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第 8 / 16 页
潍坊科技学院:全面提升应用型人才培养质量
潍坊科技学院坚持立德树人根本任务,以应用型人才培养为目标,全面实施本科教育质量提升工程,把教学质量保障与监控体系建设作为人才培养中的重要工作,积极构建闭合式、全链条教学质量保障与监...
2021-12-22
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817
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[地方]
高教
教育部基础教育司负责人就《“十四五”学前教育发展提升行动计划》答记者问
近日,教育部、国家发展改革委、财政部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》(以下简称“学前提升计划”),教育部基础教育司负责人就有关问题回答了记者提问。1.请介绍一下编...
2021-12-20
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638
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[地方]
幼教
苏州太仓:深化集团化办学扩大优质教育资源辐射
近日,苏州市太仓教育局组建15个融合型中小学教育集团和6个幼教发展共同体,扩大优质教育资源辐射,促进区域教育优质均衡发展。优化整体布局。打破行政区域和学段办学体制壁垒,建立教育集团,并...
2021-12-17
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[地方]
基教
襄城县教育技术装备管理中心开展中小学教育技术装备工作专项督导
近日,襄城县教育技术装备管理中心组成督查组,在该中心主任郭素娟的带领下,对全县中小学校实验教学开展情况、教育技术装备的配备、管理及使用情况,开展专项督导检查。每...
2021-12-15
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622
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[地方]
基教
甘肃甘州:聚焦“四力” 让校内减负落地有“声”
“双减”实施以来,甘肃省甘州区教育局聚焦“四力”融合,深化“五育”并举,有效构建了全方位育人的课程体系和良好教育生态,让校园生活充满色彩和活力,促进了校内减负落...
2021-12-10
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[地方]
基教
山东省下发三通知 将逐步提高中考体育科目考试分值占比
山东省人民政府办公厅关于印发《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分...
2021-12-06
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[地方]
高教
基教
职教
扬州工业职业技术学院积极推动智慧图书馆建设
近年来,扬州工业职业技术学院图书馆在学校智慧化校园建设体系下,通过更新图书馆智慧服务平台,完善智慧化服务体系,逐步实现图书馆建设智慧化。资源整合,构建大数据平台。智慧图书馆项目以纸...
2021-12-06
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492
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[地方]
职教
AI助力双减 五育融汇课堂 | 南沙区成功举办智慧教育成果交流展示活动
落地“双减”政策是全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育的需要;是促进教育公平,构建良好教育生态的需要;是强化学校教育阵地作用,建设区域高质量教育体系的需要。南...
2021-11-30
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1279
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[地方]
基教
扬州广陵:积极推动“双减”政策落地落实
江苏省扬州市广陵区教体局坚持以广陵学子“课后三点半”民生项目为抓手,积极推动“双减”政策落地落实。制定《广陵学子“课后三点半”服务工程2021—2022学年度实施办法》,推行课后服务“5+2+...
2021-11-16
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821
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[地方]
基教
四川资阳教研科研联动 助力“双减”政策落地
为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,切实提高义务教育阶段课堂教学质量,四川省资阳市教育科学研究所积极行动,三箭齐发,助力“双减”及“六项管理”工作落地落实。一是开展...
2021-11-12
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460
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[地方]
基教
泰州市姜堰区与南京大学探索“双高”合作办学模式
11月3日,南京大学、泰州市姜堰区人民政府共建南京大学附属姜堰中学签约揭牌仪式举行。姜堰区将与南京大学在基础教育领域开展校地合作,共谋科学发展、共探育人改革、共建优质资源;支持南京大学...
2021-11-09
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584
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[地方]
高教
基教
广东省人民政府印发教育发展“十四五”规划
广东省教育发展“十四五”规划目录第一章发展基础与面临形势........................................................................1第一节发展基础........................................
2021-11-08
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[要闻]
全领域
嘉兴市政府副秘书长郭保东一行来嘉兴南湖学院调研
11月4日下午,嘉兴市政府副秘书长郭保东、教育局党委副书记刘玉成、财政局副局长姜东、发改委社会处处长沈晓军、财政局科教文化处处长吴劲松一行来嘉兴南湖学院调研嘉兴南湖...
2021-11-05
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1608
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[地方]
高教
西安培华学院科研反哺教学促进科教融合育人
近年来,西安培华学院加强在学科专业团队、校企合作团队、教学科研团队、跨学科团队、师生共研团队等方面的全面建设,加强科教融合、校地融合、产教融合程度,拓宽协同创新机制,完善学术梯队结...
2021-11-05
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614
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[地方]
高教
成渝地区双城经济圈县级教师研训机构共同体建设专题研讨会召开
10月27日,成渝地区双城经济圈教师研训机构“10+20”共同体建设在线同步专题研讨会召开。会议由四川省教师发展中心、重庆市中小学教师发展中心联合举办。四川省教育厅人事与...
2021-11-02
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[地方]
基教
安徽铜陵“无书面家庭作业日” 落实“双减”见实招
“学校的课后服务丰富多彩,我最喜欢上的是手球课,我们最期待的就是每周的周三,因为没有作业写了,我们可以多干一些自己喜欢的事情。”近日,安徽铜陵市人民小学学生李青...
2021-10-28
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605
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[地方]
基教
北京市以“三个坚持”有序稳妥推进“双减”工作
北京市坚决贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神,坚决落实中央“双减”文件要求,按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路,坚持“治乱、减负、防风险”与“改...
2021-10-26
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[地方]
基教
全场景互动,沉浸式课堂,小鱼易连“亮剑”第80届教装展
金秋十月,巴蜀胜地,第80届中国教育装备展示会于10月23日-25日,在中国西部国际博览城盛大召开。小鱼易连以核心技术实现教育全场景连接,与全国各地的教育人士齐聚于此,共...
2021-10-26
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[名企]
基教
陕西省STEM教育研究基地在陕西师范大学成立
2021年10月18日,由陕西STEM教育协同创新中心和陕西师范大学教育学部联合建立的“陕西省STEM教育研究基地”,在陕西师范大学挂牌成立。陕西省教育科学研究院院长、陕西STEM...
2021-10-25
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909
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[地方]
全领域
辽宁科技学院马克思主义学院召开老中青思政教师座谈会
为深入贯彻落实《高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作总体方案》和《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》的精神,辽宁科技学院马克思主义学院认真谋划,开展“...
2021-10-13
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911
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[地方]
高教
福建开展省属中小学教育质量监测结果解读及教学指导活动
10月9日至11日,福建省教育厅组织省属中小学开展2020年教育质量监测结果解读暨教学指导活动,福建省政府副总督学、省政府教育督导办公室主任、省教育厅副厅长李迅参加活动并...
2021-10-12
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3529
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[地方]
基教
雅安汉源县“三个强化”促进教育高质量发展
近年来,四川省雅安市汉源县针对教研深度不够、本科上线率不高、县内竞争活力不强等问题,以富林、九襄城区学校双核带动,在资源共享、师资建设、考核激励等方面深下功夫,加速山区教育高质量发...
2021-10-11
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3315
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[地方]
基教
学史力行促推发展 豫章师范学院召开学科专业建设调研推进会
9月28日上午,豫章师范学院在行政楼一楼会议室召开本学期第一次教学例会暨学科专业建设调研推进会,调研推进下一阶段学科专业建设工作重点。校党委委员、副校长彭元,各院(...
2021-10-10
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2607
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[地方]
高教
西安市第八十三中学"青蓝工程"拜师启动会成功召开
金秋九月秋风爽,师徒结对聚一堂!为了充分发挥西安市第八十三中学骨干教师的传帮带作用,促进青年教师快速提升专业素养与教育教学能力,2020年9月17日下午,西安市第八十三...
2021-09-26
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1191
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[地方]
基教
济南市历下区:推进幼儿园与小学科学衔接
为全面贯彻落实国家和山东省市实施幼小衔接攻坚行动计划,济南市历下区按照有关文件精神,构建行政推动和教科研引领双道并进、幼儿园小学及初高中双向对接、家园校社四级联动的全覆盖衔接体系,...
2021-09-18
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2105
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[地方]
幼教
扬州江都:“六联”并举,区域推进义务教育集团化办学
今年以来,扬州市江都区委教育工委积极创新管理体制和机制,原创性提出并实践以“联研、联教、联培、联评、联谊、联建”为主要内容的义务教育集团化办学“六联”机制,由区域内优质学校牵头,根...
2021-09-09
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375
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[地方]
基教
江苏省镇江中学举行2021年新教师入职仪式
8月31日下午,江苏省镇江中学在菁莪楼三楼会议室举行了2021年新教师入职仪式。副校长陶圣建、校教学、德育、科研等职能处室的部门负责人、8名新入职教师参加了本次活动。会...
2021-09-07
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1686
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[地方]
基教
教室照明专用电源再次助力3城学校项目
普通教室电源选什么?看莱福德;智慧教室电源选什么?看莱福德;莱福德4大教室照明专用系列强势助力项目竞标!这不,小编又双叒叕收到了教室照明客户完工项目的好评反馈。赣...
2021-08-19
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1811
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[案例]
全领域
“十三五”规划重点课题结题 101智慧课堂阶段展成果
日前,由101教育申报的中国教育技术协会“十三五”规划重点课题《中小学“混合式学习”教学模式实践及区域推进策略研究》总课题在京圆满结题。结题会上,专家组成员对课题进行了质询与评价。专家...
2021-08-16
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254
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[名企]
基教
重庆市切实发挥质量监测诊断作用 推动“五项管理”落地落实
重庆市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,聚焦落实立德树人根本任务,充分发挥义务教育质量监测的重要诊断作用,抓准“小切口”、落实“大改革”,积极开展中小学生作业、睡眠、手机...
2021-08-10
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983
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[地方]
基教
高校领导干部“双肩挑”任职揭示出的问题
简介:高校领导干部“双肩挑”任职产生诸多矛盾,根源是他们在学校资源和利益分配时既当裁判员、又是运动员。领导干部申报项目、带研究生,导致行政学术混杂,出现学术资源及利益分配不公平,引...
2021-08-10
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1528
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[地方]
高教
培根铸魂 启智润心 唐山路北区教育现代化取得重要进展
路北区作为唐山市的核心区,辖区总面积147.41平方公里,辖2个镇、11个街道,71个行政村、175个社区,常住人口近百万。全区现有区属公办学校91所、民办学校218所,教职员工5279人,其中国家、省、...
2021-08-04
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1016
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[地方]
基教
广安市广安区:实施四大质量提升工程,办群众满意的“家门口好学校”
党史学习教育开展以来,广安市广安区聚焦社会关心关注的热点、难点问题,结合自身实际、坚持问题导向,把党史学习教育同推动实际工作、解决实际问题结合起来,创新举措,以“四大质量提升工程”...
2021-07-23
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2675
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[地方]
基教
教育部印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》
为全面贯彻落实全国教育大会及《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,教育部日前印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”...
2021-07-23
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6940
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[要闻]
全领域
辽宁省大连市一〇三中学: 全员参与共克时艰,信息融合化危为机
关注《中国基础教育智能互联蓝皮书(2020)》注册成为英特尔合作伙伴!1.疫情突袭:居家办公·未雨绸缪·化危为机2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情爆发,开学被迫推迟,具体时间难以确定,是静待...
2021-07-20
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2561
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[案例]
基教
甘肃省教科院首次义务教育质量监测工作顺利实施
义务教育质量监测作为一项国家制度,为政府及相关职能部门落实行政管理和更科学地参与改革提供可靠依据,有助于课程改革的推进和素质教育的落实。为推动县域义务教育优质均衡发展,甘肃省教科院...
2021-07-13
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1077
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[地方]
基教
温州市5年要新改扩建中小学项目307个
关于征求《温州市教育事业发展“十四五”规划(征求意见稿)》意见的公告温州市教育局起草了《温州市教育事业发展“十四五”规划(征求意见稿)》,现向社会公开征求意见。请广大市民提出宝贵意...
2021-07-09
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[新建学校]
基教
亳州市用好市级责任督学推进“五项管理”工作
7月8日,亳州市在完成一轮四次督导任务后,召开市级教育督导协作区学校责任督学总结会。各县区教育督导室负责人汇报了本地督导工作的基本情况。18位责任督学分享了师德师风...
2021-07-09
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765
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[地方]
基教
福建省特殊教育专题研讨班在厦门举办
6月16日-17日,福建省特殊教育专题研讨班在厦门举办。各设区市教育局(含平潭)分管领导、业务科室负责人、特殊教育教研员以及省教育厅基教处、省普教室相关负责同志参加了...
2021-06-21
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385
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[地方]
基教
南京科技职业学院牵头推进区域大中小学 思政课一体化建设
近日,南京科技职业学院举办江北新区大中小学思政课一体化建设启动仪式暨献礼建党百年思政微课教学展示交流活动。南京科院与江北新区教育和社会保障党工委党建第一联盟中12所大中小学联动,深化...
2021-06-01
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