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第 15 / 100 页
宁波唯一!这所高校入选国家级基地
近日,教育部办公厅发布通知,公布国家级职业教育“双师型”教师培训基地(2023-2025年)名单,全国共有170所院校入选,其中浙江省10所高校,浙江纺织服装职业技术学院是宁...
2022-12-21
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4713
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[地方]
职教
宁夏:聚焦“补短板 强弱项”持续推进乡村教育振兴
宁夏回族自治区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署,将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置,...
2022-12-20
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[地方]
基教
日照职院:培植双创生态土壤 打造人才培养样板
日照职业技术学院坚持“面向职场、注重创新、全面发展”的人才培养理念,将创新创业教育融入人才培养的全过程,在多年探索实践中,打造了融教育、研究、实践和社会服务为一体的创新创业“生态环...
2022-12-20
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[地方]
职教
浙江湖州以“新理念”创新对口工作 同谱教育优质均衡发展曲
今年以来,浙江省湖州市教育局不断深化东西部协作和对口支援合作,形成“一带一体一团一班”教育对口工作大蓝图,即各区县教育部门与四川省结对县的东西部协作带,与台州和丽水等5个区县组建的省...
2022-12-20
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[地方]
基教
滁州市定远县开展“送培送教”优质课展示活动
冬日暖阳至,教研正当时。为进一步促进县域内教育教学优质资源共享和优势互补,充分发挥名师引领、示范和辐射作用,多渠道促进全县中小学教师教学技能提升及专业发展,12月...
2022-12-19
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[地方]
基教
安徽肥西:打开人民满意教育新格局
乡村学校越来越美,色彩明亮、功能齐全的乡村学校少年宫成了学生们课后最爱去的地方;教师专业发展的平台越来越多,教师队伍活力被大大激发出来;集团化办学让优质教育覆盖...
2022-12-19
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[投入]
基教
幼教
南京邮电大学着力促进教师教学发展
南京邮电大学充分发挥教师教学发展中心作用,注重顶层设计、多措并举,建立适应新时代高校教师教学发展的服务支持体系,开展常态化教师教学能力提升工作。加强基层教学组织建设,夯实教师教学发...
2022-12-19
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2871
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[地方]
高教
M-ACK意义教学模式“解锁”趣味课堂破解教育难题
以锦囊为线索寻找楼兰古国宝藏……因为曾经的楼兰古城位于塔里木盆地附近,所以贵州省骨干教师、贵阳市第三批名教师戴偲聪老师在分析塔里木盆地的地理位置时就设计了“楼兰古国之谜”这一情境,...
2022-12-14
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[名企]
全领域
河南城建学院:“三个强化”促进课堂教学质量稳步提升
一、锚定“总目标”,强化活动顶层设计河南城建学院以高质量发展为主题,以硕士学位授予单位建设和示范性应用技术类型本科高校建设为中心,以深化教育教学改革为重点,紧紧围绕“高素质、创新型...
2022-12-13
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高教
雅安市荥经县全方位推进学校美育工作落地生根
四川省雅安市荥经县努力搭建美育教育阵地,建强美育师资队伍,强化美育实施保障,全方位推进学校美育工作落地生根。搭建美育教育阵地。开齐开足音乐、美术、书法等基础课程。依托课后服务平台,...
2022-12-09
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基教
广元市昭化区四举措推动教师队伍建设
深化合作,把高端人才“请进来”。启动与全国知名品牌学校合作办学,引入优质管理团队、精英教师团队,分别担任年级组长、学科教研组长,带动教师成长。抓实拱墅、昭化东西部教育协作,争取拱墅...
2022-12-09
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[地方]
基教
助力学习精准提升 双猴科技推出全语通魔脑学习机
近年来,在居家网课和双减政策的双重驱动下,以学习机为代表的智能教育类硬件展现出强劲的发展势头。数据显示,我国学习机市场增速从2017年的2.5%迅速提升至2021年的7.2%,...
2022-12-08
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[导购]
基教
蚌埠市名师工作室在五河县举办教学展示交流活动
为践行新课标理念、探索单元整体教学策略,也为了发挥名师引领辐射作用,近日,安徽省蚌埠市首届首席名师工作室——李国富弘毅语文名师工作室市级教学展示交流活动在五河县...
2022-12-08
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2511
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[地方]
基教
烟台市芝罘区:实施中小学教师信息技术应用能力提升工程
近年来,山东省烟台市芝罘区牢牢把握优势教育资源,抢抓战略发展机遇,在烟台市率先启动实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,运用“五层级专家团队培训链”“‘N+创’整体实施推进链”“...
2022-12-07
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[地方]
基教
池州市一项实践成果入选全国“新时代十年基础教育改革创新案例”
近日,由北京师范大学和中国教育与社会发展研究院举办的首届教育局长高峰论坛在北京举行,论坛发布了“新时代十年基础教育改革创新案例”,池州市教体局教育系统团队合作的...
2022-12-07
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[地方]
基教
四川富顺县“四个坚持”助推学校体育高质量发展
近年来,四川省自贡市富顺县紧盯“教育强县”目标,务实践行“四个”坚持,提炼出“全·优”体育发展模式,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。坚持全面育人,做实全员体育。依托“全国学校...
2022-12-06
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[地方]
基教
渭南市加强教育信息化建设 助推城乡均衡发展
近年来,陕西省渭南市以教育信息化为抓手,缩小城乡教育差距,促进城乡教育一体化优质均衡发展。普及网络学习空间应用,促进优质资源共享互通。该市紧紧围绕“以信息化推进教育现代化,实现城乡...
2022-12-06
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[地方]
基教
全省首批!湖南湘阴首个省级名师工作室授牌
11月28日,,2022年湖南省名师网络工作室岳阳市授牌仪式活动现场传来喜讯,来自湖南省岳阳市湘阴县的“湖南省徐敏初中语文名师网络工作室”,从全省参与遴选的301个工作室中...
2022-12-05
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[地方]
基教
教育部明确:本科生修满这类课程2个学分方能毕业
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深化高等学校美育教育教学改革,加强高等学校公共艺术课程建设,近日,教育部印发了《高等学校公共艺术...
2022-12-05
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[要闻]
高教
福建省职业教育名师名校长论坛在福清举行
12月2日,由福建省教育厅主办,福建技术师范学院、福建省职教师资培训中心承办的“福建省职业教育名师名校长论坛”在福清举行。福建省教育厅党组成员、副厅长吴伟平,福建技...
2022-12-05
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2779
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[地方]
职教
杭州西湖区奋力打造高质量优质教育“之江模式”
2018年,浙江省杭州市委市政府提出“拥江发展”重大战略举措。2019年,西湖区委区政府出台“完美拥江”的之江规划,大力推进“聚力之江”教育战略,大手笔布局优质教育资源全覆盖,提升之江教育...
2022-12-05
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3012
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[地方]
基教
“学在浙江”2.0服务平台正式发布
11月30日上午,“学在浙江”2.0服务平台发布会在杭州举行。浙江省教育厅党组成员、副厅长陈峰出席发布会并讲话。陈峰充分肯定了“学在浙江”2.0服务平台建设取得的进展与成...
2022-12-05
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2848
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[地方]
基教
南京医科大学高质量推进立德树人工作
南京医科大学认真落实立德树人根本任务,努力培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。从“上”到“下”,明确育人目标。学校成立“三全育人”综合改革领导小组及工作小组,出台关于加强和改进...
2022-12-05
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3252
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高教
江西理工大学:校企深度融合,高质量建设研究生协同育人平台
江西理工大学被誉为“有色冶金人才摇篮”,秉承“坚持立德树人,提高培养质量;着眼行业需求,创新育人模式;校企协同育人,传承矿冶精神”的建设理念,建设具有冶金特色的...
2022-12-02
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1890
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[地方]
高教
巴中市恩阳区:构建“学?研?用”培训模式
四川省巴中市恩阳区在实施“国培计划”(2021)县级农村骨干教师初中物理培训项目中,以“高效课堂背景下初中物理实验课的教学策略”为主题,通过“三学•三研•三课”,构建“学•研•用”培训...
2022-12-02
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1909
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[地方]
基教
山东安丘市:“微改革”撬动教育“大发展”
今年以来,山东省安丘市把改革创新作为推动教育事业发展的最强动力、最大元素,聚焦工作中堵点痛点,从细处思考、小处着手,推出一系列“切口小、落地准、见效快”的“微改革”项目,持续为全市...
2022-12-01
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839
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[地方]
基教
2022年11月最新测评 - 英语学习机构比较,该怎么选择?
目前的课外英语学习,主要分应试型和能力型两种。应试型又分专业型考试(包括出国类或者水平类测试)和体制内的学习考试,这一类的培训主要是针对应试的题目进行训练,体制内的学习考试会对英语语...
2022-11-30
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4869
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基教
中教云天录播教室 助力教育数字化资源建设与共享
伴随着信息化时代的来临和新兴技术的不断冲击,传统的课堂教学面临着巨大的挑战,也必将推进学习方式的变革和学习主体的自我觉醒。中教云天作为录播设备的领军企业,为中央...
2022-11-30
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1304
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[地方]
高教
安徽淮北市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量
今年以来,安徽省淮北市启动实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量。“五大行动”主要目标为,到2025年,“五育并举”要求得到高效落实,德育工作整体推进,思政课...
2022-11-30
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1093
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[地方]
基教
雅安市天全县积极探索名师培养新路径
建立机制,培植名师成长沃土。建立健全名师工作培训制度,下发《天全县名师培养对象培训实施方案》,从理论提升、实践能力提高等方面开展培训;规范培养对象推荐制度,确保推荐公平、公正、公开...
2022-11-30
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845
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[地方]
基教
扬州市宝应县扎实推进城乡学校发展联盟建设
近年来,江苏省扬州市宝应县教育局积极组建城乡学校发展联盟,印发《宝应县城乡义务教育学校发展联盟建设实施意见》,探索义务教育集团化办学新模式,以城乡一体化不断激活义务教育发展新动能。...
2022-11-30
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553
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[地方]
基教
亳州市蒙城县:名师引领共享“快乐读书吧”
为提高蒙城县小学语文教师对2022版新课程标准的理解,促进新课标理念的落实,发挥名师工作室的示范、引领作用,11月24日下午,安徽省亳州市蒙城县小学语文名师工作室到亳州...
2022-11-29
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707
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基教
2022腾讯全球数字生态大会智慧教育专场倒计时:教育信息化“有而不用”,如何让产品在应用场景扎根?
世界上规模最大的教育体系,由中国52.93万所各级各类学校共同组成。它们分布在城市和乡村、平原与深山……要找到怎样的一个支点,才能让每个孩子都享受到公平而有质量的教育...
2022-11-29
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1060
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[名企]
基教
浙江省教育厅向红军小学捐赠午休装备
近日,浙江省教育厅在四明山红军小学举行向红军小学捐赠午休装备暨四明山红军小学特级教师工作室授牌仪式。浙江省教育厅党组成员、副厅长陈峰出席活动。为支持浙江省红军小...
2022-11-29
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770
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[地方]
基教
浙江海洋大学食品与药学学院“党建+4个育人”引领食品系学生党支部考研录取率创新高
浙江海洋大学食品与药学学院2022届应届毕业生考研捷报频传,全院学生读研率为46.58%,较上年提高近10个百分点,比2019年增加近20%,再创历史新高,连续三年保持快速增长。2...
2022-11-28
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高教
浙江缙云县深入实施教育提质行动 推进教育生态变革重塑
近年来,浙江省丽水市缙云县扎实开展教育提质“六大行动”,以问题为导向变革重塑教育生态,奋力打造“学在缙云、挺进共富”金名片。开展“教育短板”大调研行动。缙云县委教育工作委员会牵头组...
2022-11-28
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954
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基教
幼教
四川岳池县着力推进学前教育普及普惠优质发展
为推进学前教育普及普惠优质发展,四川省岳池县教科体局把普及普惠工作作为教育工作的重中之重,从经费投入、人员配置、办学水平上优先保障,强力推进。增投减违促规范。充分发挥财政对教育投入...
2022-11-28
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[投入]
幼教
宜宾市翠屏区加强人才建设打造高素质教师队伍
当前,四川省宜宾市翠屏区教育和体育局坚持人才引领发展战略,通过大力“引才”、着力“育才”、用心“留才”等举措,切实加强人才管理与建设,全力打造高素质专业化教师队伍。大力“引才”,引...
2022-11-24
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1757
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基教
立足“双减”促双增 安徽黟县聚焦新课程标准优化课堂教学
11月21日,安徽省黟县开展七年级语文教学研讨暨初中语文名师工作室活动,研读新课程标准,倡导质效双增的课堂改革。县委教育工委委员、县教师发展中心主任孙光宏应邀参加活...
2022-11-24
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1700
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[地方]
基教
自贡市自流井区奋力推动学校体育工作再上新台阶
强化师资保障。通过招聘、公招、区外选聘等多种方式引进优秀体育教师,依托城乡教育共同体,设立体育教师“名师工作室”,加大青年体育骨干教师培育力度。截至目前,全区已引进优秀体育教师10余...
2022-11-24
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