江县加强中小学生体质管理推动学校体育改革发展
近日,安徽省庐江县以开展中小学生体测工作为契机,顺势引导全县中小学加强中小学生体质管理,从四个方面联合发力,推动学校体育全面提升。保证体育活动时间。要求各学校开...
2022-11-18
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2099
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[地方]
基教
辽宁科技学院组织开展学生“第二课堂成绩单”系列专题培训
为认真落实《共青团中央、教育部关于印发关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见的通知》(中青联发﹝2018﹞5号)精神和《关于印发辽宁科技学院“第二课堂成绩单...
2022-11-18
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[地方]
高教
四川省荣县推行“县管校聘”改革 激活教师队伍“一池春水”
为全面深化新时代中小学教师队伍建设,优化教师队伍结构,激发队伍活力,四川省自贡市荣县教体局会同相关部门优化顶层设计,设立教师储备中心,推进“县管校聘”管理改革,着力破除城乡、校际教...
2022-11-16
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[地方]
基教
湖南龙山县加速推进教育事业发展
近年来,湖南省龙山县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,从优先发展教育、聚焦均衡发力、强化队伍建设、统筹教育改革四方面入手,真抓实干加速推进教育事业发展。“三大举措”保优先。一是...
2022-11-15
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[地方]
基教
幼教
湖南常德市多措并举推进新时代教育评价改革落实落地
近年来,湖南省常德市坚持把教育评价改革作为教育改革的龙头之战,认真贯彻落实中央决策部署和省委工作要求,积极探索、先行先试,着力构建具有常德特色的评价体系,扎实推进新时代教育评价改革...
2022-11-11
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1810
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[地方]
基教
山东德州市以中小学生体质管理“小切口” 推动学校体育“大改革”
近年来,党中央、国务院和教育部、体育总局等出台系列法律法规及政策全面加强新时代学校体育工作,学校体育面临前所未有的发展机遇,德州市教育和体育局发挥资源优势,以“1131”工作思路加强中...
2022-11-07
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969
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[地方]
基教
江西九江市中小学新增“游泳课”!今年开始试点
近日,江西省九江市印发《九江市中小学生游泳教育试点工作行动计划》(以下简称《计划》),旨在引导和鼓励中小学生学习游泳安全知识、掌握游泳技能、增强身体素质,有效遏...
2022-11-02
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[地方]
基教
非凡十年 奋进蚌埠|办好人民满意的教育
教育是国之大计,党之大计,教育不仅关系万千家庭,关乎民生福祉,更关乎国家竞争力,关系国家前途和命运。十年来,安徽省蚌埠市教育系统在市委、市政府的坚强领导下,笃行实干,攻坚克难,用改...
2022-10-31
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610
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[推荐]
基教
职教
幼教
山东教育这十年| 普通高中迈入特色办学多样化发展新阶段
10年砥砺深耕,10载奋楫笃行。普通高中教育承担着提升国民素质、引领基础教育改革、输送高校生源等重任,既是国民教育体系“中间”阶段,也是人才培养链条的“中坚”力量。...
2022-10-26
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1014
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[地方]
基教
小学创客实验室建设可行性报告
1.项目背景32.方案综述2.1项目需求分析42.1.1学生成长需求42.1.2教师成长需求52.1.3学校建设需求52.2方案设计理念52.3方案设计原则62.4整体方案2.4.1总体目标62.4.2方案依据...
2022-10-14
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2751
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[技术]
高教
基教
职教
上海市特殊教育新一轮三年行动计划公布
近日,上海市政府办公厅转发的上海市教委、市委编办、市发改委、市民政局、市财政局、市人社局、市卫健委、市残联等八部门联合制定的《上海市特殊教育三年行动计划(2022—2024年)》(以下简称...
2022-10-09
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1297
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[地方]
基教
南宁持续深化改革 推进普通高中教育高质量发展
广西壮族自治区南宁市强化组织领导、优化工作机制、聚焦短板弱项,全面深化普通高中教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。强化组织领导,完善办学条件保障。开展...
2022-09-26
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943
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[地方]
基教
河南职业技术学院“铸魂、导航、搭台、铺路”开创高职育人新模式
河南职业技术学院聚焦立德树人根本任务,紧紧围绕“一个中心”,做好“两个强化”,打造“三项工程”,实现“四个提高”,积极整合育人资源,创新“三全育人”模式,构建“十大育人”体系,健全...
2022-09-08
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[地方]
职教
人工智能如何赋能教师队伍建设?
当前,以人工智能、大数据、云计算、5G技术等为代表的新技术驱动人类社会快速进入以数字化应用为基础的智能时代。在当前教育信息化发展背景下,数字化已经成为催生教育结构...
2022-08-29
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3039
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[应用]
高教
基教
职教
湖南株洲市深化初中综合素质评价改革
湖南省株洲市把深化初中综合素质评价改革作为破除学校“唯分数”评价症结的有力抓手,将综合素质评价结果通过“等级赋分”方式计入中考总分,强化综合素质评价在学生毕业与升学中的运用,为构建...
2022-08-09
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1086
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[地方]
基教
广西柳州市深入推进产教融合 大力发展现代职业教育
广西壮族自治区柳州市认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神,以入选全国首批产教融合试点城市为契机,主动适应产业转型升级发展和供给侧结构性改革需要,...
2022-08-05
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595
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[地方]
职教
四川省聚焦应用实效 加快推进国家智慧教育平台试点工作
四川省认真学习贯彻习近平总书记关于教育、关于数字中国建设的重要指示批示精神,主动融入国家教育数字化战略行动,迅速启动国家智慧教育平台试点工作,着力构建智慧教育平台体系,促进数字资源...
2022-08-01
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1931
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[地方]
全领域
铜陵市延续“改革基因” 打造基础教育综合改革“新名片”
2021年,教育部决定在12个省市区建立全国基础教育综合改革实验区,进一步探索深化综合改革,促进学前教育普及普惠安全优质发展,义务教育优质均衡发展,普通高中多样化有特...
2022-07-13
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1125
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[地方]
基教
《劳动实践指导手册》助力五育并举
劳动实践活动走进各中小学校,劳动教育课程校本化工作得到全面推进,多个地区已系统化开展劳动教育工作。2020年,有关部门发文,对劳动教育目标、具体内容和实施要求进行了细化...
2022-07-08
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2347
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[导购]
基教
全面加强和改进学校体育与美育工作 广东方案来了
近日,中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅印发《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》并发出通知,要求各地区各部门...
2022-07-06
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1259
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[地方]
基教
河南省高考综合改革新闻发布会召开
河南省政府新闻办召开河南省高考综合改革新闻发布会河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰做主发布,并回答记者提问河南省教育厅党组成员、省教育考试院党委书记刘刚出席发布会...
2022-06-28
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1261
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[要闻]
基教
四川省高考综合改革启动:“两依据一参考”提高高考人才选拔水平
6月27日,四川省教育厅召开高考综合改革新闻通气会,介绍该省普通高考综合改革情况,并对《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)进行...
2022-06-28
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1004
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[要闻]
基教
福建将遴选培育普通高中特色示范项目
日前,福建省教育厅发布通知,决定遴选培育一批福建省普通高中特色示范项目,促进高中多样化发展。“十四五”期间,通过项目引领,我省将培育一批高中优质特色项目,建成若干所特色高中学校,努力...
2022-05-07
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2100
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[地方]
基教
四川邻水县持续推动“双减”政策落地见效
“双减”政策出台后,四川省广安市邻水县不断优化工作举措,不断压实工作责任,逐步形成上下联动、齐抓共管的强大合力,持续推动“双减”政策落地见效。一是常规管理用“加法”。出台《邻水县中...
2022-04-29
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757
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[地方]
基教
六安市金安区扩大教育资源促进教育公平
金安区地处安徽省六安市东部,紧邻省会合肥市,崇文重教是该区的传统。全区现有中小学校143所,其中,完全小学86所,初中20所,九年一贯制学校27所,完全中学4所,高级中学...
2022-04-21
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1947
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[地方]
基教
巩义市打造43个城乡教育共同体促域内学校优质均衡发展
河南省巩义市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力破解基础教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题,将城镇优质教育资源下沉到乡村...
2022-04-08
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[地方]
基教
福建省电教馆(站)长会议召开
近日,福建省电教馆(站)长工作会议以视频会议形式召开。各设区市电教馆(站)长、平潭综合实验区社会事业发展服务中心教育服务与考试中心主任和部分县区电教站站长、福建...
2022-04-06
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[地方]
全领域
咸阳市“四个坚持”0加强统筹 凝聚合力促教育发展
陕西省咸阳市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,把方向、抓统筹、促落实,全力推进教...
2022-04-01
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922
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[地方]
基教
《北京教育信息化“十四五”规划》全文
北京教育信息化“十四五”规划为贯彻党中央、国务院关于推进“互联网+教育”发展的部署要求,落实《北京市“十四五”时期信息化发展规划》《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划》任务,以信...
2022-03-15
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[要闻]
全领域
湖南省宁乡市以“五个课堂”建设推动实现“双减”“双提升”
湖南省宁乡市坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,落实立德树人根本任务,坚持五育并举,探索“五个课堂”课程改革,着力在“双减”过程中实现课堂效率和学生综合素养“双提...
2022-03-14
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1461
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[地方]
基教
扬州江都:建设“四大课堂”,实现“双向提升”
江苏省扬州市江都区坚决贯彻落实国家关于“双减”工作的决策部署,坚持五育并举,落实立德树人,开展“四大课堂”建设,全面提升课堂效益,提升学生综合素养,在“双减”的基础上实现“双向提升...
2022-03-02
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377
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[地方]
基教
安徽和县聚焦“双减”让学校体育升温
“双减”政策出台后,学校体育备受关注,安徽省马鞍山市和县抢抓机遇,积极推动体教融合工作高质量发展。开足规定课程。落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二...
2022-02-14
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2502
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[地方]
基教
四川省出台学校体育、学校美育实施方案
近日,四川省委办公厅、四川省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》,并发出通知,要求各地、各部门结合...
2022-02-09
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678
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[地方]
高教
基教
职教
长水教育集团:科学打破“教育围墙”,让教育更有“智慧”
当前,以5G、人工智能、虚拟现实、区块链为代表的前沿技术,在教育领域已得到广泛应用,并让教育有了更多的发展可能。针对教育信息化,教育部、各省市层面高度重视,陆续印发《教育信息化十年发...
2022-01-25
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