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第 5 / 21 页
长沙天心区“三个三”助力“双减”工作提质增效
一年来,湖南省长沙市天心区坚决贯彻落实党中央、国务院“双减”重大决策部署和省市工作要求,以“三个三”助力“双减”工作提质增效,“双减”工作获得2021年省政府重点工作大督查典型经验表扬...
2022-10-26
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[推荐]
基教
福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案发布
日前,福建省教育厅等七部门印发《福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案》主要措施(一)完善普通高中招生管理强化招生管理省级统筹、地市主体、县级落实的责任,全面落实公民办普通高...
2022-10-24
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[地方]
基教
甘肃金昌教育十年:以奋进之笔书写新时代答卷
教育,既牵国运,又系民生。近年来,甘肃省金昌市委市政府全面贯彻党的教育方针,围绕“向国内一流看齐,创省内一流教育”的目标,落实立德树人根本任务,深入实施“五好工...
2022-10-24
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基教
职教
小学创客实验室建设可行性报告
1.项目背景32.方案综述2.1项目需求分析42.1.1学生成长需求42.1.2教师成长需求52.1.3学校建设需求52.2方案设计理念52.3方案设计原则62.4整体方案2.4.1总体目标62.4.2方案依据...
2022-10-14
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[技术]
高教
基教
职教
上海市特殊教育新一轮三年行动计划公布
近日,上海市政府办公厅转发的上海市教委、市委编办、市发改委、市民政局、市财政局、市人社局、市卫健委、市残联等八部门联合制定的《上海市特殊教育三年行动计划(2022—2024年)》(以下简称...
2022-10-09
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[地方]
基教
四川省教育厅开展普通高中新课程课堂教学视导
9月26日,四川省委教育工委副书记,教育厅党组成员、副厅长崔昌宏一行到省教科院网络教研室开展普通高中新课程课堂教学视导。视导组围绕“怎么教、怎么学、怎么考”,通过四川云教平台,对绵阳市...
2022-09-28
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基教
南宁持续深化改革 推进普通高中教育高质量发展
广西壮族自治区南宁市强化组织领导、优化工作机制、聚焦短板弱项,全面深化普通高中教育教学改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。强化组织领导,完善办学条件保障。开展...
2022-09-26
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[地方]
基教
山东寿光市以评价改革撬动教育高质量发展
寿光市立足解决教育功利化、短视化问题,从区域、教师、学生、社会四个层面统筹推进教育评价体系改革,对落实立德树人根本任务、营造良好教育环境起到了有效的助推作用。改革区域评价,引导教育...
2022-09-19
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[地方]
基教
烟台市黄渤海新区:信息化助力区域教育高质量发展
山东省烟台市黄渤海新区以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为总体思路,扎实有效地开展实验探索,推动学校、教师、学生提高对信息化、大数据、人工智能等新技术变革的适应性,大力构...
2022-09-15
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基教
湖南全面加强和改进新时代学校美育工作
湖南坚持以美育人、以美化人、以美培元,着力构建具有湖南特色的学校美育体系。受到近日来湘专题调研的全国政协副主席卢展工一行充分肯定。高位统筹学校美育工作。湖南省委省政府将加强和改进新...
2022-09-14
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[地方]
基教
河南职业技术学院“铸魂、导航、搭台、铺路”开创高职育人新模式
河南职业技术学院聚焦立德树人根本任务,紧紧围绕“一个中心”,做好“两个强化”,打造“三项工程”,实现“四个提高”,积极整合育人资源,创新“三全育人”模式,构建“十大育人”体系,健全...
2022-09-08
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职教
人工智能如何赋能教师队伍建设?
当前,以人工智能、大数据、云计算、5G技术等为代表的新技术驱动人类社会快速进入以数字化应用为基础的智能时代。在当前教育信息化发展背景下,数字化已经成为催生教育结构...
2022-08-29
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[应用]
高教
基教
职教
湖南株洲市深化初中综合素质评价改革
湖南省株洲市把深化初中综合素质评价改革作为破除学校“唯分数”评价症结的有力抓手,将综合素质评价结果通过“等级赋分”方式计入中考总分,强化综合素质评价在学生毕业与升学中的运用,为构建...
2022-08-09
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[地方]
基教
广西柳州市深入推进产教融合 大力发展现代职业教育
广西壮族自治区柳州市认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神和全国职业教育大会精神,以入选全国首批产教融合试点城市为契机,主动适应产业转型升级发展和供给侧结构性改革需要,...
2022-08-05
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[地方]
职教
四川省聚焦应用实效 加快推进国家智慧教育平台试点工作
四川省认真学习贯彻习近平总书记关于教育、关于数字中国建设的重要指示批示精神,主动融入国家教育数字化战略行动,迅速启动国家智慧教育平台试点工作,着力构建智慧教育平台体系,促进数字资源...
2022-08-01
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[地方]
全领域
铜陵市延续“改革基因” 打造基础教育综合改革“新名片”
2021年,教育部决定在12个省市区建立全国基础教育综合改革实验区,进一步探索深化综合改革,促进学前教育普及普惠安全优质发展,义务教育优质均衡发展,普通高中多样化有特...
2022-07-13
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[地方]
基教
《劳动实践指导手册》助力五育并举
劳动实践活动走进各中小学校,劳动教育课程校本化工作得到全面推进,多个地区已系统化开展劳动教育工作。2020年,有关部门发文,对劳动教育目标、具体内容和实施要求进行了细化...
2022-07-08
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[导购]
基教
重庆梁平区“四力驱动”推进“双减”工作落地落实
重庆市梁平区深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作决策部署,按照市委、市政府要求,把“双减”工作作为重大民生工程、列入重要议事日程,高位统筹、上下联动,扎实推进各项工作落地落实。第...
2022-07-07
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[地方]
基教
全面加强和改进学校体育与美育工作 广东方案来了
近日,中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅印发《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》并发出通知,要求各地区各部门...
2022-07-06
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[地方]
基教
河南省高考综合改革新闻发布会召开
河南省政府新闻办召开河南省高考综合改革新闻发布会河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰做主发布,并回答记者提问河南省教育厅党组成员、省教育考试院党委书记刘刚出席发布会...
2022-06-28
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[要闻]
基教
四川省高考综合改革启动:“两依据一参考”提高高考人才选拔水平
6月27日,四川省教育厅召开高考综合改革新闻通气会,介绍该省普通高考综合改革情况,并对《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)进行...
2022-06-28
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[要闻]
基教
《赣州市“十四五”教育事业发展规划》正式印发
日前,江西省赣州市印发《赣州市“十四五”教育事业发展规划》。《规划》总结了赣州市“十三五”教育发展成就,分析了“十四五”教育发展形势,明确了主要目标。《规划》明确,到2025年各级各类...
2022-06-23
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[地方]
全领域
福建这四所高校深化创新创业创造教育改革
近年来,福建省委、省政府高度重视和大力支持大学生创新创业创造,深入实施创新驱动发展战略,健全完善创新创业创造政策制度体系,全面营造尊重知识、崇尚创造、追求卓越的...
2022-06-16
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567
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[地方]
高教
湖南株洲市:推进“双减”落地 回归育人本真
湖南省株洲市紧跟政策要求,紧盯目标任务,坚持疏堵结合、标本兼治,推出了一系列管用好用的创新举措,“双减”工作取得丰硕成果,并在民进中央基础教育改革座谈会上作主题报告。一、把稳减负提...
2022-06-06
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[地方]
基教
教育部启动实施部属高校县中托管帮扶项目
为落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》关于“实施县中托管帮扶工程”的部署要求,近日,教育部办公厅印发《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》(以下简称《通知》),组织...
2022-06-02
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[要闻]
基教
兰州大学坚持“五育并举” 着力构建高水平人才培养体系
兰州大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面落实党的教育方针,牢牢把握立德树人根本任务,加强平台建设,坚持“五育并举”,着力构建高水平人才培养体系,努...
2022-06-01
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989
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[地方]
高教
湖南蓝山县:三个“加法”助推“双减”提质增效
2021年以来,湖南省永州市蓝山县教育局创新思维方式,做好三个“加法”,让学生摆脱束缚,放飞自我,展现个性,助推“双减”提质增效,走出了一条促进学生全面发展的“蓝山路径”。做好劳动教育...
2022-05-18
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1410
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[地方]
基教
福建将遴选培育普通高中特色示范项目
日前,福建省教育厅发布通知,决定遴选培育一批福建省普通高中特色示范项目,促进高中多样化发展。“十四五”期间,通过项目引领,我省将培育一批高中优质特色项目,建成若干所特色高中学校,努力...
2022-05-07
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[地方]
基教
四川邻水县持续推动“双减”政策落地见效
“双减”政策出台后,四川省广安市邻水县不断优化工作举措,不断压实工作责任,逐步形成上下联动、齐抓共管的强大合力,持续推动“双减”政策落地见效。一是常规管理用“加法”。出台《邻水县中...
2022-04-29
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757
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[地方]
基教
严格落实防控举措 肥东县2022体育中考安全有序
4月23日,安徽省合肥市肥东县初中学业水平体育与健康学科考试(简称体育中考)首日。今年,肥东县共有13190名考生报名,因疫情防控等原因,实际参考人数13178人。较往年不同...
2022-04-26
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1562
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[地方]
基教
六安市金安区扩大教育资源促进教育公平
金安区地处安徽省六安市东部,紧邻省会合肥市,崇文重教是该区的传统。全区现有中小学校143所,其中,完全小学86所,初中20所,九年一贯制学校27所,完全中学4所,高级中学...
2022-04-21
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1947
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[地方]
基教
巩义市打造43个城乡教育共同体促域内学校优质均衡发展
河南省巩义市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力破解基础教育在均衡、质量方面“乡村弱”的突出问题,将城镇优质教育资源下沉到乡村...
2022-04-08
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573
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[地方]
基教
教育现代化的“智慧引擎”教育信息化已驶入“快车道”
“面对信息化潮流,只有积极抢占制高点,才能赢得发展先机。”党的十八大以来,在习近平总书记关于网络强国重要讲话精神的指引下,我国信息化建设加速发展。这10年,教育信息化建设同样驶入“快...
2022-04-07
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[名企]
基教
福建省电教馆(站)长会议召开
近日,福建省电教馆(站)长工作会议以视频会议形式召开。各设区市电教馆(站)长、平潭综合实验区社会事业发展服务中心教育服务与考试中心主任和部分县区电教站站长、福建...
2022-04-06
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[地方]
全领域
咸阳市“四个坚持”0加强统筹 凝聚合力促教育发展
陕西省咸阳市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神,把方向、抓统筹、促落实,全力推进教...
2022-04-01
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922
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[地方]
基教
北京师范大学持续深化新时代教育评价改革
北京师范大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署,探索建立完善分类多元、科学有效的教育评价体系,...
2022-03-30
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[地方]
高教
2022年北京市教育信息化和网络安全工作要点
各区教委,燕山教委、经开区社会事业局,各市属高校,各直属单位:经北京市教育系统网络安全和信息化工作领导小组同意,现将《2022年北京市教育信息化和网络安全工作要点》印发给你们,请结合实...
2022-03-16
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[要闻]
高教
基教
职教
《北京教育信息化“十四五”规划》全文
北京教育信息化“十四五”规划为贯彻党中央、国务院关于推进“互联网+教育”发展的部署要求,落实《北京市“十四五”时期信息化发展规划》《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划》任务,以信...
2022-03-15
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[要闻]
全领域
湖南省宁乡市以“五个课堂”建设推动实现“双减”“双提升”
湖南省宁乡市坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,落实立德树人根本任务,坚持五育并举,探索“五个课堂”课程改革,着力在“双减”过程中实现课堂效率和学生综合素养“双提...
2022-03-14
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1462
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基教
扬州江都:建设“四大课堂”,实现“双向提升”
江苏省扬州市江都区坚决贯彻落实国家关于“双减”工作的决策部署,坚持五育并举,落实立德树人,开展“四大课堂”建设,全面提升课堂效益,提升学生综合素养,在“双减”的基础上实现“双向提升...
2022-03-02
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